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【题目】如图所示,一铁球用细线悬挂于天花板上,静止垂在桌子的边缘,悬线穿过一光盘的中间孔,手推光盘在桌面上平移,光盘带动悬线紧贴着桌子的边缘以水平速度v匀速运动,当光盘由A位置运动到图中虚线所示的B位置时,悬线与竖直方向的夹角为θ,此时铁球( )

A.竖直方向速度大小为vcosθ

B.竖直方向速度大小为vsinθ

C.竖直方向速度大小为vtanθ

D.相对于地面速度大小为v

【答案】B

【解析】光盘的速度是水平向右的,将该速度沿线和垂直于线的方向分解,如图所示,

沿线方向的分量v线=vsinθ,这就是桌面以上悬线变长的速度,也等于铁球上升的速度,B正确;由题意可知铁球在水平方向上速度与光盘相同,竖直方向速度为vsinθ,可得铁球相对于地面速度大小为v,D错误.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,AB两球质量相等,A球用不能伸长的轻绳系于O点,B球用轻弹簧系于O点,OO点在同一水平面上,分别将AB球拉到与悬点等高处,使绳和轻弹簧均处于水平,弹簧处于自然状态,将两球分别由静止开始释放,当两球达到各自悬点的正下方时,两球仍处在同一水平面上,则(  )

A. 两球到达各自悬点的正下方时,两球动能相等

B. 两球到达各自悬点的正下方时,A球动能较大

C. 两球到达各自悬点的正下方时,B球动能较大

D. 两球到达各自悬点的正下方时,A球受到向上的拉力较大

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组设计了一个“探究碰撞中的不变量”的实验:在小车A的前端粘有橡皮泥,推动小车A使之做匀速直线运动,然后与原来静止在前方的小车B相碰并粘合成一体,继续做匀速直线运动.他设计的具体装置如图(a)所示,在小车A后连着纸带,电磁式打点计时器的电源频率为50Hz,长木板下垫着薄木片以平衡摩擦力.

1)若已测得打点纸带如图(b)所示,并测得各计数点间距(已标在图b上).A为运动的起点,则应选_____段来计算A碰前的速度,应选_____段来计算AB碰后的共同速度(以上两空选填“AB”或“BC”或“CD”或“DE”).

2)已测得小车A的质量mA=0.40kg,小车B的质量mB=0.20kg,则碰前两小车的总动量为_____kgm/s,碰后两小车的总动量为____kgm/s

3)第(2)问中两结果不完全相等的原因是_________________________________

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】关于重力的大小和方向,下列说法中正确的是(  )

A. 在地球上方的物体都要受到重力作用,所受的重力与它的运动状态无关,也不管是否存在其他力的作用

B. 在地球各处的重力方向都是相同的

C. 向上运动的物体所受重力可能小于向下运动的同一物体所受重力

D. 对某一物体而言,其重力的大小总是一个恒量,不因物体从赤道移到南极而变化

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】在变速直线运动中,下面关于速度和加速度关系说法正确的是(  )

A. 速度减小时,加速度也一定减小

B. 速度增大时,加速度也一定增大

C. 速度为零,加速度也一定为零

D. 加速度减小时,速度可能增大

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【题目】某种型号的轿车行驶过程中所受摩擦阻力大小始终不变已知轿车净重1540kg,它在水平直线路面最高车速216km/h,轿车的额定功率120kW求:

1若轿车在水平直线路面上以最高车速匀速行驶时发动机功率是额定功率此时牵引力多大?

2在某次官方测试中一位质量m=60kg的驾驶员驾驶该轿车在上述水平直线路面上以额

定功率将车速由零提高到108km/h,用时9s,则该车在此加速过程中行驶的距离为多少?

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】一个电源电动势为30V,内电阻不计,与一个“6V 12W”的电灯、一个绕线电阻为的电动机M串联接入电路。已知电路中电灯正常发光,则:

A. 通过电灯的电流为2A

B. 电动机两端的电压为30V

C. 电动机消耗的总功率为60W

D. 绕线电阻的电热功率为8 W

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【题目】建筑装修中,工人用质量为m的磨石对斜壁进行打磨,当对磨石加竖直向上大小为F的推力时,磨石恰好沿斜壁向上匀速运动,已知磨石与斜壁之间的动摩擦因数为μ,则磨石受到的摩擦力是(

A. (F﹣mg)cos θ B. (F﹣mg)sin θ

C. μ(F﹣mg)cos θ D. μ(F﹣mg)

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,纵坐标表示两个分子间引力、斥力的大小,横坐标表示两个分子间的距离,图中两条曲线分别表示两分子间引力、斥力的大小随分子间距离的变化关系,e为两曲线的交点,则下列说法中正确的是(  )

A. ab为斥力曲线,cd为引力曲线,e点横坐标的数量级为1010 m

B. 质量和温度都相同的氢气和氧气(忽略分子间相互作用力),氢气的内能大

C. 若两个分子间距离增大,则分子势能也增大

D. 由分子动理论可知,温度相同的氢气和氧气,分子平均动能相同

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