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【题目】如图所示,AB两球质量相等,A球用不能伸长的轻绳系于O点,B球用轻弹簧系于O点,OO点在同一水平面上,分别将AB球拉到与悬点等高处,使绳和轻弹簧均处于水平,弹簧处于自然状态,将两球分别由静止开始释放,当两球达到各自悬点的正下方时,两球仍处在同一水平面上,则(  )

A. 两球到达各自悬点的正下方时,两球动能相等

B. 两球到达各自悬点的正下方时,A球动能较大

C. 两球到达各自悬点的正下方时,B球动能较大

D. 两球到达各自悬点的正下方时,A球受到向上的拉力较大

【答案】BD

【解析】两个球都是从同一个水平面下降的,到达最低点时还是在同一个水平面上,根据重力做功的特点可知在整个过程中,AB两球重力做的功相同,但是,B球在下落的过程中弹簧要对球做负功,根据动能定理得,B球在最低点的速度要比A的速度小,动能也要比A的小,故AC错误,B正确;由于在最低点时B的速度小,根据向心力的公式可知,B球需要的向心力小,所以绳对B的拉力也要比A的小,故D正确.故选BD.

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】北斗导航系统又被称为“双星定位系统”,具有导航、定位等功能。如图所示,北斗导航系统中的两颗工作卫星均绕地心做匀速圆周运动,且轨道半径均为r,某时刻工作卫星1、2分别位于轨道上的AB两个位置,若两卫星均沿顺时针方向运行,地球表面的重力加速度为g,地球半径为R,不计卫星间的相互作用力,下列判断正确的是(  )

A. 这两颗卫星的加速度大小相等,均为

B. 卫星1由A位置运动到B位置所需的时间是

C. 卫星1由A位置运动到B位置的过程中万有引力做正功

D. 卫星1向后喷气就一定能够追上卫星2

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】关于力学单位制,下列说法中正确的是(

A.m/s KgN是导出单位

B.kgms是基本单位

C.在国际单位制中,质量的单位可以是kg,也可以是g

D.只有在国际单位制中,牛顿第二定律的表达式才是F=ma

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】某同学做“用单摆测重力加速度”的实验时,只测量了悬点与小球上端结点之间的距离L,并通过改变L而测出对应的摆动周期T,再以T2为纵轴、L为横轴作出函数关系图象,那么就可以通过此图象得出小球的半径和当地的重力加速度g.

(1)现有如下测量工具:A.时钟;B.秒表;C.天平;D.毫米刻度尺.本实验所需的测量工具有______

(2)如果实验中所得到的T2-L关系图象如图乙所示,那么真正的图象应该是a、b、c中的________

(3)由图象可知,小球的半径r=________ cm;当地的重力加速度g=________ m/s2

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】下列说法中正确的是(  )

A. 用手压弹簧,手先给弹簧一个作用,弹簧压缩后再反过来给手一个作用

B. 运动员将垒球拋出后,垒球的运动状态仍在变化,垒球仍为受力物体,但施力物体不是运动员

C. 施力物体对受力物体施加了力,施力物体本身可能不受力的作用

D. 风吹草动,草受到了力,但没有施力物体,说明没有施力物体的力也是存在的

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】科学规律的发现离不开科学探究,而科学探究可以分为理论探究和实验探究。下面我们追寻科学家的研究足迹用实验探究功和物体动能变化之间的关系。

1探究变力功与物体动能变化的关系的实验中,如图实所示,每次选取纸带后,我们应选取纸带上的哪些点来求小车的速度____

A.间距均匀的

B.间距不均匀的

C.间距均匀的与不均匀的都可

D.最好是间距均匀的,若纸带上没有间距均匀的,也可用间距不均匀的

2如图实所示,在探究变力做功与物体动能变化的关系的实验中,关于橡皮筋做的功,下列说法中正确的是____

A.橡皮筋做的功可以直接测量

B.通过增加橡皮筋的条数可以使橡皮筋对小车做的功成整数倍增加

C.橡皮筋在小车运动的全程中始终做功

D.把橡皮筋拉伸为原来的两倍,橡皮筋做功也增加为原来的两倍

3探究恒力做功与物体动能变化的关系的实验中,

(1)某同学的实验设计方案如图实所示,该实验用钩码的重力表示小车受到的合外力,为此,实验时在安装正确、操作规范的前提下(已平衡摩擦力)还需要满足的条件是:________

(2)如图实所示是某次实验中得到的一条纸带,其中ABCDEF是该同学确定的计数点,相邻计数点间的时间间隔为T,距离如图所示,则打C点时小车的速度为________;要验证合外力的功与动能变化间的关系,除位移、速度外,还要测出的物理量有________________________

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】图甲是某人站在力传感器上做下蹲、起跳动作的示意图,中间的“·”表示人的重心。图乙是根据传感器采集到的数据画出的力-时间图象。两图中a~g各点均对应,其中有几个点在图甲中没有画出。取重力加速度g=10 m/s2。根据图象分析可知( )

A.人的重力为1 500 N

B.c点位置人处于超重状态

C.e点位置人处于失重状态

D.d点的加速度小于f点的加速度

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【题目】下表列出了某种型号轿车的部分数据,试根据表中数据回答问题.

/ mm×/ mm×/ mm

4 871×1 835×1 460

净重/ kg

1 500

传动系统

前轮驱动与挡变速

发动机型式

直列4

发动机排量( L)

2.2

最高时速(km/h)

144

100 km/h的加速时间(s)

15

额定功率(kW)

120

表格下方图为轿车中用于改变车速的挡位.手推变速杆到达不同挡位可获得不同的运行速度,从“15”逐挡速度增大,R是倒车挡.试问轿车要以最大动力上坡,变速杆应推至哪一挡?该车以额定功率和最高速度运行时,轿车的牵引力为多大?

A. “1”挡、3 000 N

B. “5”挡、3 000 N

C. “1”挡、2 000 N

D. “5”挡、2 000 N

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【题目】如图所示,一铁球用细线悬挂于天花板上,静止垂在桌子的边缘,悬线穿过一光盘的中间孔,手推光盘在桌面上平移,光盘带动悬线紧贴着桌子的边缘以水平速度v匀速运动,当光盘由A位置运动到图中虚线所示的B位置时,悬线与竖直方向的夹角为θ,此时铁球( )

A.竖直方向速度大小为vcosθ

B.竖直方向速度大小为vsinθ

C.竖直方向速度大小为vtanθ

D.相对于地面速度大小为v

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