在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学研究方法.以下关于所用物理学研究方法的叙述不正确的是A．在不需要考虑物体本身的大小和形状时.用质点来代替物体的方法叫假设法B．根据速度定义式.当非常非常小时.就可以表示物体在t时刻的瞬时速度.该定义应用了极限思想方法C．在探究加速度.力和质量三者之间的关系时.先保持质量不变研究加� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学研究方法，以下关于所用物理学研究方法的叙述不正确的是

A．在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫假设法

B．根据速度定义式，当非常非常小时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义应用了极限思想方法

C．在探究加速度、力和质量三者之间的关系时，先保持质量不变研究加速度与力的关系，再保持力不变研究加速度与质量的关系，该实验应用了控制变量法

D．在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法

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科目：高中物理 来源： 题型：

如图是某同学用来探究“小车的加速度与外力关系”的实验装置，轨道上的B点固定一光电门，将连接小车的细线跨过滑轮系住小钩码，在A点释放小车，测出小车上挡光片通过光电门的时间为Δt。

（1）若挡光片的宽度为d，挡光片前端距光电门的距离为L，则小车的加速度a＝__________。

（2）（多选题）在该实验中，下列操作步骤中必须做到的是（）

（A）要用天平称量小车质量

（B）每次改变钩码，需要测量其质量（或重力）

（C）钩码的质量应该小些

（D）每次测量要保持小车从同一点静止出发

（E）不论轨道光滑与否，轨道一定要保持水平

（3）若实验中使用的挡光片宽度较宽，其他条件不变，则测出的小车加速度比真实值_________。

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科目：高中物理 来源： 题型：

如图所示，质量为M＝3kg的木板放在光滑的水平面上，在木板的最左端有一小物块（可视为质点），物块的质量为m＝1kg，物块与木板间动摩擦因数为0.5，竖直固定的挡板下端离地面高略大于木板的高度，初始时，木板与物块一起以水平速度向左运动，当物块运动到挡板时与挡板发生无机械能损失的碰撞（重力加速度）．求：木板足够长，物块与挡板第一次碰撞后，物块与木板所能获得的共同速率？物块向右相对于挡板最大距离是多少？

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科目：高中物理 来源： 题型：

如图所示是一列横波上A、B两质点的振动图象，该波由A传向B，两质点沿波的传播方向上的距离Δx＝6.0 m，波长λ>4.0 m，这列波的波速（）

A．12 m/s B．20 m/s

C．30 m/s D．60 m/s

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科目：高中物理 来源： 题型：

为了简单测量小木块与水平桌面之间的动摩擦因数，按以下步骤进行：

a．将一端固定在木板P上的轻弹簧置于水平桌面上，固定木板P，在桌面上标记弹簧自由端位置O，将小木块接触弹簧自由端(不栓接)并使其缓慢移至A位置，如图1所示。

b．将小木块从静止开始释放，小木块运动至B位置静止。

c．将弹簧移至桌边，使弹簧自由端位置O与桌边缘对齐，如图2所示。固定木板P，使小木块接触弹簧自由端(不栓接)并使其缓慢移至C位置，使OC=OA。将小木块从静止开始释放，小木块落至水平地面D处。若已经测得OB距离为L，OD的竖直高度为h。小木块可看作质点，不计空气阻力。

①为测量小木块与水平桌面的动摩擦因数，还需要测量的物理量是_____________。

②写出小木块与桌面间的动摩擦因数的表达式：=____________。

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科目：高中物理 来源： 题型：

长度为L、通有电流为I的直导线放入一匀强磁场中，电流方向与磁场方向如图所示，已知磁感应强度为B，对于下列各图中，导线所受安培力的大小计算正确的是

A. F=BILcosθ B. F=BILcosθ C. F=BILsinθ D. F=BILsinθ

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科目：高中物理 来源： 题型：

某同学学过平抛运动后，利用平抛运动知识测量某水平喷水口的流量Q（Q＝Sv，S为出水口的横截面积，v为出水口的水速），方法如下：

（1）先用游标卡尺测量喷水口的内径D。如下图所示，A、B、C、D四个图中，测量方式正确的是______________________。

（2）正确测量得到的结果如图中的游标卡尺所示，由此可得喷水口的内径D＝________cm。

（3）打开水阀，让水从喷水口水平喷出，稳定后测得落地点距喷水口水平距离为x，竖直距离为y，则喷出的水的初速度v₀＝___________（用x，y、g表示）。

（4）根据上述测量值，可得水管内水的流量Q＝__________（用D、x、y、g表示）

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科目：高中物理 来源： 题型：

某同学做“测定干电池的电动势和内电阻”的实验，连接好的电路如下图所示。

（1）实验中，他发现，接通电键后，电压表的示数不为零、电流表的示数为零；改变变阻器滑片的位置，电压表的示数不变、电流表的示数仍为零。为了找出上述故障的原因，该同学用多用电表的电压档检查电路：把两表笔分别接b、c，分别接b、d和分别接b、e时，多用电表示数均为零：把两表笔分别接e、f和分别接d、f时，多用电表示数均与电压表示数相同。检查各接线柱处的连接均接触良好。由此推断故障原因应是。

（2）故障排除后，测出路端电压U和总电流I的多组数据，见下表，试根据这些数据画出U—I图象，并求出该电池的电动势E = V、内阻r = 。