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8.如图所示,在匀速转动的圆筒内壁上,有一物体随圆筒一起转动而未滑动,当圆筒内的角速度增大时,下列各个力中增大的是(  )
A.重力B.弹力C.静摩擦力D.滑动摩擦力

分析 做匀速圆周运动的物体合力等于向心力,向心力可以由重力、弹力、摩擦力中的任意一种力来提供,也可以由几种力的合力提供,还可以由某一种力的分力提供;
本题中物体做匀速圆周运动,合力指向圆心,对物体受力分析,受重力、向上的静摩擦力、指向圆心的支持力,合力等于支持力,提供向心力.

解答 解:物体做匀速圆周运动,合力指向圆心,
对物体受力分析,受重力、向上的静摩擦力、指向圆心的支持力,如图
其中重力G与静摩擦力f平衡,与物体的角速度无关;
支持力N提供向心力,所以当圆筒的角速度ω增大以后,向心力变大,物体所受弹力N增大.
故选:B.

点评 本题中要使静摩擦力与重力平衡,角速度要大于某一个临界值,即重力不能小于最大静摩擦力!

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

18.粗糙水平面上方整个空间有一个竖直向下的匀强电场,场强大小为E=4×105N/C.一个带电量q=5×10-8C,质量m=2g的绝缘小物块从粗糙水平面上的O处以初速度v0=2m/s水向右运动.物块与水平面间的动摩擦因数μ=0.2.如图1所示.

(1)在所给的方框内(图2)作出小物块在向右运动过程中的受力图,并将其所受电场力F、摩擦力f的大小填入指定位置.
(2)求出该物块向右滑动距O点的最大位移Xm(g取10m/s2).

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

19.如图,从同一高度以相同的速率分别抛出质量相等的三个小球,一个竖直上抛,一个竖直下抛,另一个平抛,则它们从抛出到落地过程中(  )
A.运行的时间相等
B.落地时的机械能不同
C.重力势能的变化不同
D.在空中任意时刻三个物体的机械能相同

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

16.某同学用打点计时器研究物体自由下落过程中动能和势能的变化,来验证机械能守恒定律.实验装置如图所示.
(1)在做“验证机械能守恒定律”实验时,除了电磁打点计时器、铁架台、重锤、纸带、复写纸、低压交流电源之外,还需要下列器材中的哪一个C.(填选项字母)
A.秒表       B.天平    C.刻度尺       D.弹簧秤
(2)按照图示的装置安装器材进行实验,下面列举的四个学生操作步骤只有两个是正确的,挑选出来填在横线上CD.(填选项字母)
A.将打点计时器接到电源的直流输出端上
B.用天平测量出重物的质量
C.先接通电源,后释放纸带
D.选取点迹清晰的且第一、二连续两点间的距离约为2mm的纸带
(3)一般情况下物体动能的增加量小于重力势能的减少量(填“大于”、“等于”、“小于”).你认为,产生这种结果的一个可能原因是D.(填选项字母)
A.重物的质量过大                  B.重物的体积过小
C.电源的电压偏低                  D.重物及纸带在下落时受到阻力.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

3.下列说法正确的是(  )
A.力和位移都是矢量,所以功也是矢量
B.功都有正、负之分,其正负表示功的方向
C.功是能量转化的量度,所以功就是能,能就是功
D.摩擦力可能对物体做正功,也可能做负功,还可能不做功

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

13.2013年6月13日13时18分搭载着三位航天员的“神舟十号“飞船与”天宫一号“目标飞行器成功实现自动交会对接.它们对接前绕地球做匀速圆周运动的情形如图所示.关于它们的运动速率V、运转周期T、向心加速度a等描述正确的是(  )
A.V神十<V天一
B.T神十<T天一
C.a神十>a天一
D.三维航天员在“天宫一号“内站立不动时不受重力,完全失重

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

20.如图所示,质量为m的小球,从距水平轨道BC高H的A处由静止释放,小球沿ABC光滑轨道滑下,从C端水平飞出落到水平地面上的E点.已知小球落地点E距离C端正下方的D点的水平距离为S=10m,BC轨距水平地面的高度h=5m,(不计空气阻力,g取10m/s2)试求:
(1)小球从C端飞出去的速度大小.
(2)小球释放点A距离水平轨道BC的高度H为多少?

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

17.物体m用线通过光滑的水平板上的小孔与砝码M相连,并且正在做匀速圆周运动,如图所示.如果减小M的质量,则物体的轨道半径r变化情况是(  )
A.不变B.增大C.减小D.无法确定

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

18.关于物理学家和物理学的发现,下列说法正确的是(  )
A.伽利略根据理想斜面实验提出力不是维持物体运动的原因
B.亚里士多德认为力是改变物体运动状态的原因
C.牛顿最早指出力不是维持物体运动的原因
D.笛卡儿认为运动物体如果没有受到力的作用,将继续以同一速度沿同一直线运动

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