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最早将实验和逻辑推理(包括数学演算)和谐地结合起来,从而发展了人类的科学思维方式和科学研究方法的科学家是(  )

A.笛卡尔 B.牛顿 C.伽利略 D.亚里士多德

C

解析试题分析: 首先创造了把实验和逻辑推理(包括数学演算)和谐地结合起来的科学方法的科学家是意大利的科学家伽利略,不是亚里士多德、牛顿和阿基米德.故C正确.
考点: 物理学史.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

牛顿曾经说过一句名言:“我之所以比别人看得远一些,是因为站在巨人的肩膀上”,请你猜想一下牛顿所指的巨人可能是

A.爱因斯坦B.爱迪生C.伽利略D.钱学森

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

电现象与磁现象之间有着深刻的联系,人类研究电、磁现象的历史比力学更为丰富多彩。其中安培、法拉第和麦克斯韦等物理学家作出了卓越的贡献,下列物理事实归功于法拉第的有

A.发现电磁感应现象 
B.提出分子电流假说 
C.发现电流的磁效应 
D.提出变化磁场产生电场的观点 

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

下列说法正确的是(    )

A.亚里士多德认为轻重物体下落快慢相同
B.牛顿认为质量一定的物体其加速度与物体受到的合外力成正比
C.笛卡尔总结了行星运动的三大定律
D.库仑总结出了点电荷间相互作用的规律

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

物理学的发展丰富了人类对物质世界的认识,推动了科学技术的创新和革命,促进了物质生产的繁荣与人类文明的进步,下列说法中正确的是(   )

A.亚里士多德发现了力是改变物体运动状态的原因
B.哥白尼提出了日心说,并发现了行星沿椭圆轨道运行的规律
C.卡文迪许总结出了万有引力定律并测出了万有引力常量
D.库仑在前人研究的基础上,通过扭秤实验研究得出了库仑定律

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

关于伽利略对自由落体运动的研究,下列说法中正确的是(     )

A.伽利略为了能够系统的研究自由落体运动,在历史上首先建立起了速度、加速度的概念
B.伽利略虽然相信“自然界的规律是简洁明了”的,但是对于“速度是关于时间均匀变化”还是“速度关于位移均匀变化”的疑惑,伽利略凭借其坚实的数学功底,运算得出应该是前者
C.伽利略利用斜面做实验,目的是为了消除重力对物体运动的影响
D.通过伽利略的实验,我们知道了羽毛和铁锤在空气中下落应该是一样快的

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

下列关于物理思想方法的说法中,正确的是:

A.根据速度定义式,当非常非常小时,就可以表示物体在t时刻的瞬时速度,该定义应用了极限思想方法。
B.在探究加速度、力和质量三者之间关系时,先保持质量不变研究加速度与力的关系,再保持力不变研究加速度与质量的关系,该实验应用了控制变量法。
C.在推导匀变速运动位移公式时,把整个运动过程划分成很多小段,每一小段近似看作匀速直线运动,然后把各小段的位移相加,这里采用了微元法。
D.在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用质点来代替物体的方法叫假设法。

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

伽利略和牛顿都是物理学发展史上最伟大的科学家,巧合的是,牛顿就出生在伽利略去世后的第二年。下列关于力和运动关系的说法中,不属于他们的观点为是(      )

A.自由落体运动是一种匀变速直线运动
B.力是使物体产生加速度的原因
C.物体都具有保持原来运动状态的属性,即惯性
D.力是维持物体运动的原因

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学方法,如理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法和科学假说法、建立物理模型法等。以下关于所用物理学研究方法的叙述不正确的是

A.在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用质点来代替物体的方法叫假设法
B.根据速度定义式,当非常非常小时,就可以表示物体在t时刻的瞬时速度,该定义应用了极限思想方法
C.在探究加速度、力和质量三者之间的关系时,先保持质量不变研究加速度与力的关系,再保持力不变研究加速度与质量的关系,该实验应用了控制变量法
D.在推导匀变速运动位移公式时,把整个运动过程划分成很多小段,每一小段近似看作匀速直线运动,然后把各小段的位移相加,这里采用了微元法

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