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在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学方法,如理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法和科学假说法、建立物理模型法等。以下关于所用物理学研究方法的叙述不正确的是

A.在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用质点来代替物体的方法叫假设法
B.根据速度定义式,当非常非常小时,就可以表示物体在t时刻的瞬时速度,该定义应用了极限思想方法
C.在探究加速度、力和质量三者之间的关系时,先保持质量不变研究加速度与力的关系,再保持力不变研究加速度与质量的关系,该实验应用了控制变量法
D.在推导匀变速运动位移公式时,把整个运动过程划分成很多小段,每一小段近似看作匀速直线运动,然后把各小段的位移相加,这里采用了微元法

A

解析试题分析:在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用质点来代替物体的方法叫建立物理模型法;在定义瞬时速度时应用了极限思想方法;在探究加速度、力和质量三者之间的关系时应用了控制变量法;在推导匀变速运动位移公式时采用了微元法。选项A错误。
考点:物理学问题的研究方法。

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

最早将实验和逻辑推理(包括数学演算)和谐地结合起来,从而发展了人类的科学思维方式和科学研究方法的科学家是(  )

A.笛卡尔 B.牛顿 C.伽利略 D.亚里士多德

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

如图所示,一斜面体静止在粗糙的水平地面上,一物体恰能在斜面体上沿斜面匀速下滑,可以证明此时斜面不受地面的摩擦力作用.若沿平行于斜面的方向用力F向下推此物体,使物体加速下滑,斜面体依然和地面保持相对静止,则斜面体受地面的摩擦力(     )

A.方向水平向左 B.方向水平向右
C.大小为零     D.大小和方向无法判断

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

物理学的发展丰富了人类对物质世界的认识,推动了科学技术的创新和革命促进了物质生产的繁荣与人类文明的进步,下列说法中正确的是

A.亚里士多德发现了力是改变物体运动状态的原因
B.哥白尼提出了日心说,并发现了行星沿椭圆轨道运行的规律
C.安培首先发现了电流的磁效应,并总结出了安培右手螺旋定则
D.库仑在前人研究的基础上,通过扭秤实验研究得出了库仑定律

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

发现通电导线周围存在磁场的科学家是(  )

A.洛伦兹 B.库仑 C.法拉第 D.奥斯特

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

以下说法正确的是(   )

A.由E=F/q可知,电场中某点的电场强度E与F成正比
B.由公式φ=EP/q可知,电场中某点的电势φ与q成反比
C.由Uab=Ed可知,匀强电场中任意两点a、b间的距离越大,则两点间的电势差也一定越大
D.由公式C=Q/U可知,电容器的电容大小C与电容器两极板间电势差U无关

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

下列三个演示实验中,能够反映出的共同的物理思想方法是

A.猜想假设的思想方法 
B.微量放大的思想方法 
C.极限分析的思想方法 
D.建立理想化模型的思想方法 

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

如下图所示,在光滑的水平面上,A、B两物体的质量mA=2mB,A物体与轻质弹簧相连,弹簧的另一端固定在竖直墙上,开始时,弹簧处于自由状态,当物体B沿水平向左运动,使弹簧压缩到最短时,A、B两物体间作用力为F,则弹簧给A物体的作用力的大小为(     )

A.F       B.2F     C.3F   D.4F

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

在物理学的发展过程中,科学家们创造出了许多物理学研究方法,以下关于所用物理学研究方法的叙述正确的是

A.在不需要考虑带电物体本身的大小和形状时,用点电荷来代替物体的方法叫微元法
B.在探究加速度、力和质量三者之间的关系时,先保持质量不变研究加速度与力的关系,再保持力不变研究加速度与质量的关系,该实验采用了假设法
C.在推导匀变速直线运动位移公式时,把整个运动过程划分成很多小段,每一小段近似看作匀速直线运动,然后把各小段的位移相加,这里采用了理想模型法
D.伽利略认为自由落体运动就是物体在倾角为90°的斜面上的运动,再根据铜球在斜面上的运动规律得出自由落体的运动规律,这是采用了实验和逻辑推理相结合的方法

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