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下列图象中表示匀变速直线运动(加速度不为零)的是(  )

ABC

解析试题分析:匀变速直线运动是加速度不变的运动,由图象可知ABC正确;D项为匀速直线运动,D错误。
考点:本题考查了匀变速直线运动的图象表示

练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:计算题

(8分)如图所示,质量为m=2kg的木箱在与水平面成= 300角的推力F= 10N作用下,在水平地面上向右滑行,已知木箱与地面间的动摩擦因数为= 0.34,(g =" 10" m/ s2)那么物体受到的

(1)重力为多大?
(2)地面对物体的支持力N为多大?
(3)摩擦力大小为多大?

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

在电磁学建立和发展的过程中,许多物理学家做出了重要贡献。下列说法符合史实的是

A.法拉第首先提出正电荷、负电荷的概念
B.库仑首先提出电荷周围存在电场的观点
C.奥斯特首先发现电流的磁效应
D.洛伦兹提出分子电流假说

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

在力学理论建立的过程中,有许多伟大的科学家做出了贡献。关于科学家和他们的贡献,下列说法中不正确的是(     )

A.伽利略首先将实验事实和逻辑推理(包括数学推演)和谐地结合起来
B.笛卡尔对牛顿第一定律的建立做出了贡献
C.开普勒通过研究行星观测记录,发现了行星运动三大定律
D.牛顿总结出了万有引力定律并用实验测出了引力常量

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

下列单位中,属于国际单位制中基本单位的是(     )

A.m/s B.m/s2 C.N D.kg

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

用打点计时器测定重力加速度,装置如图所示。

(1)如果实验时所用交流电频率为50Hz,已知当地的重力加速度大约为为9.79m/s2。某同学选取了一条纸带并在该纸带上连续取了4个点,且用刻度尺测出了相邻两个点间距离,则该同学所选的纸带是_____________。(填写代号即可)用打点计时器测定重力加速度,装置如图所示。

(2)若打出的另一条纸带如下图所示,实验时该纸带的_____________(填“甲”或“乙”)端通过夹子和重物相连接。纸带上1至9各点为计时点,由纸带所示数据可算出实验时的重力加速度为_____________m/s2,该值与当地重力加速度有差异的原因是___________________。(写一个即可

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

气球下端悬挂一重物,以v0=10m/s匀速上升,当到达离地面h=175m处时悬挂重物的绳子突然断裂,那么之后:
(1)重物做什么形式的运动?
(2)重物经多少时间落到地面?
(3)落地的速度多大?(空气阻力不计,取g=10 m/s2.)

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

如图所示,是探究某根弹簧的伸长量x与所受拉力F之间的关系图,由图可知,弹簧的劲度系数是   N/m,当弹簧受F 2=600 N的拉力作用时,弹簧伸长       cm当弹簧伸长x1=20cm时,弹簧产生的拉力是F1      N。

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

在“探究求合力的方法”的实验中,用图钉把橡皮筋的一端固定在板上的A点,在橡皮筋的另一端拴上两条细绳,细绳另一端系着绳套B、C(用来连接弹簧测力计)。其中A为固定橡皮筋的图钉,O为橡皮筋与细绳的结点,OB和OC为细绳。

(1)本实验用的弹簧测力计示数的单位为N,图中与B相连的弹簧测力计的示数为     N。
(2)在实验中,如果只将OB、OC绳换成橡皮筋,其他步 骤保持不变,那么实验结果     (选填“会”或“不会”)发生变化。
(3)本实验采用的科学方法是     
A.理想实验法   B.控制变量法      C.等效替代法   D.建立物理模型法

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