| A. | 0 | B. | F | C. | -4F | D. | -7F |
分析 根据两平行直导线间的相互作用可明确两导线棒受到的磁场力大小关系;再分别明确c对两导体的作用力的可能性,由力的合成求解b受到的磁场力.
解答 解:由于ab间的磁场力是两导体棒的相互作用,故b受到a的磁场力大小为F,方向相反,故为-F;
中间再加一通电导体棒时,由于C处于中间,其在ab两位置产生的磁场强度相同,故b受到的磁场力为a受磁场力的2倍;
a受力变成2F,可能是受c的磁场力为F,方向向左,此时b受力为2F,方向向左,故b受力为F,方向向左,故合磁场力为F;
a变成2F,也可能是受向右的3F的力,则此时b受力为6F,方向向右,故b受到的磁场力为-6F-F=-7F;
故选:BD.
点评 本题考查平行直导线间的相互作用,要注意综合应用左手定则及力的分析求解磁场力,要重点掌握力的矢量性.
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 当分子间表现为斥力时,分子力和分子势能总是随着分子间距离的减小而增大 | |
| B. | 在使两个分子间的距离由很远(r>10-9m)减小到很难再靠近的过程中,分子间的作用力先增大后减小,再增大 | |
| C. | PM2.5(空气中直径等于或小于2.5微米的悬浮颗粒物)在空气中的运动属于分子热运动 | |
| D. | 热量能从高温物体传到低温物体,但不可能从低温物体传到高温物体 | |
| E. | 压缩密闭于绝热容器中的理想气体,其温度一定升高 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 守恒定律不能描述物体状态变化的全部细节,但能判断某种变化是否一定会发生 | |
| B. | 守恒定律本质上就是某种物理量保持不变 | |
| C. | 守恒定律来源于对称,物理规律的每一种对称性通常都对应一种守恒定律 | |
| D. | 动量守恒定律对应着某种空间变换下的不变性 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 产生该电场的点电荷带正电 | |
| B. | 电场中的B点电场强度为零 | |
| C. | 电场中的B点电场强度比A点大 | |
| D. | 同一试探电荷在B点所受的电场力比在A点大FB>FA |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | S闭合瞬间,A中有感应电动势 | B. | S断开瞬间,A中没有感应电动势 | ||
| C. | S闭合瞬间,M亮一下,N不亮 | D. | S断开瞬间,M和N二者均不亮 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 为了美观,才把避雷针顶端设计成球形 | |
| B. | 为了防止静电危害,飞机轮胎用导电橡胶制成 | |
| C. | 为了避免因尖端放电而损失电能,高压输电导线表面要很光滑 | |
| D. | 为了消除静电,油罐车尾装一条拖地铁链 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | P1<P2 | B. | PD>P2 | C. | P1<PD | D. | P1<4P2 |
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