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一台电风扇,内阻是20Ω,接上220V的电压后,消耗的总功率是66W,求:

(1)电风扇正常工作时通过风扇电动机的电流;

(2)电风扇工作时,转化为机械能和内能的功率分别为多少;

(3)若接上220V电源后,扇叶被卡住,不能转动,此时通过电动机的电流为多大?电动机消耗的电功率和发热功率分别为多大?


考点:

电功、电功率.

专题:

恒定电流专题.

分析:

(1)根据功率P=UI可以求得电动机的电流的大小;

(2)由PQ=I2r可以求得转化为内能的功率的大小,再由P=P﹣PQ可以求得转化为机械能的功率;

(3)当扇叶被卡住不能转动时,此时可以看做是纯电阻,总的功率即为发热的功率.

解答:

解:(1)由P=UI可得电流为:

I===0.3A;

(2)线圈电阻发热功率:

PQ=I2r=0.32×20=1.8w;

机械功率:

P=P﹣PQ=66﹣1.8=64.2W;

(3)当叶片不转动时,作纯电阻,根据欧姆定律,有:

I===11A;

电动机消耗的电功率等于电机的发热功率:

P=UI=I2r=11×11×20=2420w.

答:(1)电风扇正常工作时通过电动机的电流是0.3A;

(2)电风扇工作时,转化为机械能和内能的功率分别为64.2W、1.8W;

(3)如果接上电源后,电风扇的风叶被卡住,不能转动,电动机的电流11A,电动机消耗的电功率等于电机的发热功率是2420W.

点评:

对于电功率的计算,一定要分析清楚是不是纯电阻电路,对于非纯电阻电路,总功率和发热功率的计算公式是不一样的.

 

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:


在图所示电路中,电源电动势为12V,电源内阻为1.0Ω,电路中的电阻R0为1.5Ω,小型直流电动机M的内阻为0.5Ω,闭合开关S后,电动机转动,电流表的示数为2.0A.则以下判断中正确的是(  )

 

A.

电动机的输出功率为14W

B.

电动机两端的电压为7.0V

 

C.

电动机产生的热功率4.0W

D.

电源输出的电功率为24W

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科目:高中物理 来源: 题型:


某同学要测一只额定电压为6 V,额定功率约为1W的小灯泡的电阻.

(1)他先选用多用电表,将其选择开关旋至“X1”挡,调节好多用电表,测量时多用电表的示数如题11一1图所示,读数为         。

(2)他再利用下表中提供的某些器材,采用伏安法测量小灯泡正常工作时的电阻.

序号

器材名称

序号

器材名称

A

电流表(量程3A、内阻约0.01)

E

滑动变阻器(阻值50、最大电流1A)

B

电流表(量程200mA、内阻约0.5)

F

电源(电动势8V、内阻忽略不计)

C

电压表(量程3V、内阻约10K)

G

电键、导线若干

D

电压表(量程15V、内阻约20K)

①下列四幅电路图中最合理的是        ;

题11-2图

题11-3图

②电流表应该选用      ,电压表应该选用     ;(填写表中的序号)

③按照①中最合理的电路图把题11-3图中实物连接完整。

(3)该同学发现用多用电表和伏安法测出小灯泡的电阻差距很大,其原因是         .

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科目:高中物理 来源: 题型:


按如图所示的电路连接各元件后,闭合开关S,L1、L2两灯泡都能发光.在保证灯泡安全的前提下,当滑动变阻器的滑动头向左移动时,下列判断正确的是(  )

 

A.

L1亮度不变

B.

L1变亮

C.

L2功率变小

D.

L2变亮

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科目:高中物理 来源: 题型:


某同学将一直流电源的总功率PE、输出功率PR和电源内部的发热功率Pr随电流I变化的图线画在了同一坐标系上,如图中的a、b、c所示,根据图线可知(  )

 

A.

反映Pr变化的图线是c

 

B.

电源电动势为8 V

 

C.

电源内阻为1Ω

 

D.

当电流为0.5 A时,外电路的电阻为6Ω

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科目:高中物理 来源: 题型:


在轻质弹簧下端悬挂一质量为0.1kg的物体,当物体静止后,弹簧伸长了1cm,取g=10m/s2.该弹簧的劲度系数为(  )

 

A.

1N/m

B.

10N/m

C.

100N/m

D.

1000N/m

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科目:高中物理 来源: 题型:


如图,在木板上有一物体.在木板与水平面间的夹角缓慢增大的过程中,如果物体仍保持与板相对静止.则下列说法中正确的是(  )

 

A.

物体所受的弹力和重力的合力方向沿斜面向下

 

B.

斜面对物体的弹力增大

 

C.

物体所受的合外力不变

 

D.

斜面对物体的摩擦力减少

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科目:高中物理 来源: 题型:


如图甲所示,一个理想变压器原、副线圈的匝数比n1:n2=2:1,副线圈两端接三条支路,每条支路上都接有一只灯泡,电路中L为电感线圈、C为电容器、R为定值电阻.当原线圈两端接有如图乙所示的交流电时,三只灯泡都能发光.如果加在原线圈两端的交流电电压的最大值保持不变,而将其频率变为原来的3倍,与改变前相比,下列说法中正确的有(  )

 

A.

副线圈两端的电压仍为18V

B.

灯泡Ⅰ变亮

 

C.

灯泡Ⅱ变亮

D.

灯泡Ⅲ变亮

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科目:高中物理 来源: 题型:


如图(a)为某同学设计的“探究加速度与物体所受合力F及质量m的关系”实验装置简图,A为小车,B为电火花计时器,C为装有砝码的小桶,D为一端带有定滑轮的长方形木板.在实验中认为细线对小车拉力F的大小等于砝码和小桶的总重力,小车运动加速度a可用纸带上的点求得.

(1)本实验应用的实验方法是  

A.控制变量法    B.假设法    C.理想实验法    D.等效替代法

(2)实验过程中,电火花计时器应接在  (选填“直流”或“交流”)电源上.调整定滑轮,使  

(3)图(b)是实验中获取的一条纸带的一部分,其中0、1、2、3、4是计数点,每相邻两计数点间还有4个点(图中未标出),计数点间的距离如图所示,打“3”计数点时小车的速度大小为 m/s,由纸带求出小车的加速度的大小a=   m/s2.(计算结果均保留2位有效数字)

(4)在“探究加速度与力的关系”时,保持小车的质量不变,改变小桶中砝码的质量,该同学根据实验数据作出了加速度a与合力F关系图线如图(c)所示,该图线不通过坐标原点,试分析图线不通过坐标原点的原因为  

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