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    【题目】下列关于物理学家和他的贡献说法正确的是

    A. 安培发现了电荷间的相互作用力的规律

    B. 焦耳发现了电流通过电阻产生热量的规律

    C. 库仑测定了元电荷的数值

    D. 法拉第发明了避雷针

    【答案】B

    【解析】

    A. 库仑发现了电荷间的相互作用力的规律，故A错误；

    B. 焦耳发现了电流通过电阻产生热量的规律，故B正确；

    C. 密立根测定了元电荷的数值，故C错误；

    D. 富兰克林发明了避雷针，故D错误。

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】下列科学家与其科学成就的对应关系中正确的是

    A. 伽利略——提出了运动三大定律

    B. 普朗克——发表了《自然哲学的数学原理》

    C. 牛顿一一建立了经典力学体系

    D. 爱因斯坦——提出了计算机工作的原理

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】示波管的内部结构如图所示。如果在偏转电极XX/、YY/之间都没有加电压，电子束将打在荧光屏中心．如果在偏转电极XX/之间和YY/之间分别加上如图所示的电压，请画出荧光屏上出现的完整扫描波形图。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在宝鸡人民公园的游乐场中，有一台大型游戏机叫“跳楼机”，参加游戏的游客被安全带固定在座椅上，由电动机将座椅沿光滑的竖直轨道提升到离地面40 m高处，然后由静止释放，座椅沿轨道自由下落一段时间后，开始受到压缩空气提供的恒定阻力作用而做匀减速运动，下落到离地面4.0 m高处速度刚好减小到零，这一下落全过程历经的时间是6 s，求：

    （1）座椅被释放后自由下落的高度和时间；

    （2）在匀减速运动阶段，座椅和游客的加速度大小是多少。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】8月5日，奥运会跳水女子单人3米跳板决赛，中国选手吴敏霞、何姿分获金银牌，关于跳水运动员在离开板到入水这一过程中运动员重力势能的分析，下列说法正确的是：

    A.一直减小

    B.保持不变

    C.先增大后减小

    D.先减小后增大

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，a、b为两根相连的轻质弹簧，原长分别为la=6 cm、lb=4 cm，劲度系数分别为ka=1×103 N/m、kb=2×103 N/m，在下端挂一重10 N的物体G，平衡时

    A. 弹簧a下端受的拉力为4 N，b下端受的拉力为6 N

    B. 弹簧a下端受的拉力为10 N，b下端受的拉力为10 N

    C. 弹簧a的长度变为6.4 cm，b的长度变为4.3 cm

    D. 弹簧a的长度变为7 cm，b的长度变为4.5 cm

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在一次低空跳伞训练中，当直升机悬停在离地面H＝224m高处时，伞兵离开飞机做自由落体运动。运动一段时间后，打开降落伞，展伞后伞兵以a＝12.5m/s2的加速度匀减速下降。为了伞兵的安全，要求伞兵落地速度最大不得超过v＝5m/s，取g＝10m/s2，求：

    (1)伞兵在空中的最短时间为多少？

    (2)伞兵展伞时，离地面的高度至少为多少？

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某实验小组在做“验证机械能守恒定律”实验中，提出了如图所示的甲、乙两种方案：甲方案为用自由落体运动进行实验，乙方案为用小车在斜面上下滑进行实验．

    （1）小组内同学对两种方案进行了深入的讨论分析，最终确定了一个大家认为误差相对较小的方案，你认为该小组选择的方案是__________________（选填甲、乙即可）．

    （2）若该小组采用图甲的装置打出了一条纸带如图丙所示，相邻两点之间的时间间隔为0.02s，请根据纸带

    计算出B点的速度大小为___________m/s．（结果保留三位有效数字）

    （3）该小组内同学根据纸带算出了相应点的速度，作出v2﹣h图线如图丁所示，请根据图线计算出当地的重力加速度g=________m/s2．（结果保留三位有效数字）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】用图甲所示的装置验证机械能守恒定律：跨过定滑轮的细线两端系着质量均为M的物块A、B，A下端与通过打点计时器的纸带相连，B上放置一质量为m的金属片C，固定的金属圆环D处在B的正下方．系统静止时C、D间的高度差为h．先接通打点计时器，再由静止释放B，系统开始运动，当B穿过圆环D后C被D阻挡而停止．

    （1）如已测出B穿过圆环D时的速度的大小v，则若等式______________（均用题中物理量的字母表示）成立，即可认为A、B、C组成的系统的机械能守恒．

    （2）还可运用图象法加以验证：改变物块B的释放位置，重复上述实验，记录每次C、D间的高度差h，并求出B刚穿过D时的速度v，作出－h图线如图乙所示，根据图线得出重力加速度的表达式g=__________（均用题中物理量的字母表示），代入数据再与当地的重力加速度大小比较，即可判断A、B、C组成的系统的机械能是否守恒．

    （3）在本实验中，下列情况可以减小误差的是___________．

    A．适当增大C、D间的高度差

    B．减小金属片C的质量

    C．保证打点计时器的限位孔在同一竖直线上

    D．使用质量比金属片C的质量大得多的物块A、B

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