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17.对元电荷的理解,下列说法正确的是(  )
A.元电荷就是电子
B.元电荷就是质子
C.目前认为:元电荷是自然界中电荷的最小单元,其值是1.60×10-19C
D.物体所带的电荷量只能是元电荷的整数倍

分析 元电荷是最小的电荷单位;其数值等于电子或质子的带电量.

解答 解:A、B、元电荷是指质子或电子的带电量,不是质子,也不是电子,故AB错误;
C、目前认为:元电荷是自然界中电荷的最小单元,其值是1.60×10-19C.故C正确;
D、但任何物体的带电量均是元电荷的整数倍,故元电荷是自然界中已知的最小电荷量;故D正确;
故选:CD

点评 对于元电荷要注意明确这不是质子也不是电子,它只是在数值上等于它们的电量.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:选择题

7.在下列各组物理量中,全部属于矢量的是(  )
A.位移、长度、时间B.位移、速率、平均速度
C.位移、速度、加速度D.速度、时间、平均速率

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

8.如图所示,重20N的物体放在粗糙水平面上,用F=8N的力斜向下推物体,F与水平面成30°角,物体与水平面间的动摩擦因数μ=0.5,则(  )
A.物体对地面的压力为24 NB.物体所受的摩擦力为12 N
C.物体所受的合力为5 ND.物体所受的合力为零

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

5.如图所示,一质量为m=2kg的物体静止在水平地面上,物体与水平地面间的栋摩擦因数为0.2,现对物体施加水平向右的恒定拉力F=12N,取g=10m/s2.求:
(1)物体的加速度大小;
(2)拉力作用2s后物体的速度大小.

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

12.一个做自由落体运动的物体经过时间t落到地面,以下说法中正确的是(  )
A.下落全程一半时的速度与落地速度之比是1:2
B.下落前半程与后半程的平均速度之比为($\sqrt{2}$-1):1
C.下落前半程时间段与后半程时间段的平均速度之比为1:3
D.下落$\frac{t}{3}$和落地前$\frac{t}{3}$时间内的位移之比为1:5

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

2.如图电路中,A、B为两块竖直放置的金属板,G是一只验电器,开关S合上时,静电计张开一个角度,下述情况中可使指针张角增大的是(  )
A.合上S,使A、B两板靠近一些B.合上S,使A、B正对面积错开一些
C.断开S,使A、B间距增大一些D.断开S,使A、B正对面积错开一些

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

9.对下列物理公式的理解,其中正确的是(  )
A.由公式φ=$\frac{{E}_{P}}{q}$可知,静电场中某点的电势φ是由放入该点的点电荷所具有的电势能ЕP和该电荷电量q所决定的
B.由公式R=$\frac{U}{I}$可知,导体的电阻R由它两端的电压U和它当中通过的电流I决定
C.由公式E=$\frac{kQ}{{r}^{2}}$可知,点电荷Q在距其r处产生的电场强度E由场源电荷电量Q和距场源电荷的距离r决定
D.由公式C=$\frac{Q}{U}$可知,电容器的电容C由电容器所带电荷量Q和两极板间的电势差U决定

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

6.某物体运动的速度图象如图所示,根据图象可知(  )
A.0~2 s内的加速度为1 m/s2
B.0~5 s内的位移为8 m
C.第1 s末与第3 s末的速度方向相同
D.第1 s末与第4.5 s末加速度方向相同

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

2.某同学用图示的装置来验证加速度和质量成反比,在自制的双层架子上固定平板玻璃,架子放在水平桌面上,连接小车的细绳跨过定滑轮与小桶相连,实验步骤如下:
①在两个小桶中装入适量细砂,并使两桶质量(含沙子)相同
②两车紧靠架子左边的挡板,在乙车上放一个砝码,同时释放两车,当车运动一段时间后,用手机对整个装置进行拍照,在照片上,通过装置上的刻度尺,测出甲、乙两车运动的距离s1,s2
③在乙车上逐渐增加砝码个数,重复步骤②
(1)本实验的原理是通过验证小车发生的位移与小车的质量成反比,来验证合外力一定时加速度与质量成反比;
(2)实验前,该同学将装置的左端适当垫高了一些,目的是平衡摩擦力,实验过程中乙车(填“甲”或“乙”)受到的拉力更接近沙桶(含沙子)的重力.
(3)若该同学以$\frac{{s}_{1}}{{s}_{2}}$为横坐标,以乙车(含砝码)的质量m为纵坐标,作出的图线是直线,该直线的斜率为甲车的质量(填“甲车”、“乙车”(含砝码)或“沙桶”(含沙子)).

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同步练习册答案