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    图中OA为一遵循胡克定律的弹性轻绳，其一端固定于天花板上的O点，另一端与静止在动摩擦因数恒定的水平面上的滑块A相连，当绳处于竖直位置时，滑块A与地面接触，B为紧挨绳的一光滑水平小钉，现用一水平力F作用于A，使之向右做直线运动，在运动过程中，地面对A的摩擦力可能（ ）

    A.逐渐增大 B.逐渐减小 C.保持不变 D.为零

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    科目：高中物理 来源：2016届山东山东师范大附中高三上期模拟考试物理卷（解析版） 题型：选择题

    一个电量为10-6C的负电荷从电场中A点移至B点，电场力做功2×l0-6J;从C点移至D点电场力做功-7×l0-6J。己知C点比B点电势高3 V，且A、B、C、D四点在同一条电场线上，则下列图中正确的是

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    科目：高中物理 来源：2015-2016学年山西临汾一中高一12月月考物理卷（解析版） 题型：实验题

    以下是一位同学做“探究弹簧的形变与弹力之间的关系”的实验，下表是这位同学探究弹力大小与弹簧伸长量之间的关系所测的几组数据：

    ①算出弹簧伸长量，并将结果填在上表的空格内.

    ②在右图所示的坐标上作出F－x图线.

    ③写出曲线的函数表达式。（x用cm作单位）：___________________________.

    ④函数表达式中常数的物理意义：___________________________.

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    科目：高中物理 来源：2015-2016学年内蒙古巴尔一中高二上期中物理（普通班）（解析版） 题型：选择题

    物理学中引入“质点”、“点电荷”等概念的科学方法主要是 （ ）

    A．控制变量 B．理想模型 C．类比 D．等效替代

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    科目：高中物理 来源：2015-2016学年江西新余一中高二上期第一次段考物理卷（解析版） 题型：选择题

    （多选）正对着并水平放置的两平行金属板连接在如图电路中，板长为l，板间距为d，在距离板的右端 2l 处有一竖直放置的光屏 M。D为理想二极管（即正向电阻为0，反向电阻无穷大），R为滑动变阻器，R0为定值电阻。将滑片P置于滑动变阻器正中间，闭合电键S，让一带电量为q、质量为m的质点从两板左端连线的中点N以水平速度v0射入板间，质点未碰极板，最后垂直打在 M 屏上。在保持电键S闭合的情况下，下列分析或结论正确的是( )

    A．质点在板间运动的过程中与它从板的右端运动到光屏的过程中速度变化相同

    B．板间电场强度大小为

    C．若仅将滑片P向下滑动一段后，再让该质点从N点以水平速度v0射入板间，质点将不会垂直打在光屏上

    D．若仅将两平行板的间距变大一些，再让该质点从N点以水平速度v0射入板间，质点依然会垂直打在光屏上

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    科目：高中物理 来源：2015-2016学年湖南师大附中高二上阶段检测物理卷（解析版） 题型：选择题

    如图条形磁铁放在桌面上，一条通电的直导线由S极的上端平移到N极的上端，在此过程中，导线保持与磁铁垂直，导线的通电方向如图，则这个过程中磁铁受力情况为（ ）

    A.支持力先大于重力后小于重力

    B.支持力始终大于重力

    C.摩擦力的方向由向右变为向左

    D.摩擦力的方向保持不变

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    科目：高中物理 来源：2015-2016学年河北衡水二中高一上调研测试物理卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示，一质量为m的物体恰能在一个质量为M的斜面体上沿斜面匀速下滑。现用一与斜面成α角的推力推此物体（如图所示），使物体沿斜面加速下滑，则斜面受地面的摩擦力f和支持力N（ ）

    A．摩擦力为零 B．摩擦力方向水平向左

    C．支持力N=（M+m) D．支持力N>（M+m)g

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    科目：高中物理 来源：2016届福建厦门六中高三上期期中考试物理卷（解析版） 题型：实验题

    为了只用一根弹簧和一把刻度尺测定滑块与水平桌面间的动摩擦因数μ，某同学经查阅资料得知：一劲度系数为k的轻弹簧由压缩量为x至恢复到原长过程中，弹力所做的功为。在已知弹簧的劲度系数为k和滑块的重力为G的前提下，他设计了下述实验：如图所示，将弹簧的一端固定在竖直墙上，弹簧处于原长时另一端在位置B，使滑块紧靠弹簧将其压缩至位置A且静止，松手后滑块在水平桌面上运动一段距离，到达位置C时停止。

    请回答下列问题：

    ①你认为，该同学需用刻度尺直接测量的物理量是（写出名称并用符号表示） 。

    ②用已知的物理量和测得的物理量表示滑块与水平桌面间的动摩擦因数μ的计算式为μ= 。

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    科目：高中物理 来源：2015-2016学年重庆市高二上期中考试物理卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示，一束电子沿着水平方向向左平行地飞过磁针上方时，小磁针的北极将如何转动

    A.向上转动

    B.向下转动

    C.垂直纸面向里转动

    D.垂直纸面向外转动

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