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像打点计时器一样,光电计时器也是一种研究物体运动情况的常见计时仪器,每个光电门都是由激光发射和接收装置组成.当有物体从光电门通过时,光电计时器就可以显示物体的挡光时间.现利用如图1所示装置设计一个“探究物体运动的加速度与合外力、质量关系”的实验,图中NQ是水平桌面、PQ是一端带有滑轮的长木板,1、2是固定在木板上间距为l的两个光电门(与之连接的两个光电计时器没有画出).小车上固定着用于挡光的窄片K,让小车从木板的顶端滑下,光电门各自连接的计时器显示窄片K的挡光时间分别为t1和t2

(1)用游标卡尺测量窄片K的宽度(如图2)d=  m(已知l>>d),光电门1、2各自连接的计时器显示的挡光时间分别为t1=2.50×102s、t2=1.25×102s;

(2)用米尺测量两光电门的间距为l,则小车的加速度表达式a=  (各量均用(1)(2)里的已知量的字母表示);

(3)该实验中,为了把砂和砂桶拉车的力当作小车受的合外力,就必须平衡小车受到的摩擦力,正确的做法是  

(4)某位同学通过测量,把砂和砂桶的重量当作小车的合外力F,作出a﹣F图线.如图3中的实线所示.试分析:图线不通过坐标原点O的原因是 ;曲线上部弯曲的原因是  


考点:

探究加速度与物体质量、物体受力的关系.

专题:

实验题;动能定理的应用专题.

分析:

(1)游标卡尺读数的方法是主尺读数加上游标读数,不需估读.

(2)小车做匀变速直线运动,根据速度v=和位移关系v2﹣v02=2as可以求出加速度的大小;

(3)注意平衡摩擦力的原理,利用重力沿斜面的分力来平衡摩擦力,若物体能匀速运动则说明恰好平衡了摩擦力;

(4)根据图象特点结合牛顿第二定律可正确解答.

解答:

解:(1)根据图(3)可知,主尺的读数为5mm,游标尺上第0个刻度与主尺上某一刻度对齐,因此最后读数为:5mm+3×0.05mm=5.15mm=5.15×103m

(2)窄片K的宽度很小,可以利用平均速度来代替瞬时速度,因此有:

v1=

v2=

根据速度与位移关系可知小车的加速度大小为:a=

由上三式可解得:

(3)根据物体平衡条件进行平衡摩擦力,具体操作为:在不挂砂和砂桶的情况下将木板一端抬高,当小车能够匀速下滑时说明已经平衡摩擦力.

所以在不挂砂和砂桶的情况下将木板一端抬高,当小车能够匀速下滑时说明已经平衡摩擦力.

(4)由图2可知,开始物体所受拉力为零时,却产生了加速度,故操作过程中平衡摩擦力时木板倾角过大.

所以:平衡摩擦力时木板倾角过大(或平衡摩擦力过度),

根据牛顿第二定律,可知曲线上部弯曲的原因是:没有满足小车质量远大于砂和砂桶的质量.

故答案为:(1)5.15×103m

(2)

(3)不挂砂和砂桶,调节长木板的倾角,轻推小车让其下滑,直至两个光电计时器的读数相等为止.

(4)平衡摩擦力时木板倾角太大;没有满足小车质量远大于砂和砂桶的质量.

点评:

对于课本中的基本力学实验,无论形式如何变化,只要根据所学基本物理知识,弄清其实验原理,熟练应用所学物理知识,即可找到解决问题的突破口.

 


练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:


如图甲所示,两根足够长、电阻不计的光滑平行金属导轨相距为L1=1m,导轨平面与水平面成θ=30角,上端连接阻值R=1.5Ω的电阻;质量为m=0.2kg、阻值r=0.5Ω的金属棒ab放在两导轨上,距离导轨最上端为L2=4m,棒与导轨垂直并保持良好接触。整个装置处于一匀强磁场中,该匀强磁场方向与导轨平面垂直,磁感应强度大小随时间变化的情况如图乙所示。为保持ab棒静止,在棒上施加了一平行于导轨平面的外力F, g=10m/s2求:

(1)当t=2s时,外力F1的大小;

(2)当t=3s前的瞬间,外力F2的大小和方向;

(3)请在图丙中画出前4s外力F随时间变化的图像(规定方向沿斜面向上为正);

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科目:高中物理 来源: 题型:


一物体由静止开始沿直线运动,其加速度随时间变化规律如图所示,取开始运动方向为正方向,则物体运动的v﹣t图象,正确的是(  )

 

A.

B.

C.

D.

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科目:高中物理 来源: 题型:


在竖直方向匀速运动的某电梯中用细绳悬挂一重物,某时突然发现绳子断了,由此判断此时电梯的情况是(  )

 

A.

电梯一定是加速上升

B.

电梯可能是减速上升

 

C.

电梯可能继续匀速向上运动

D.

电梯的加速度方向一定向上

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科目:高中物理 来源: 题型:


如图所示,水平地面上堆放着原木,关于原木P在支撑点M、N处受力的方向,下列说法正确的是(  )

 

A.

M处受到的支持力竖直向上

B.

N处受到的支持力竖直向上

 

C.

M处受到的摩擦力沿MN方向

D.

N处受到的摩擦力沿水平方向

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科目:高中物理 来源: 题型:


关于处理物理问题的思想与方法,下列说法中正确的是()

(A)伽利略在研究自由落体运动时采用了微元法

(B)在探究平均速度实验中使用了等效替代的思想

(C)法拉第在研究电磁感应现象时利用了理想实验法

(D)在探究加速度与力、质量的关系实验中使用了理想化模型的思想方法

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以初速v0竖直向上抛出一个小球,小球所受的空气阻力与速度大小成正比,下面正确描述小球从抛出到落地运动的v-t图是()

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如图甲所示的电路中,电源电动势e=12V,内阻不计,R1=15Ω,R2=30Ω,它们都是阻值不随温度改变的定值电阻,白炽灯L1L2相同,它们的I-U特性曲线如图乙所示,则当电键S断开时通过白炽灯L1的电流__________A。当电键S闭合时两个白炽灯消耗的总功率为__________W。

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科目:高中物理 来源: 题型:


如图为验证牛顿第二定律的实验装置示意图.图中打点计时器的电源为50 Hz的交流电源,打点的时间间隔用Δt表示.在小车质量未知的情况下,某同学设计了一种方法用来探究“在外力一定的条件下,物体的加速度与其质量间的关系”.

(1) (3分)完成下列实验步骤中的填空:

①平衡小车所受的阻力:小吊盘中不放物块,调整木板右端的高度,用手轻拨小车,直到打点计时器打出一系列________的点.

②按住小车,在小吊盘中放入适当质量的物块,在小车中放入砝码.

③打开打点计时器电源,释放小车,获得带有点列的纸带,在纸带上标出小车中砝码的质量m.

④按住小车,改变小车中砝码的质量,重复步骤③.

⑤在每条纸带上清晰的部分,每5个间隔标注一个计数点.测量相邻计数点的间距s1s2,….求出与不同m相对应的加速度a.

⑥以砝码的质量m为横坐标,为纵坐标,在坐标纸上作出-m关系图线.若加速度与小车和砝码的总质量成反比,则m应成________关系(填“线性”或“非线性”).

(2)完成下列填空:

①(1分)本实验中,为了保证在改变小车中砝码的质量时,小车所受的拉力近似不变,小吊盘和盘中物块的质量之和应满足的条件是__________________________________.

②(4分)图为所得实验图线的示意图.设图中直线的斜率为k,在纵轴上的截距为b,若牛顿第二定律成立,则小车受到的拉力为________,小车的质量为________.

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