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在同一水平直线上的两位置分别沿同方向水平抛出两小球A和 B,其运动轨迹如图,不计阻力,要使两球在空中相遇,则必须

A.先抛出A球 B.先抛出B球

C.同时抛出两球 D.A球的初速度大于B球的初速度

 

CD

【解析】

试题分析:两球都做平抛运动,由于相碰时A、B的竖直位移h相同,由,知两球的运动时间相等,可知两球同时抛出.故A、B错误,C正确;物体做平抛运动的规律水平方向上是匀速直线运动,由于A的水平位移比B的水平位移大,由知A的初速度要大,故D正确。

考点:考查了平抛运动规律的应用

 

练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源:2016届山东省乳山市高一下学期中考试物理试卷(解析版) 题型:计算题

2007年我国将发射“嫦娥1号”绕月飞船。“嫦娥1号”飞船发射后先绕地球运转,经多次变轨后进入月球轨道成为绕月卫星。若已知飞船质量m ,绕月匀速圆周运动的轨道半径R1,周期T,月球半径R2,万有引力常量G。试求:

(1)飞船做圆周运动的向心力;

(2)月球的质量;

(3)若在月球表面以初速度竖直上抛一小石块,那么石块上升的最大高度是多少?

 

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科目:高中物理 来源:2016届四川省高一下学期期中考试物理试卷(解析版) 题型:填空题

⑴若已知地球半径为R,地球表面的重力加速度为g,月球绕地球运动的周期为T,且把月球绕地球的运动近似看做是匀速圆周运动。则月球绕地球运动的轨道半径为

⑵若某位宇航员随登月飞船登陆月球后,在月球表面某处以速度v0竖直向上抛出一个小球,经过时间t,小球落回到抛出点。已知月球半径为R月,万有引力常量为G。则月球的密度为  

 

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科目:高中物理 来源:2016届四川省高一下学期期中考试物理试卷(解析版) 题型:选择题

如图所示,直升飞机放下绳索从湖里吊起困在水中的伤员后,在离湖面H的高度飞行,空气阻力不计,在伤员与飞机以相同的水平速度匀速运动的同时,绳索将伤员吊起,飞机与伤员之间的距离L与时间t之间的关系是L=H-t2,则伤员的受力情况和运动轨迹可能是下图中的( )

 

 

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科目:高中物理 来源:2016届吉林省吉林市高一下学期期末考试物理试卷(解析版) 题型:实验题

在利用重锤下落验证机械能守恒定律的实验中:

(1)有下列器材可供选用:重锤,铁架台,天平,秒表,电磁打点计时器,复写纸,纸

带,低压直流电源。其中不必要的器材有    ;缺少的器材是 。

实验中用打点计时器打出的纸带如下图所示,

其中,A为打下的第1个点,C、D、E、F为距A较远的连续选取的四个点(其他点未标出)。用刻度尺量出C、D、E、F到A的距离分别为s1=20.06cm,s2=24.20cm,s3=28.66cm,s4=33.60cm。重锤的质量为m=1.00kg;打点周期为T=0.02s;实验地点的重力加速度为g=9.80m/s2。为了验证打下A点到打下D点过程中重锤的机械能守恒,应计算出:打下D点时重锤的速度v= ( 用题予字符表达)= m/s,重锤重力势能的减少量ΔEp= =( 用题予字符表达)____J,重锤动能的增加量 = ( 用题予字符表达)= J。(小数点后保留2位有效数字)

 

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科目:高中物理 来源:2016届吉林省吉林市高一下学期期末考试物理试卷(解析版) 题型:选择题

有三颗质量相同的人造地球卫星1、2、3,其中1是放置在赤道附近还未发射的卫星,2是靠近地球表面做圆周运动的卫星,3是在高空的一颗地球同步卫星。比较这三颗人造卫星的角速度ω,下列判断正确的是

A. ω1=ω2 B.ω1<ω2 C.ω1> ω3 D.ω2< ω3

 

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科目:高中物理 来源:2016届北京市海淀区高一第二学期期末练习物理试卷(解析版) 题型:计算题

(8分)一个质量为m的木箱静止放在水平地面上,如果用水平拉力F拉动木箱,经过一段时间后木箱达到速度v,此时撤去水平拉力F,再经过一段时间木箱停止。已知木箱与地面间的动摩擦因数为μ,重力加速度为g。

(1)画出撤去拉力前和撤去拉力后木箱的受力示意图;

(2)求撤去拉力之前木箱的位移s;

(3)求物体在整个运动过程中摩擦力做的功。

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科目:高中物理 来源:2016届北京市海淀区高一第二学期期末练习物理试卷(解析版) 题型:选择题

平抛运动是 ( )

A.加速度不变的运动 B.速度方向不变的运动

C.速度大小不变的运动 D.位移均匀变化的运动

 

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科目:高中物理 来源:2015届福建省高三上学期第一次质量检查物理试卷(解析版) 题型:实验题

①在“探究弹力和弹簧伸长量的关系”的实验中,以下说法正确的是( ).

A.弹簧被拉伸时,不能超出它的弹性限度

B.用悬挂钩码的方法给弹簧施加拉力,应保证弹簧位于竖直位置且处于平衡状态

C.用直尺测得弹簧的长度即为弹簧的伸长量

D.用几个不同的弹簧,分别测出几组拉力与伸长量,得出拉力与伸长量之比相等

②某同学做“探究弹力与弹簧伸长量的关系”的实验,他先把弹簧平放在桌面上使其自然伸长,用直尺测出弹簧的原长L0,再把弹簧竖直悬挂起来,挂上钩码后测出弹簧伸长后的长度L,把L-L0作为弹簧的伸长量x,这样操作,由于弹簧自身重力的影响,最后画出的图线可能是图中的(  )

 

 

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