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    如图所示，当穿过闭合回路的磁通量均匀增加时，内外两金属环中感应电流的方向为（ ）

    A．内环逆时针，外环顺时针

    B．内环顺时针，外环逆时针

    C．内环逆时针，外环逆时针

    D．内环顺时针，外环顺时针

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源：2015-2016学年河北衡水冀州中学高一上期月考物理卷（解析版）B卷 题型：选择题

    一物体在三个共点力作用下做匀速直线运动，若突然撤去其中一个力，其余两力不变，此物体不可能做 （ ）

    A．匀加速直线运动 B．匀减速直线运动

    C．类似于平抛运动 D．匀速圆周运动

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    科目：高中物理 来源：2015-2016学年内蒙古赤峰宁城县高一上期期末考试物理卷（解析版） 题型：计算题

    小明从某砖墙前的高处由静止释放一个石子，让其自由落下，拍摄到石子下落过程中的一张照片如图所示．由于石子的运动，它在照片上留下了一条模糊的径迹．已知每层砖的平均厚度为6.0cm，照相机本次拍照曝光时间为1.5×10﹣2s，由此估算出位置A距石子下落起始位置的距离为多少米（g=10 m·s-2）

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    科目：高中物理 来源：2015-2016学年内蒙古赤峰二中高一上学期期末考试物理卷（解析版） 题型：选择题

    如图，折线是表示物体 甲从A地向B地运动的s-t图像，直线表示物体乙从B地向A地运动的s-t图像，则下列说法正确的是

    A.在2-6s内甲做匀速直线运动

    B.乙做匀速直线运动，其速度大小为5m/s

    C.从计时开始至甲、乙相遇的过程中，乙的位移大小为60m

    D.在t=8s时，甲、乙两物体的速度大小相等

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    科目：高中物理 来源：2015-2016学年吉林松原油田高中高一上期期末考试物理卷（解析版） 题型：选择题

    关于力学单位制，下列说法中错误的是（ ）

    A．kg、m/s、m/s2是导出单位

    B．后人为了纪念牛顿，把N作为力学中的基本单位

    C．在国际单位制中，时间的基本单位可以是s，也可以是h

    D．只有在国际单位制中，牛顿第二定律的表达式才是F＝ma

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    科目：高中物理 来源：2015-2016学年湖南株洲二中高一上期期末考试物理卷（解析版） 题型：选择题

    中国运动员董栋在2012年伦敦奥运会男子蹦床项目中获得冠军，成为中国蹦床项目的首位“大满贯”得主，如图所示是他在比赛中的情景。下列说法正确的是（ ）

    A. 在空中上升和下落的过程中，董栋都处于失重状态

    B. 在空中上升和下落的过程中，董栋都做匀速运动

    C. 在与蹦床接触的过程中，董栋受到的重力发生变化

    D. 在与蹦床接触的过程中，董受到的弹力始终大于重力

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    科目：高中物理 来源：2015-2016学年湖北宜昌夷陵中学高一上期期末考试物理卷（解析版） 题型：实验题

    如图所示，质量为5kg的物体与水平地面间的动摩擦因数μ=0.2，现用F=25N与水平方向成的力拉物体，使物体由静止加速运动，10s后撤去拉力，（），求：

    （1）物体在两个阶段的加速度各是多少；

    （2）物体从运动到停止总的位移

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    科目：高中物理 来源：2016届黑龙江牡丹江一中高三上期期末热身模拟物理卷（解析版） 题型：计算题

    如图所示p－V图中，一定质量的理想气体由状态A经过 ACB过程至状态B，气体对外做功280J，放出热量410J；气体又从状态B经BDA过程回到状态A，这一过程中外界对气体做功200J。

    （i）ACB过程中气体的内能如何变化？变化了多少？

    （ii）BDA过程中气体吸收还是放出多少热量？

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    科目：高中物理 来源：2015-2016学年广东仲元中学高一上期期末考试物理卷（解析版） 题型：实验题

    某组同学用下面（a）图所示的实验装置做“探究加速度与力、质量的关系”实验。

    （1）在探究加速度与力的关系过程中应保持 不变，这种研究方法叫 。用砝码和盘的重力作为小车所受外力，利用纸带算出小车的加速度，改变所挂钩码的数量，多次重复测量，进而研究加速度和力的关系。

    （2）实验过程中，难以直接得到小车受到的牵引力，所以将砝码和盘的重力近似看作小车的牵引力，那么可以“将砝码和盘的重力近似看作小车的牵引力”的条件是 。

    （3）利用上装置做“验证牛顿第二定律”的实验时：甲同学根据实验数据画出的小车的加速度和小车所受拉力F的图像为图所示中的直线Ⅰ，乙同学画出的图像为图中的直线Ⅱ，直线Ⅰ、Ⅱ在纵轴或横轴上的截距较大，明显超出了误差范围，下面给出了关于形成这种情况原因的四种解释，其中可能正确的是（ ）

    A.实验前甲同学没有平衡摩擦力

    B.甲同学在平衡摩擦力时，把长木板的末端抬的过高了

    C.实验前乙同学没有平衡摩擦力

    D.乙同学在平衡摩擦力时，把长木板的末端抬的过高了

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