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    【题目】下列情况中，其加速度与速度方向相同的是（　　）

    A.制动的汽车B.匀速飞行的飞机

    C.减速下降的跳伞运动员D.加速上升的气球

    【答案】D

    【解析】

    A．制动的列车，速度向前，加速度向后，两者反向，故A错误；

    B．匀速飞行的飞机，加速度为零，故B错误；

    C．减速下降的跳伞运动员，速度向下，加速度向上，加速度和速度反向，故C错误；

    D．加速上升的气球，速度和加速度方向都向上，两者同向，故D正确；

    故选D。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲所示是一平面上晶体物质微粒的排列情况，图中三条等长线AB、AC、AD上物质微粒的数目不同，由此得出晶体具有的性质．如图乙所示，液体表面层分子间距离大于分子平衡距离r0 ， 因此表面层分子间作用表现为吸引力，这些力的宏观表现就是液体的表面张力，表面张力的方向与液面（选填“平行”或“垂直”）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，导热性能良好的气缸内用活塞封闭着一定质量、常温常压的气体，气缸固定不动．一条细线一端连接在活塞上，另一端跨过两个光滑的定滑轮后连接在一个小桶上，开始时活塞静止，现不断向小桶中添加细沙，使活塞缓慢向右移动（活塞始终未被拉出，气缸、周围环境温度不变，分子间作用表现为引力）．则在活塞移动的过程中，下列说法正确的是（ ）

    A.气缸内气体的分子平均动能不变，内能可能不变
    B.气缸内气体的内能变小
    C.气缸内气体的压强变小
    D.气缸内气体向外界放热

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】为了测定某电池的电动势（约10V~11V）和内电阻（小于2Ω），需要把一个量程为5V的直流电压表接一固定电阻（用电阻箱代替），改装为量程为15V的电压表，然后用伏安法测电源的电动势和内电阻，以下是该实验的操作过程：

    （1）把电压表量程扩大，实验电路如图甲所示，请完成第五步的填空。

    第一步：把滑动变阻器滑动片移至最右端

    第二步：把电阻箱阻值调到零

    第三步：闭合电键

    第四步：把滑动变阻器滑动片调到适当位置，使电压表读数为4.5V

    第五步：把电阻箱阻值调到适当值，使电压表读数为_______V

    第六步：不再改变电阻箱阻值，保持电压表和电阻箱串联，撤去其它线路，即得量程为15V的电压表

    （2）上述实验可供选择的器材有：

    A．某电池（电动势约10V~11V，内电阻小于2Ω）

    B．电压表（量程为5V，内阻约4KΩ）

    C．电阻箱（阻值范围0~9999Ω）

    D．电阻箱（阻值范围0~99999Ω）

    E．滑动变阻器（阻值为0~20Ω，额定电流2A）

    F．滑动变阻器（阻值为0~20KΩ，额定电流0.2A）

    电阻箱应选_________，滑动变阻器应选_________（用大写字母表示）。

    （3）用该扩大了量程的电压表（电压表的表盘没变），测电源电动势E和内电阻r，实验电路如图乙所示，得到多组电压U和电流I的值，并作出U—I图线如图丙所示，可知电池的电动势为___________V，内电阻为_______Ω。（保留3位有效数字）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学乘电梯上楼，在电梯加速上升过程中，该同学处于____________状态，（填“超重”或“失重”），他受到的支持力_______重力（填“大于”或“小于”）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，半径R=1m的光滑半圆轨道AC与倾角θ=37°的粗糙斜面轨道BD放在同一竖直平面内，两轨道之间由一条光滑水平轨道AB相连，B处用光滑小圆弧平滑连接．在水平轨道上，用挡板a、b两物块间的轻质弹簧挡住后处于静止状态，物块与弹簧不拴接．只放开左侧挡板，物块a恰好通过半圆轨道最高点C；只放开右侧挡板，物块b恰好能到达斜面轨道最高点D．已知物块a的质量为m1=2kg，物块b的质量为m2=1kg，物块与斜面间的动摩擦因数为μ=0.5，物块到达A点或B点时已和弹簧分离．重力加速度g取10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8，求：

    （1）物块a经过半圆轨道的A点时对轨道的压力FN；

    （2）斜面轨道BD的高度h.

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图，在竖直平面内，半径为R的半圆形轨道CDE与水平轨道AC均光滑，且相切于C点．水平轨道AC上有一轻质弹簧，弹簧左端连接在固定的挡板上，弹簧自由端B与C点的距离为4R．现用一个小球将弹簧压缩（不栓接），当弹簧的弹性势能为EP1时，将小球由静止释放，小球恰好能通过半圆形轨道的最高点E；之后再次用该小球压缩弹簧，当弹簧的弹性势能为EP2时，将小球由静止释放，小球经过BCDE轨道抛出后恰好落在B点，弹簧始终处在弹性限度内，求：

    （1）第一次压缩弹簧，释放小球后，小球到达最高点E时的速度大小；
    （2）弹性势能EP1与EP2之比．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】国际单位制中规定，力学量所选用的基本量是

    A.长度、力、时间B.长度、质量、时间

    C.长度、力、质量、时间D.速度、加速度、力关于加速度

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】为了“探究加速度与力、质量的关系”，现提供如图1所示实验装置．请思考探究思路并回答下列问题：

    （1）为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响应采取的做法是_____

    A．将不带滑轮的木板一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动

    B．将不带滑轮的木板一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀加速运动

    C．将不带滑轮的木板一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动

    D．将不带滑轮的木板一端适当垫髙，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀加速运动

    （2）该同学在平衡摩擦力后进行实验，实际小车在运动过程中所受的拉力_____砝码和盘的总重力（填“大于”、“小于”或“等于”），为了便于探宄、减小误差，应使小车质量M与砝码和盘的总质量m满足_____的条件．

    （3）在“探宄加速度与力、质量关系”的实验中，得到一条打点的纸带，如图2所示，已知相邻计数点间的时间间隔为T，且间距x1、x2、x3、x4、x5、x6已量出，则计算小车加速度的表达式为a=_____．

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