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在物理学的重大发现中科学家们总结出了许多物理学方法,如理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法、科学假设法和建立物理模型法等。以下关于物理学研究方法的叙述不正确的是(   )

A.在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用质点来代替物体的方法运用了假设法

B.根据速度的定义式,当趋近于零时,就可以表示物体在t时刻的瞬时速度,该定义运用了极限思想法

C.在实验探究加速度与力、质量的关系时,运用了控制变量法

D.在推导匀变速直线运动位移公式时,把整个运动过程等分成很多小段,然后将各小段位移相加,运用了微元法


【知识点】物理学思维方法检测题。P0

【答案解析】A。本题是物理学研究和思维方法考查题,A选项就是建立理想模型法处理问题,A是不正确的;B是极限思想对速度下的定义,正确;在探究加速度与力、质量的关系时,运用了控制变量法:是控制力或质量不变分析另一因素与加速度的关系,C正确;同样D是利用微元法处理问题,正确。本题是选择不正确答案,即A是本题的答案。

【思路点拨】该题只要认真读题,知道高中阶段中研究物理学的一些常规方法就不难选择。


练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:


物体在地面附近绕地球做匀速圆周运动所必须具有的速度叫第一宇宙速度.其大小为(   )

A.7.9 km/s     B.11.2 km/s        C.16.7 km/s        D.18.5 km/s

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科目:高中物理 来源: 题型:


关于变压器,下列说法正确的是(   )

A.变压器可以将交流电压升高或降低

B.升压变压器的原线圈匝数小于副线圈匝数

C.理想变压器的输入和输出功率相等

D.变压器的输出电压与副线圈匝数无关

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科目:高中物理 来源: 题型:


小车内有一固定光滑斜面,一个小球通过细绳与车顶相连,细绳始终保持竖直.关于小球的受力情况,下列说法正确的是(  )

A.若小车静止,绳对小球的拉力可能为零

B.若小车静止,斜面对小球的支持力一定为零

C.若小车向右匀速运动,小球一定受两个力的作用

D.若小车向右减速运动,小球一定受三个力的作用

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科目:高中物理 来源: 题型:


某同学利用如图所示的装置来验证力的平行四边形定则:在竖直木板上铺有白纸,固定两个光滑的滑轮A和B,将绳子打一个结点O,每个钩码的重量相等,当系统达到平衡时,根据钩码个数读出三根绳子的拉力FTOA、FTOB和FTOC,回答下列问题:

(1)改变钩码个数,实验能完成的是(  )

A.钩码个数N1=N2=2,N3=4

B.钩码个数N1=N3=3,N2=4

C.钩码个数N1=N2=N3=4

D.钩码个数N1=3,N2=4,N3=5

(2)在拆下钩码和绳子前,需要记录的是(  )

A.标记结点O的位置,并记录OA、OB、OC三段绳子的方向

B.量出OA、OB、OC三段绳子的长度

C.用量角器量出三段绳子之间的夹角

D.用天平测出钩码的质量

E、记录各条绳上所挂钩码的个数

(3)在作图时,你认为下图中________是正确的.(填“甲”或“乙”)

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科目:高中物理 来源: 题型:


 a、b两车在平直公路上行驶,其v-t图象如图所示,在t=0时,两车间距为s0,在t=t1时间内,a车的位移大小为s,下列说法正确的是(     )

A.0- t1时间内a、b两车相向而行

B.0- t1时间内a车平均速度大小是b车平均速度大小的2倍

C.若a、b在t1时刻相遇,则s0=s

  D.若a、b在时刻相遇,则下次相遇时刻为2t1

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科目:高中物理 来源: 题型:


如图所示,质量m=0.5kg的物体放在水平面上,在F=3.0N的水平恒定拉力作用下由静止开始运动,物体发生位移x=4.0m时撤去力F,物体在水平面上继续滑动一段距离后停止运动。已知物体与水平面间的动摩擦因数μ=0.4, g=10m/s2。求:

(1)物体在力F作用过程中加速度的大小;

(2)撤去力F的瞬间,物体速度的大小;

(3)撤去力F后物体继续滑动的时间。

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科目:高中物理 来源: 题型:


在做“验证力的平行四边形定则”的实验时,其中的三个实验步骤是

①在水平放置的木板上固定一张白纸,把橡皮条的一端固定在板上,另一端拴两根细线,通过细线同时用两只弹簧秤互成角度地拉橡皮条,使它与细线的结点达到某一位置O点,在白纸上记下O点和两弹簧秤的示数F1和

F2.

②只用一只弹簧秤通过细绳拉橡皮条,使它的伸长量与用两个弹簧秤拉时相同,记下此时弹簧秤的示数F′和细绳的方向.

③在纸上根据F1和F2的大小,应用平行四边形定则作图求出合力F的大小.

以上三个步骤中均有错误或疏漏,请你分别指出.

(1)在①中是 记下两个细绳套的方向 ,

(2)在②中是 将橡皮条与细绳套的结点拉至同一位置O点 ,

(3)在③中是 应依据F1和F2的大小和方向作图 .

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科目:高中物理 来源: 题型:


如图所示,一质量M=2 kg的长木板B静止于光滑水平面上,B的右边有竖直墙壁.现有一小物体A(可视为质点)质量m=1 kg,以速度v0=6 m/s从B的左端水平滑上B,已知A和B间的动摩擦因数μ=0.2,B与竖直墙壁的碰撞时间极短,且碰撞时无机械能损失,若B的右端距墙壁x=4 m,要使A最终不脱离B,则木板B的长度至少多长?

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同步练习册答案