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4.甲、乙两车的位移一时间图象如图所示,其中甲车图象为过坐标原点的倾斜直线,乙车图象为顶点在坐标原点的抛物线.若两车均从同一地点沿同一方向做直线运动,下列说法正确的是(  )
A.甲车在做匀加速直线运动
B.乙车在做速度逐渐增大的直线运动
C.t=$\frac{{t}_{0}}{2}$时甲乙两车速度相等
D.0~t0时间内,两车距离先增大再减小

分析 在位移-时间图象中,倾斜的直线表示物体做匀速直线运动,斜率表示速度;图象的交点表示位移相等.根据速度关系分析两车间距如何变化.

解答 解:A、位移-时间图象的斜率表示速度,可知,甲车的速度不变,做匀速直线运动,故A错误.
B、乙图线的切线斜率不断增大,则其速度不断增大,做速度逐渐增大的直线运动,故B正确.
C、在t0时刻两个位移相等,所以vt0=$\frac{{v}_{乙}{t}_{0}}{2}$,所以乙的速度等于甲的速度的2倍,由于乙做匀加速直线运动,由v=at知,t=$\frac{{t}_{0}}{2}$时甲、乙两车速度相等,故C正确;
D、位移时间图象斜率表示该时刻的速度,所以甲物体匀速直线运动,乙物体速度逐渐增大,当他们速度相等时,甲乙距离最大,所以在t=$\frac{{t}_{0}}{2}$时刻距离最大,故0~t0时间内,两车距离先增大后减小,故D正确.
故选:BCD

点评 本题考查对位移图象的物理意义的理解,关键抓住纵坐标表示物体的位置,纵坐标的变化量等于物体的位移,斜率等于速度,就能分析两车的运动情况.

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

15.如图所示,质量M=2kg的一定长度的长木板静止在光滑水平面上,在其左端放置一质量m=1kg的小木块(可视为质点),小木块与长木板之间的动摩擦因数μ=0.2.长木板和小木块先相对静止,然后用一水平向右的F=4N的力作用在小木块上,经过时间t=2s,小木块从长木板另一端滑出,g取10m/s2,则(  )
A.滑出瞬间,小木块的速度为2m/sB.滑出瞬间,小木块的速度为4m/s
C.滑出瞬间,长木板的速度为2m/sD.滑出瞬间,长木板的速度为4m/s

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

16.如图所示,电源电动势为E,内阻不计,其中R1=R,R2=R3=2R,R4=6R,则电势φA、φB为(  )
A.φA=$\frac{E}{3}$,φB=$\frac{E}{4}$B.φA=$\frac{2E}{3}$,φB=$\frac{3E}{4}$C.φA=-$\frac{2E}{3}$,φB=-$\frac{3E}{4}$D.φA=-$\frac{E}{3}$,φB=-$\frac{E}{4}$

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12.如图所示,坐标系xOy位于竖直面内,在xOy平面内固定一抛物线形状的光滑金属条轨道OP.OP上各点的纵坐标y与横坐标x的关系满足y=$\frac{{x}^{2}}{80}$(x、y单位为m),一小环套在金属条上,从O点以初速度v0、沿x轴正方向发射,若v0=20m/s,小环从O点滑至如图所示位置A所用时间为t,取g=10m/s2,以下说法正确的是(  )
A.若v0>20m/s,小环滑至A处所用时间小于t
B.若v0>20m/s,小环滑至A处所用时间大于t
C.若v0>20m/s,小环滑至A处所用时间也为t
D.不论v0多大,小环滑至A处所用时间都为t

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

19.如图是某定值电阻R的I-U图象,图中a=45°,下列说法正确的是(  )
A.电阻R=0.5Ω
B.因I-U图象的斜率表示电阻的倒数,故R=$\frac{1}{tan45°}$=1.0Ω
C.通过电阻的电流与电阻两端电压成正比
D.在R两端加上5V的电压时,1秒钟通过电阻横截面的电荷量是2.5C

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

9.如图所示,处于平直轨道上的A、B两物体相距s,同时同向开始运动,A以初速度v1、加速度a1做匀加速运动,B由静止开始以加速度a2做匀加速运动.下列情况不可能发生的是(假设A能从B旁边通过且互不影响)(  )
A.a1=a2,能相遇一次B.a1>a2,能相遇两次
C.a1<a2,可能不相遇D.a1<a2,可能相遇两次

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

16.根据以上材料下列说法正确的是(  )
A.建成后有轨电车在轨道上以很大的速度匀速行驶时,加速度也很大
B.建成后的有轨电车刚启动时速度为零,加速度也为零
C.建成后有轨电车到站的时候很快就停下来,这里的快指的是加速度大
D.建成后有轨电车比现在的8路公交车运行要快,这里的快指的是加速度大

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

13.如图所示,是一正点电荷电场的电场线,电场中A、B两点间的电势差UAB=200V,电荷量为q=4×10-12C的电荷从A移到B,电场力对其做的功为8×10-10J,其电势能减小.(填增大、减小或不变)

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

14.甲同学设计了如图1所示的电路测电源电动势E及电阻R1和R2的阻值.实验器材有:待测电源E(不计内阻),待测电阻R1,待测电阻R2,电压表V(量程为1.5V,内阻很大),电阻箱R(0-99.99Ω),单刀单掷开关S1,单刀双掷开关S2,导线若干.

①先测电阻R1的阻值.请将甲同学的操作补充完整:闭合S1,将S2切换到a,调节电阻箱,读出其示数r和对应的电压表示数U1,保持电阻箱示数不变,再将S2切换到b,读出电压表的示数U2.则电阻R1的表达式为R1=$\frac{{U}_{2}-{U}_{1}}{{U}_{2}}r$.
②甲同学已经测得电阻R1=4.8Ω,继续测电源电动势E和电阻R2的阻值.该同学的做法是:闭合S1,将S2切换到a,多次调节电阻箱,读出多组电阻箱示数R和对应的电压表示数U,由测得的数据,绘出了如图2所示的$\frac{1}{U}$-$\frac{1}{R}$图线,则电源电动势E=1.43V,电阻R2=1.2Ω.
③利用甲同学设计的电路和测得的电阻R1,乙同学测电源电动势E和电阻R2的阻值的做法是:闭合S1,将S2切换到b,多次调节电阻箱,读出多组电阻箱示数R和对应的电压表示数U,由测得的数据,绘出了相应的$\frac{1}{U}$-$\frac{1}{R+{R}_{1}}$图线,根据图线得到电源电动势E和电阻R2.这种做法与甲同学的做法比较,由于电压表测得的数据范围较小(选填“较大”、“较小”或“相同”),所以甲同学的做法更恰当些.

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