| A. | 神舟十一号的运动速度小于天宫二号 | |
| B. | 神舟十一号的运动周期小于天宫二号 | |
| C. | 神舟十一号的运动加速度小于天宫二号 | |
| D. | 神舟十一号必须加速才能与天宫二号交会对接 |
分析 根据万有引力提供向心力,应用万有引力公式与牛顿第二定律可以求出线速度、周期、角加速度表达式,再分析它们的大小.神州十一号加速后做离心运动轨道半径变大可以与天宫二号对接
解答 解:A、由万有引力提供向心力,得:v=$\sqrt{\frac{GM}{r}}$,由于天宫二号的轨道半径大于神州十一号的轨道半径,则天宫二号的运行速率小于神州十一号的运行速率,故A错误;
B、卫星的周期为 T=$\frac{2πr}{v}$=2πr$\sqrt{\frac{r}{GM}}$,由于天宫二号的轨道半径大于神州十一号的轨道半径,则天宫二号的周期大于神州十一号的周期,故B正确;
C、卫星加速度为a=$\frac{GM}{{r}^{2}}$,由于神州十一号的轨道半径小于天宫二号的角速度轨道半径,则神州十一号的加速度大于天宫二号的加速度,故C错误;
D、神舟十一号飞船适当加速时,所需要的向心力,将做离心运动,轨道半径变大,与天宫二号实现对接,故D正确
故选:BD
点评 知道万有引力提供向心力是解决卫星问题的前提,应用万有引力公式牛顿第二定律可以解题,要理解卫星、航天器变轨的原理.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 保持开关 S 闭合,带正电的 A 板向 B 板靠近,则θ增大 | |
| B. | 保持开关 S 闭合,带正电的 A 板向 B 板靠近,则θ不变 | |
| C. | 开关 S 断开,带正电的 A 板向 B 板靠近,则θ增大 | |
| D. | 开关 S 断开,带正电的 A 板向 B 板靠近,则θ变小 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 加速度数值很大的运动物体,速度可以很小 | |
| B. | 加速度数值很大的运动物体,速度的变化量必然很大 | |
| C. | 加速度数值很小的运动物体,速度可以减小得很快 | |
| D. | 加速度数值减小时,物体运动的速度也必然随着减小 |
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 2016年8月10日6时55分是时间间隔 | B. | 设计使用寿命8年是时间间隔 | ||
| C. | 4.5×104是路程 | D. | 4.5×104是位移 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 同一物体所受的重力在地球各处都相等 | |
| B. | 物体静止时,对支持物的压力大小与重力相等 | |
| C. | 用细线将物体悬挂起来,静止时物体的重心一定在悬线所在的直线上 | |
| D. | 重心就是物体所受重力的等效作用点,故重心一定在物体上 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 垂直纸面向里 | B. | 垂直纸面向外 | C. | 水平向左 | D. | 水平向右 |
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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