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用A、B两个弹簧秤拉橡皮条的D端(O端固定),当D端达到E处时,.然后保持A的读数不变,角由图中所示的值逐渐变小时,要使D端仍在E处,则      _________(选填:增大、保持不变或减小),B弹簧秤的拉力大小         。(选填:增大、保持不变或减小).
减小,减小。

试题分析:当α角不变时,根据平行四边形法则做出合力的大小与方向来,如图所示,当α角逐减小时,再次利用平行四边形法则做出合力来,要求二个合力的大小和方向均相同,B弹簧秤的拉力还不变,由图可以看出,β角在逐渐减小,B弹簧秤的拉力也在逐渐减小。
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科目:高中物理 来源:不详 题型:多选题

物体B放在物体A上,A、B的上下表面均与斜面平行(如下图).当两者相对静止,一起沿固定斜面下滑做匀加速运动时,下列说法正确的是(  )
A.若斜面不光滑则A受到B的摩擦力沿斜面方向向上
B.若斜面不光滑则A受到B的摩擦力沿斜面方向向下
C.若斜面光滑则A、B之间的摩擦力一定为零
D.若斜面光滑则A、B之间是否存在摩擦力取决于A、B表面的性质

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科目:高中物理 来源:不详 题型:填空题

如图所示,某小组同学利用DIS实验装置研究支架上力的分解.A、B为两个相同的双向力传感器,该型号传感器在受到拉力时读数为正,受到压力时读数为负.A连接质量不计的细绳,可沿固定的板做圆弧形移动.B固定不动,通过光滑铰链连接长0.3m的杆.将细绳连接在杆右端O点构成支架.保持杆在水平方向,按如下步骤操作:
①测量绳子与水平杆的夹角∠AOB=θ
②对两个传感器进行调零
③用另一绳在O点悬挂在一个钩码,记录两个传感器读数
④取下钩码,移动传感器A改变θ角
重复上述①②③④,得到图示表格a.
(1)根据表格a,A传感器对应的是表中力______(填“F1”或“F2”).钩码质量为______kg(保留1位有效数字).
F11.0010.5801.002
F2-0.868-0.2910.865
θ30°60°150°
(2)(单选题)本实验中多次对传感器进行调零,对此操作说明正确的是______
A.因为事先忘记调零
B.何时调零对实验结果没有影响
C.为了消除横杆自身重力对结果的影响
D.可以完全消除实验的误差.

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

下图为某同学做《验证力的合成的平行四边形法则》实验时所做的一个实验:保持O点的位置和a弹簧秤的拉伸方向不变,使b弹簧秤从图示位置开始缓慢向顺时针方向转动,则在整个过程中,关于a、b两弹簧秤示数的变化情况是(      )
A.a示数增大,b示数减小
B.a示数减小,b示数增大
C.a示数减小,b示数先增大后减小
D.a示数减小,b示数先减小后增大

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,一个物体受到三个共点力F1、F2、F3的作用,若将它们平移并首尾相接,三个力矢量组成了一个封闭三角形,则物体所受这三个力的合力大小为(   )
A.2F1B.F2C.2F3D.0

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,光滑半球形容器固定在水平面上,O为球心,一质量为m的小滑块,在水平力F的作用下静止在P点。设滑块所受支持力为FN,OP与水平方向的夹角为θ。下列关系正确的是     
A.B.F=mgtanθC.D.FN=mgtanθ

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科目:高中物理 来源:不详 题型:填空题

某同学做《共点的两个力的合成》实验作出如图所示的图,其中A为固定橡皮条的固定点,O为橡皮条与细绳的结合点,图中________F1F2合力的理论值,     是合力的实验值,通过本实验可以得出结论:在误差允许的范围内,                         是正确的。

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

两个共点力大小都是100 N,若使两力的合力也是100 N,则两个力之间的夹角为(   )
A.30°B.45°C.90°D.120°

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科目:高中物理 来源:不详 题型:问答题

有同学利用如图1所示的装置来验证力的平行四边形定则:在竖直木板上铺有白纸,固定两个光滑的滑轮A和B,将绳子打一个结点O,每个钩码的重量相等,当系统达到平衡时,根据钩码个数读出三根绳子的拉力TOA、TOB和TOC,回答下列问题:
(1)改变钩码个数,实验能完成的是______
A.钩码的个数N1=N2=2,N3=4
B.钩码的个数N1=N3=3,N2=4
C.钩码的个数N1=N2=N3=4
D.钩码的个数N1=3,N2=4,N3=5
(2)在拆下钩码和绳子前,最重要的一个步骤是______
A.标记结点O的位置,并记录OA、OB、OC三段绳子的方向
B.量出OA、OB、OC三段绳子的长度
C.用量角器量出三段绳子之间的夹角
D.用天平测出钩码的质量
(3)在作图时,你认为图2中______是正确的.(填“甲”或“乙”)

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