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    下图为某同学做《验证力的合成的平行四边形法则》实验时所做的一个实验：保持O点的位置和a弹簧秤的拉伸方向不变，使b弹簧秤从图示位置开始缓慢向顺时针方向转动，则在整个过程中，关于a、b两弹簧秤示数的变化情况是(      )
    A．a示数增大，b示数减小
    B．a示数减小，b示数增大
    C．a示数减小，b示数先增大后减小
    D．a示数减小，b示数先减小后增大
    D

    试题分析：对点O受力分析，受到两个弹簧的拉力和橡皮条的拉力，如图所示，其中橡皮条长度不变，其拉力大小不变，oa弹簧拉力方向不变，ob弹簧拉力方向和大小都改变

    根据平行四边形定则可以看出b的读数先变小后变大，a的读数不断变小，故ABC错误，D正确．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，物体A、B用细绳连接后跨过定滑轮．A静止在倾角为30°的斜面上，B被悬挂着．已知质量mA=2mB，不计滑轮摩擦，现将斜面倾角由30°增大到50°，但物体仍保持静止，那么下列说法中正确的是（　　）?
    A．绳子的张力将增大
    B．物体A受到的静摩擦力将先增大后减小
    C．物体A对斜面的压力将减小
    D．滑轮受到的绳的作用力不变

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：问答题

    长为
    		3
    L的杆水平放置，杆两端A、B系着长为3L的不可伸长且光滑的柔软轻绳，绳上套着一质量为m的小铁环．已知重力加速度为g，不计空气影响．
    （1）现将杆悬在空中，杆和环均静止，如图甲，求绳中拉力的大小：
    （2）若杆与环保持相对静止，在空中沿AB方向水平向右做匀加速直线运动，此时环恰好悬于A端的正下方，如图乙所示．求此状态下杆的加速度大小a．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    ）为了研究人们用绳索跨山谷过程中绳索拉力的变化规律，同学们设计了如图所示的实验装置，他们将不可伸长轻绳的两端通过测力计（不及质量及长度）固定在相距为D的两立柱上，固定点分别为P和Q，P低于Q，绳长为（）。他们首先在绳上距离P点10cm处（标记为C）系上质量为的重物（不滑动），由测力计读出绳PC、QC的拉力大小和，随后改变重物悬挂点的位置，每次将P到C点的距离增加10cm，并读出测力计的示数，最后得到、与绳长之间的关系曲线如图所示，由实验可知：

    （1）曲线II中拉力最大时，C与P点的距离为______cm，该曲线为_______（选填：或）的曲线.
    （2）在重物从P移动到Q的整个过程中受到最大拉力的是______（选填：P或Q）点所在的立柱。
    （3）在曲线I、II相交处，可读出绳的拉力=                    N，它与、、和重力加速度的关系为=                   。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    把一个力F分解为两个分力，使其中一分力的数值等于F，则：
    A．另一个分力数值必也为F，
    B．两分力的夹角必为120°，
    C．另一个分力的数值必大于F，
    D．两分力的夹角必大于90°。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    在“验证平行四边形定则”的实验中，用A、B两个弹簧秤拉橡皮条的结点，使其位于O处，如图所示，此时，，现在保持A读数不变，减小角，要使结点仍在O处，可采用的办法是（   ）

    A.增大B的读数，同时减小角
    B.减小B的读数，同时减小角
    C.增大B的读数，同时增大角
    D.保持B的读数不变，同时增大角

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    用A、B两个弹簧秤拉橡皮条的D端（O端固定），当D端达到E处时，.然后保持A的读数不变，角由图中所示的值逐渐变小时，要使D端仍在E处，则角      _________（选填：增大、保持不变或减小），B弹簧秤的拉力大小         。（选填：增大、保持不变或减小）.

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    五个共点力的情况如图所示。已知，且这四个力恰好为一个正方形，是其对角线。下列说法正确的是（   ）
    A．和的合力与大小相等，方向相反
    B．和F2的合力与F3和F4的合力大小相等且相互垂直
    C．除以外的4个力的合力的大小为
    D．这5个力的合力恰好为，方向与和的合力方向相同

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    在“验证力的平行四边形定则”的实验中，为使合力与两个分力具有相同作用效果的做法是（　　）
    A．使拉橡皮筋的细绳稍长一些
    B．使两个分力的夹角适当大一些
    C．使两个分力的大小适当大一些
    D．使橡皮筋在相同方向上伸长相同的长度

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