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    6．如图所示，滑块A和B叠放在固定的斜面体上，相对静止一起沿斜面匀速下滑过程中，下列说法正确的是（　　）
    A．B对A不做功B．B对A做负功C．斜面体对B做正功D．斜面体对B不做功

    分析 对A受力分析，根据平衡条件可知B对A的作用力，再根据功的公式进行分析明确做功情况；
    再对整体分析，根据平衡条件确定力的方向，再根据功的公式确定斜面对物体所做的功．

    解答 解：A、由于AB向下做匀速运动，故A受力平衡，故B对A的作用力竖直向下，由于物体A的位移与力的夹角为钝角，故B对A做功为负功；故A错误，B正确；
    C、对整体分析可知，整体受力平衡，斜面体对B的作用力竖直向下，故在B下滑过程中，斜面体的作用力做负功，故CD错误．
    故选：B．

    点评 本题考查功的计算，要注意明确斜面体对B的作用力包括弹力和摩擦力，但由于是求斜面体的功，故可以直接用弹力和摩擦力的合力进行分析．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    16．如图所示，光滑平行金属导轨与水平面间的倾角为θ，导轨电阻不计，与阻值为R的定值电阻相连，磁感应强度为B的匀强磁场垂直穿过导轨平面，有一质量为m长为 d的导体棒从ab位置获得平行斜面的大小为v的初速度向上运动，最远到达cd的位置，滑行的距离为s，导体棒内阻为r，试求：
    （1）上滑过程中导体棒获得的最大加速度的大小；
    （2）上滑到cd过程中整个回路产生的热量；
    （3）导体棒下滑过程的最大速率．（设导轨足够长）

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    17．如图所示，长为5m的细绳的两端分别系于竖直在地面上的两杆顶端A、B，两杆相距为4m，绳上挂一个可自由滑动的轻挂钩，其下端挂一个重为12N的物体而静止．则细绳的拉力大小为10N．若换一根更短的绳子，与原来相比绳子的拉力大小如何变化变大．（填“变大”，“变小”或者“不变”）

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    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    14．如图所示，质量M=2kg的长木板B静止于光滑水平面上，B的右边放有竖直固定挡板．现有一小物体A（可视为质点）质量为m=1kg，以初速度v0=6m/s从B的左端水平滑上B．已知A与B间的动摩擦因数μ=0.2，A始终未滑离B，B与竖直挡板碰前A和B已相对静止，B与挡板碰后立即以原速率弹回．求：
    （1）求物块滑上木板后物块和木板的加速度；
    （2）B与挡板相碰时的速度大小；
    （3）木板B的长度L至少要多长（保留三位有效数字）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    1．如图所示，虚线表示等势面，相邻两等势面间的电势差相等，有一带电的小球在该电场中运动，不计小球所受的重力和空气阻力，实线表示该带正电的小球的运动轨迹，小球在a点的动能等于20eV，运动到b点时的动能等于2eV，若取C点为零电势点，则这个带电小球的电势能等于-6eV，它的动能等于（　　）
    A．16eVB．14eVC．6eVD．4ev

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    11．下列关于惯性的说法正确的是（　　）
    A．汽车速度越大越难刹车，表明速度越大惯性越大
    B．两个物体质量相同，惯性不一定相同
    C．乒乓球可快速抽杀，是因为乒乓球惯性小
    D．宇宙飞船中的物体处于完全失重状态，所以没有惯性

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    18．下列说法正确的是（　　）
    A．惯性是只有物体在匀速运动或静止时才表现出来的性质
    B．物体的惯性与物体的运动状态有关，速度大的物体惯性大
    C．物体在没有受外力作用时有惯性，受外力作用后惯性就被克服了
    D．惯性是物体的固有属性，与运动状态和是否受力无关

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    15．下列计时数据指时间间隔的是（　　）
    A．从南京开往乌鲁木齐的T52次列车15时17分到站
    B．“百家讲坛”栏目在CCTV-10于12点45分准时播出
    C．北京大学物理学院吴教授的讲座一共两个小时
    D．跨年演唱会于2017年1月1日00：30结束

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    16．以下说法正确的是（　　）
    A．由Uab=Ed可知，匀强电场中的任意两点a、b间的距离越大，则两点间的电势差也一定越大
    B．根据真空中点电荷电场强度公式E=$\frac{kQ}{{r}^{2}}$，电场中某点电场强度和场源电荷的电荷量成正比
    C．由E=$\frac{F}{q}$可知，某电场的场强E与q成反比，与F成正比
    D．根据电容的定义式C=$\frac{Q}{U}$，电容器的电容与所带电荷量成正比，与两极板间的电压成反比

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