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2014年我国多地都出现了雾霾天气,严重影响了人们的健康和交通。设有一辆汽车在能见度较低的雾霾天气里以54 km/h的速度匀速行驶,司机突然看到正前方有一辆静止的故障车,该司机刹车的反应时间为0.6 s,刹车后汽车匀减速前进,刹车过程中加速度大小为5 m/s2,最后停在距故障车1.5 m处,避免了一场事故。以下说法正确的是( )

A.司机发现故障车后,汽车经过3 s停下

B.司机发现故障车时,汽车与故障车的距离为33 m

C.从司机发现故障车到停下来的过程,汽车的平均速度为7.5 m/s

D.从司机发现故障车到停下来的过程,汽车的平均速度为11 m/s

练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源:2016-2017学年河南省洛阳市高一上摸底考物理卷(解析版) 题型:选择题

一列车沿直线轨道从静止出发由A地驶向B地,并停在B地,列车做加速运动时,其加速度最大值为a1;做减速运动时,其加速度的绝对值的最大值为a2.要让列车由A地到B地所用的时间最短,图中列车的v?t图像应是(其中tanα=a1;tanβ=a2)( )

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科目:高中物理 来源:2017届福建省高三上第一次月考物理试卷(解析版) 题型:计算题

某校一课外活动小组自制一枚火箭,设火箭发射后始终在垂直于地面的方向上运动.火箭点火后可认为做匀加速直线运动,经过4 s到达离地面40 m高处时燃料恰好用完,若不计空气阻力,取g=10 m/s2,求:

(1)燃料恰好用完时火箭的速度大小;

(2)火箭上升离地面的最大高度;

(3)火箭从发射到返回发射点的时间.

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科目:高中物理 来源:2017届福建省高三上第一次月考物理试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关质点的说法中正确的是( )

A.只有质量和体积都极小的物体才能视为质点

B.研究一列火车过铁路桥经历的时间时,可以把火车视为质点

C.研究自行车的运动时,在任何情况下都不能把自行车视为质点

D.虽然地球很大,还在不停地自转,但是在研究地球的公转时,仍然可以把它视为质点

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科目:高中物理 来源:2017届四川省校高三上学期第二次月考物理试卷(解析版) 题型:选择题

如图所示,光滑斜面体固定在水平面上,倾角为30°,轻弹簧下端固定A物体,A物体质量为m,上表面水平且粗糙,弹簧劲度系数为k,重力加速度为g,初始时A保持静止状态,在A的上表面轻轻放一个与A质量相等的B物体,随后两物体一起运动,则

A. 当B放在A上的瞬间,A、B的加速度为

B. 当B放在A上的瞬间,A对B的摩擦力为零

C. 当B放在A上的瞬间,A对B的支持力大于mg

D. A和B一起下滑距离时,A和B的速度达到最大

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科目:高中物理 来源:2017届陕西省高三上学期单元练考物理试卷(解析版) 题型:实验题

在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中,采用如图1所示的实验装置,小车及车中砝码的质量用M表示,盘及盘中砝码的质量用m表示,小车的加速度可由小车后面拉动的纸带经打点计时器打出的点计算得到.

(1)当M与m的大小关系满足 时,才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码的总重力.

(2)一组同学在探究加速度与质量的关系时,保持盘及盘中砝码的质量一定,改变小车及车中砝码的质量,测出相应的加速度,采用图象法处理数据.为了比较容易地得出加速度a与质量M的关系,应作出a与 图象.

(3)甲同学在探究加速度与力的关系时,根据测量数据作出的a一F图线,如图2(a)所示.则实验存在的问题是

(4)乙、丙两同学用同一装置探究加速度与力的关系时,画出了各自得到的a一F图线,如图2(b)所示.则是两同学做实验时 取值不同造成的.

(5)随着F的增大,a一F图线最后会略微向 弯曲(填上或下).

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科目:高中物理 来源:2017届陕西省高三上学期单元练考物理试卷(解析版) 题型:选择题

如图所示,半圆形容器竖直放置,在其圆心O点分别以水平初速度v1、v2抛出两个小球(可视为质点),最终它们分别落在圆弧上的A点和B点,已知OA与OB互相垂直,且OA与竖直方向成θ角,则两小球的初速度之比为( )

A. B.tanθ C. D.tan2θ

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科目:高中物理 来源:2017届福建省高三上开学分班考物理试卷(解析版) 题型:选择题

如图所示的情况中,两点的电场强度和电势均相同的是( )

A. 甲图:离点电荷等距的两点

B. 乙图:两个等量异种点电荷连线的中垂线上,与连线中点等距的两点

C. 丙图:两个等量同种点电荷连线上,与连线中点等距的两点

D. 丁图:带电平行金属板两板间分别靠近两板的两点

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科目:高中物理 来源:2016-2017学年广西陆川县中学高二9月考物理试卷(解析版) 题型:计算题

如图所示的电路中,电源的电动势=6V,内阻r=1Ω,电阻R1=3Ω,R2=6Ω;电容器的电容C=3.6uF,二极管D具有单向导电性,开始时,开关S1闭合,S2断开;

(1)合上S2,待电路稳定后,求电容器C上电量变化了多少?

(2)合上S2,待电路稳定后再断开S1后流过R1的电量是多少?

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