两个同学利用假期分别去参观北京大学和南京大学的物理实验室.各自在那里利用先进的DIS系统较准确地探究了“单摆的周期T与摆长L的关系 .他们通过校园网交换实验数据.并由计算机绘制了T2-L图象.如图甲所示．去北大的同学所测实验结果对应的图线是．另外.在南大做探究的同学还利用计算机绘制了两种单摆的振动图象.由图可知.两单摆摆长之比= � 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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两个同学利用假期分别去参观北京大学和南京大学的物理实验室，各自在那里利用先进的DIS系统较准确地探究了“单摆的周期T与摆长L的关系”，他们通过校园网交换实验数据，并由计算机绘制了T²～L图象，如图甲所示．去北大的同学所测实验结果对应的图线是（选填“A”或“B”）．另外，在南大做探究的同学还利用计算机绘制了两种单摆的振动图象（如图乙），由图可知，两单摆摆长之比= ．

B；．

练习册系列答案

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竖直悬挂的弹簧振子下端装有记录笔，在竖直面内放置记录纸．当振子上下振动时，以水平向左速度v=10m/s匀速拉动记录纸，记录笔在纸上留下记录的痕迹，建立坐标系，测得的数据如图所示，振子振动的振幅为 m，频率为 Hz．

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科目：高中物理 来源： 题型：

在“测定金属丝的电阻率”的实验中，某同学进行了如下测量：

（1）用毫米刻度尺测量接入电路中的被测金属丝的有效长度．测量3次，求出其平均值l．其中一次测量结果如图甲所示，金属丝的另一端与刻度尺的零刻线对齐，图中读数为 cm．用螺旋测微器测量金属丝的直径，选不同的位置测量3次，求出其平均值d．其中一次测量结果如图乙所示，图中读数为 mm．

（2）采用图丙所示的电路测量金属丝的电阻．电阻的测量值比真实值（填“偏大”或“偏小”）．最后由公式ρ= 计算出金属丝的电阻率（用直接测量的物理量表示）．

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科目：高中物理 来源： 题型：

一简谐横波以4m/s的波速沿x轴正方向传播．已知t=0时的波形如图所示，则（）

　 A．波的周期为1s

　 B． x=0处的质点在t=0时向y轴负向运动

　 C． x=0处的质点在t=s时速度为0

　 D． x=0处的质点在t=s时速度值最大

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科目：高中物理 来源： 题型：

如图所示，两根足够长的光滑平行金属导轨MN、PQ间距离为L．其电阻不计，两导轨及其构成的平面与水平面成θ角，两根用细线连接的金属杆ab、cd分别垂直导轨放置，平行斜面向上的外力F作用在杆ab上，使两杆静止，已知两金属杆ab、cd的质量分别为m和2m，两金属杆的电阻都为R，并且和导轨始终保持良好接触，整个装置处在垂直于导轨平面向上的匀强磁场中，磁感应强度为B．某时刻将细线烧断，保持杆ab静止不动，求：

（1）细线烧断后外力F的最小值和最大值；

（2）设细线烧断后cd杆到达最大速度前杆ab产生的电热为Q，求cd杆到达最大速度前经过的位移s．