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    17．人握住旗杆匀速上爬，则下列说法正确的是（　　）
    A．人受到摩擦力的方向是向下的
    B．人受到摩擦力的方向是向上的
    C．手握旗杆的力越大，人受到的摩擦力也越大
    D．人以较大的速度匀速上爬，人受到的摩擦力也较大

    分析 人握住旗杆匀速上爬时，人有向下滑的趋势，受到旗杆的静摩擦力，根据静摩擦力与物体相对运动趋势方向相反和平衡条件分析静摩擦力的方向与大小．

    解答 解：A、B人握住旗杆匀速上爬时，人相对于旗杆有向下滑的趋势，受到旗杆的静摩擦力方向向上．故A错误，B正确．
    C、手握旗杆的力越大，人受到的最大静摩擦力也越大，而人受到的摩擦力仍不变，故C错误；
    D、由于人是匀速运动的，人竖直方向受到重力和摩擦力，由平衡条件分析得知，人受的摩擦力等于人的重力，保持不变，故D错误．
    故选：B．

    点评 分析静摩擦力的方向可以根据静摩擦力方向的特点，也可以根据平衡条件分析．基础题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    7．从楼顶自由下落的小球经过某窗户顶部和底部时的速度分别为4m/s和6m/s，g=10m/s2，则小球经过窗户的时间是0.2s，该窗户高1m．

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    8．在图中所示的电路中，当滑动变阻器的滑动触片向 b端移动时（　　）
    A．伏特表 V的读数增大B．安培表A的读数增大
    C．安培表A的读数减小D．伏特表V的读数减小

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    5．在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，下列操作正确的是（　　）
    A．打点前，小车应靠近打点计时器，要先启动计时器，然后放开小车，让它拖着纸带运动
    B．要舍掉开头一些过于密集的点，然后找一个适当的点当做计时起点
    C．打点频率为50Hz，每四个点取一个计数点，则计数点之间的时间间隔为0.01S
    D．实验中所挂钩码个数越多越好

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    12．三个同学根据不同的实验条件，进行了“探究平抛运动规律”的实验：
    （1）甲同学采用如图（1）所示的装置．用小锤打击弹性金属片，金属片把A球沿水平方向弹出，同时B球被松开，自由下落，观察到两球同时落地，改变小锤打击的力度，即改变A球被弹出时的速度，两球仍然同时落地，这说明平抛运动的竖直分运动是自由落体运动．
    （2）乙同学采用如图（2）所示的装置．两个相同的弧形轨道M、N，分别用于发射小铁球 P、Q，其中N的末端与可看作光滑的水平板相切；两轨道上端分别装有电磁铁C、D；调节电磁铁C、D的高度，使AC=BD，从而保证小铁球P、Q在轨道出口处的水平初速度v0相等，现将小铁球P、Q分别吸在电磁铁C、D上，然后切断电源，使两小铁球能以相同的初速度v0同时分别从轨道M、N的下端射出．实验可观察到的现象应是P，Q二球相碰．仅仅改变弧形轨道M的高度，重复上述实验，仍能观察到相同的现象，这说明平抛运动在水平方向上是匀速运动．
    （3）丙同学采用频闪摄影的方法拍摄到如图（3）所示的“小球做平抛运动”的照片．图中每个小方格的边长为10cm，则由图可求得拍摄时每0.1s曝光一次，该小球运动到图中位置2时速度大小为2.5m/s（g取10m/s2）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    2．电火花计时器是测量时间的仪器，其所用电源是交流电（填“交流”或“直流”），工作电压是220V．电源频率是50Hz，在测定匀变速直线运动加速度实验中，某次实验纸带的记录如图所示，每打5个点取一个记数点，但第3个记数点没有画出．由图数据可求得：该物体的加速度为0.74m/s2，第3个记数点与第2个记数点的距离约为4.36cm，打第1个计数点时纸带的速度是0.33m/s（保留两位小数）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    9．在探究平抛运动的规律时，可以选用如图下列各种装置图，以下说法合理的是（　　）
    A．选用装置1研究平抛物体竖直分运动，只能用眼睛看A、B两球是否同时落地
    B．选用装置2要使细水柱的形状能较长时间保持稳定，A管上端应放置于水面下方
    C．选用装置3要获得钢球的平抛轨迹，每次不一定要从斜槽上同一位置由静止释放钢球
    D．除上述装置外，也能用照相机拍摄钢球做平抛运动的频闪照片获得平抛轨迹

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    6．一个重500N的跳伞运动员，在打开降落伞前的下落过程中，受到水平风的作用力是100N，则他受到的合力是多大？方向与竖直方向成几度角？

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    7．关于点电荷，下列说法正确的是（　　）
    A．点电荷是实际带电体的抽象，是一种理想化模型
    B．点电荷自身不一定很小，所带的电荷不一定很少
    C．体积大的物体，只要满足一定的条件，也可以看成点电荷
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