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    （11分）现要测定一电压表的内阻Ry的值。实验室提供了如下的器材：
    A. 待测电压表V（量程3V，内阻r1约几kΩ）
    B. 电流表A（量程5mA，内阻约10Ω）
    C. 电阻箱R0（0—9999.9Ω）
    D. 滑动变阻器R1（50Ω,100mA)
    E. 滑动变阻器R2（3kΩ，2mA)
    F. 电源E（电动势4V，内阻可忽略不计）
    G. 开关S及导线若干

    ①先用多用电表粗测电压表内阻，选择电阻率倍率____，将两表笔短接，进行欧姆调零，再使两表笔接触电压表的正负接线柱，读数如图甲所示，则其阻值为____Ω。
    ②为了减小实验误差，要求实验过程中使用的电表指针偏转超过其量程的一半，四位同学分别设计的实验电路如图乙所示。最适合的是_______，电路中的滑动变阻器R应选用___
    （选填“R1”或“R2”）。实验过程中需要测量的物理量及对应的符号是____，用测得的物理量计算电压表V内阻的表达式是Ry_____。

    ；① ×100；3.0×103；② D；R1；电压表读数U，电流表读数I，电阻箱读数R0；。

    解析试题分析：①由于电压表内阻约几千欧，所以可用×100档；其读数为30×100Ω=3.0×103Ω；②根据实验要求，为了减小实验误差，实验过程中使用的电表指针偏转超过其量程的一半，则滑动变阻器采用分压电路，故滑动变阻器选R1；通过D电路可以测量电压表内阻：即测得电压表读数U，电流表读数I，为电阻箱读数R0；则可得电压表内阻：。
    考点：欧姆表的使用；电阻的测量；

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    某实验小组利用图甲所示的实验装置探究恒力做功与动能改变量的关系。所挂砝码质量为m，重力加速度为g，设小车质量为M（约为砝码质量的2～3倍）。

    ①平衡小车所受阻力的操作如下：取下砝码，把木板不带滑轮的一端垫高；接通打点计时器电源，轻推小车，让小车拖着纸带运动，如果打出的纸带如图乙所示，则应适当____________（选填“增大”或“减小”）木板的倾角，直到纸带上打出的点迹____________为止。
    ②在纸带上选取先后打印的A、B两计数点，设A、B两计数点间的距离为d，打这两点时小车对应的速度分别为vA、vB，则本实验需验证表达式_____________________在误差范围内是否成立。   
    ③某次实验正确操作后，根据测得的实验数据描绘出的v2—s图线如图丙所示，其中横坐标s为小车发生的位移，纵坐标v2为小车运动速度大小的平方。若已知图中直线的斜率为k，在纵轴上的截距为b，由此可得s=0时小车的速度大小_______，小车质量M=___________。（用题中所给已知量字母表示）

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    一节干电池，电动势大约为1.5V．内电阻约为0.5Ω．某实验小组的同学们为了比较准确地测出该电池的电动势和内电阻，他们在老师的支持下得到了以下器材：
    A．电压表V（15V，内阻RV约为5kΩ）
    B．电流表G（量程3.0mA，内阻Rg=10Ω）
    C．电流表A（量程0.6A，内阻RA=0.50Ω）
    D．滑动变阻器R1（0～20Ω，10A）
    E．滑动变阻器R2（0～100Ω，1A）
    F．定值电阻器R3=990Ω
    G．开关S和导线若干
    (1)为了尽可能准确地进行测量，同时为了操作方便，实验小组设计了如图1所示的电路图，请填出图中a、b、c处应选用的器材分别是　_________　、　_________　、　_________　．（填写器材序号）
    （2）同学们根据该方案测出相关数据，并在坐标系内作出相应的图线如图所示．根据该图线可以求出电源的电动势E=　_________　V（保留三位有效数字），电源的内阻r=　_________　Ω（保留两位有效数字）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    （8分）某实验小组利用如图甲所示的实验装置来验证钩码和滑块所组成的系统机械能守恒．

    （1）实验前需要调整气垫导轨底座使之水平，利用现有器材如何判断导轨是否水平？
                                                           ．
    （2）如图乙所示，用游标卡尺测得遮光条的宽度d=     cm；实验时将滑块从图示位置由静止释放，由数字计时器读出遮光条通过光电门的时间Δt=1.2×10-2s，则滑块经过光电门时的瞬时速度为       m/s．在本次实验中还需要测量的物理量有：钩码的质量m、滑块上的遮光条初始位置到光电门的距离x和              （文字说明并用相应的字母表示）．
    （3）本实验通过比较             和               在实验误差允许的范围内相等（用测量的物理量符号表示），从而验证了系统的机械能守恒．

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    图中为“验证牛顿第二定律”的实验装置示意图。盘和重物的总质量为m，小车和砝码的总质量为M。实验中用盘和重物总重力的大小作为细线对小车拉力的大小。

    ①实验中，为了使细线对小车的拉力等于小车所受的合外力，先调节长木板一端定滑轮的高度，使细线与长木板平行。接下来还需要进行的一项操作是     （填写所选选项的序号）。
    A．将长木板水平放置，让小车连着已经穿过打点计时器的纸带，给打点计时器通电，调节m的大小，使小车在盘和重物的牵引下运动，从打出的纸带判断小车是否做匀速运动。
    B．将长木板的右端垫起适当的高度，让小车连着已经穿过打点计时器的纸带，撤去盘和重物，给打点计时器通电，轻推小车，从打出的纸带判断小车是否做匀速运动。
    C．将长木板的右端垫起适当的高度，撤去纸带以及盘和重物，轻推小车，观察判断小车是否做匀速运动。
    ②实验中要进行质量m和M的选取，以下最合理的一组是     。
    A．M=20g，m=10g、15g、20g、25g、30g、40g
    B．M=200g，m=20g、40g、60g、80g、100g、120g
    C．M=400g，m =10g、15g、20g、25g、30g、40g
    D．M=400g，m ="20" g、40g、60g、80g、100g、120g
    ③图中是实验中得到的一条纸带，A、B、C、D、E、F、G为7个相邻的计数点，量出相邻的计数点之间的距离分别为x1、x2、x3、x4、x5、x6。已知相邻的计数点之间的时间间隔为T，关于小车的加速度a的计算方法，产生误差较小的算法是　　　　。

    A．
    B．
    C．
    D．

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    学校开展研究性学习，某同学为了探究杆子转动时的动能表达式，设计了下图甲所示的实验：质量为m的均匀长直杆一端固定在转轴O处，杆由水平位置静止释放，用置于圆弧上某位置的光电门测出另一端A经过该位置时的瞬时速度vA，并记下该位置与转轴O的高度差h．
                    
    ⑴该同学用20分度的游标卡尺测得长直杆的横截面的直径如图乙为        mm．
    ⑵调节光电门在圆弧上的位置，测得多组数据如表格所示．请选择适当的数据处理方法，猜想并写出vA与h的函数关系等式   .

    组次
    		1
    		2
    		3
    		4
    		5
    h/m
    		0.10
    		0.15
    		0.20
    		0.25
    		0.30
    vA（m/s）
    		1.73
    		2.12
    		2.46
    		2.74
    		3.00
    ⑶当地重力加速度g取10m/s2，不计一切摩擦，结合你找出的函数关系式，根据守恒规律写出此杆转动时动能的表达式EK =  （请用数字、质量m、速度vA表示）.
    ⑷为了减小空气阻力对实验的影响，请提出一条可行性措施                 .

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    某同学在“研究平抛物体的运动”的实验中，通过描点法画出小球平抛运动的轨迹，并求出小球平抛运动的初速度和抛物线方程。他先调整斜槽轨道使槽口末端水平，然后在方格纸上建立好直角坐标系xOy，将方格纸上的坐标原点O与小球在轨道槽口末端的球心重合，Oy轴与重锤线重合，Ox轴水平（如图甲）。实验中使小球每次都从斜槽同一高度由静止滚下，经过一段水平轨道后抛出。依次均匀下移水平挡板的位置，分别得到小球在挡板上的落点，并在方格纸上标出相应的点迹，再用平滑曲线将方格纸上的点迹连成小球的运动轨迹（如图乙所示）。已知方格边长为L=5cm，重力加速度为g=10m/s2，计算结果取两位有效数字。

    （1）小球平抛的初速度v0=       ；
    （2）小球运动的轨迹方程的表达式为y=       x2。
    （3）下列哪些说法是正确的       

    A．使斜槽末端的切线保持水平
    B．每次使小球从不同的高度滚下
    C．钢球与斜槽间的摩擦使实验的误差增大
    D．计算V0时，所选择的点应离坐标原点稍远些

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    用如图实验装置验证m1、m2组成的系统机械能守恒。m2从高处由静止开始下落，m1上拖着的纸带打出一系列的点，对纸带上的点迹进行测量，即可验证机械能守恒定律。下图给出的是实验中获取的一条纸带：0是打下的第一个点，每相邻两计数点间还有4个点（图中未标出），计数点间的距离如图所示。已知m1＝50g、m2＝150g，则（g取9.8m/s2，所有结果均保留三位有效数字）。

    （1）在纸带上打下计数点5时的速度v5＝________m/s；
    （2）在打点0～5过程中系统动能的增量ΔEk＝________J，系统势能的减少量ΔEp＝________J；
    （3）若某同学作出 －h图象如图，则当地的重力加速度g=________m/s2。

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    （9分）采用伏安法测量电源电动势E和内阻r时，由于电表因素带来了实验的系统误差。某研究性学习小组对此进行探究实验，设计出如图所示的测量电源电动势E和内电阻r的电路，E′是辅助电源，A、B两点间有一灵敏电流计G。

    （1）请你补充实验步骤：
    ①闭合开关S1、S2，调节R和R′使得灵敏电流计G的示数为零，这时，A、B两点的电势φA、φB的关系是φA    φB（选填“＞”、“＜”或“﹦”），读出电流表和电压表的示数I1和U1，其中I1___（选填“＞”、“＜”或“﹦”）通过电源E的电流。
    ②改变滑动变阻器R、R′的阻值，重新使得          ，读出          。
    （2）由上述步骤中测出的物理量，可以得出电动势E表达式为_____、内电阻r的表达式          。
    （3）该实验中E测____E真（选填“＞”、“＜”或“﹦”），r测___ r真（选填“＞”、“＜”或“﹦”）。

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