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    【题目】为验证向心力公式，某探究小组设计了如图所示实验：在直尺的一端钻一个小孔，使恰能穿过一根细线，线下端挂一质量为m，直径为d的小钢球．将直尺固定在水平桌面上，测量出悬点到钢球的长度L，使钢球在水平面内做匀速圆周运动，圆心为0，待钢球运动稳定后，用眼睛从直尺上方垂直于直尺下视，读出钢球外侧到0点的距离r，并用秒表测量出钢球转动n圈用的时间t．则：

    (1)小钢球做圆周运动的周期为____________ ；

    (2)小钢球做圆周运动的向心力为____________．

    【答案】 （1） （2） 或者

    【解析】（1）转动n圈所用时间为t，则周期为

    （2）小钢球做圆周运动的向心力．

    三．计算题：(本题共5小题，解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写出最后答案的、没有答在相应的题号处的不能得分.有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位.)

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】图中甲为“探究求合力的方法”的实验装置．

    (1)下列说法中正确的是________．

    A．在测量同一组数据F1、F2和合力F的过程中，拉橡皮条结点到达的位置O不能变化

    B．用弹簧测力计拉细绳时，拉力方向必须竖直向下

    C．F1、F2和合力F的大小都不能超过弹簧测力计的量程

    D．为减小测量误差，F1、F2方向间夹角应为90°

    (2)某次操作时，一只弹簧测力计的指针如图乙所示，由图可知拉力的大小为________N.

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】为了探究“加速度与力、质量的关系”，现提供如图所示实验装置。

    （1）为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响应采取的做法是________。

    A．将木板带滑轮的那端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动

    B．将木板带滑轮的那端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀加速运动

    C．将木板固定打点计时器的那端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动

    D．将木板固定打点计时器的那端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀加速运动

    （2）如图所示，在纸带上取7个计数点A、B、C、D、E、F、G，两相邻计数点间的时间间隔为T=0.10s，相邻两计数点间距离如图所示（单位cm），则小车运动的加速度大小a =_______m/s2（结果保留二位有效数字）。

    （3）要用钩码总重力代替小车所受的拉力，此时钩码质量m与小车总质量M之间应满足的关系为_________。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】质量为m的物块，沿着半径为R的半球形金属壳内壁滑下，半球形金属壳竖直放置，开口向上，滑到最低点时速度大小为v，若物体与球壳之间的摩擦因数为μ，则物体在最低点时，下列说法正确的是（　　）

    A. 所受合力为m B. 受到的摩擦力为μ（mg+m）

    C. 受到的摩擦力为μmg D. 受到的合力方向斜向左上方

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示为发射地球同步卫星过程中的变轨示意图，卫星首先进入椭圆轨道I，然后在Q点通过改变卫星速度，让卫星进入地球同步轨道II，则 （ ）

    A. 卫星在同步轨道II上的运行速度等于第一宇宙速度7.9km/s

    B. 该卫星的发射速度必定大于第二宇宙速度11.2km/s

    C. 在轨道I上，卫星在P点的速度小于在Q点的速度

    D. 卫星在Q点通过加速实现由轨道I进入轨道II

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，研究平抛运动规律的实验装置放置在水平桌面上，利用光电门传感器和碰撞传感器可测得小球的水平初速度和飞行时间，底板上的标尺可以测得水平位移． 保持水平槽口距底板高度h=0.420m不变．改变小球在斜槽导轨上下滑的起始位置，测出小球做平抛运动的初速度v0,飞行时间t和水平位移d，记录在表中．

    (1)由表中数据可知，在h一定时，小球水平位移d与其初速度v0成_______关系，与_______无关．

    (2)一位同学计算出小球飞行时间的理论值t理=，发现理论值与测量值之差约为3 ms．经检查，实验及测量无误，其原因是_____________．

    (3)另一位同学分析并纠正了上述偏差后，另做了这个实验，竟发现测量值t`依然大于自己得到的理论值t` 理，但二者之差在3～7 ms，且初速度越大差值越小．对实验装置的安装进行检查，确认斜槽槽口与底座均水平，则导致偏差的原因是_______________．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】一个人用手握着长为L的轻绳一端，绳的另一端连接一个可视为质点的小球，当手握的一端在水平桌面上做半径为r、角速度为ω的匀速圆周运动时，绳的方向恰好能够始终与该圆相切，并使得小球也在同一水平面内做半径更大的匀速圆周运动．如图所示是俯视图，已知此时人的手给绳的拉力大小恒为T，求：

    (1)小球运动的线速度的大小v；

    (2)运动过程中的小球所受摩擦力的大力，；

    (3)小球的质量m．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，一束电子以大小不同的速率沿图示方向飞入横截面为一正方形的匀强磁场区，在从ab边离开磁场的电子中，下列判断正确的是（ ）

    A. 从b点离开的电子速度最大

    B. 从b点离开的电子在磁场中运动时间最长

    C. 从b点离开的电子速度偏转角最大

    D. 在磁场中运动时间相同的电子，其轨迹线一定重合

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学在做“验证机械能守恒定律”的实验时准备了以下器材：

    A．电火花打点计时器(包括纸带)

    B．低压交流电源 C．毫米刻度尺 D．天平 E．重锤 F．可以拴细绳的小车

    （1）从器材中选出本实验所必须的，其编号为__________________(填写字母代号)．

    （2）选出器材后，该同学设计了以下实验操作步骤:

    A.按如图所示固定好打点计时器,使两限位孔的连线沿竖直方向；

    B.将连着重锤的纸带穿过限位孔,手持纸带上端用手提住,让手尽量靠近打点计时器；

    C.松开纸带,接通电源,开始打点,待重物下落后立即关闭电源，重复3~5次，打出几条纸带；

    D.取下纸带,挑选点迹清晰的纸带,记下起始点O,在距离O点较远处选择几个连续计数点(或计时点),并计算出各点的速度值；

    E.测出各计数点到O点的距离,即得到重锤下落的高度；

    F.计算出重力势能减少量和动能增加量，看两者是否相等；

    请找出有错误或不妥的步骤_________________________。(填写字母代号)

    更正情况: ①________________________________________________________________；②_________________________________________________________________________。

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