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如图所示,斜面体B静置于水平桌面上.一质量为m的木块A从斜面底端开始以初速度上滑,然后又返回出发点,此时速度为,且.在上述过程中斜面体一直静止不动,以下说法正确的是:(     )
A.桌面对B的静摩擦力的大小保持不变
B.桌面对B始终有水平向左的静摩擦力
C.物体A受到的摩擦力大小不变
D.A上滑时比下滑时桌面对B的支持力大
BC

试题分析:由于,所以物体A在在滑动过程中受到滑动摩擦力作用;物体A受到的滑动摩擦力,物体A受到的摩擦力与A对B的摩擦力是作用力与反作用力,故,对斜面体B进行受力分析,物体A向上滑动时,B受力如图甲所示,物体A向下滑动时,斜面体受力如图乙所示。

物体B静止,处于平衡条件,由平衡条件得:,物体A向上滑行时桌面对B的摩擦力大,物体A下滑时,桌面对B的摩擦力小,故选项A错误;桌面对B始终有水平向左的静摩擦力,故B正确;物体A向上滑动和向下滑动时,受到的都是滑动摩擦力,只是方向相反,故选项C正确。物体B处于平衡状态,由平衡条件得:,有,故D错误。
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气象研究小组用图示简易装置测定水平风速.在水平地面上竖直固定一直杆,半径为R、质量为m 的薄空心塑料球用细线悬于杆顶端O,当水平风吹来时,球在风力的作用下飘起来.已知风力大小正比于风速和球正对风的截面积,当风速v0=3m/s时,测得球平衡时细线与竖直方向的夹角θ=30°.则(  )
A.若风速不变,换用半径相等、质量变大的球,则θ减小  
B.若风速不变,换用半径变大、质量不变的球,则θ变大
C.θ=60°时,风速v=6m/s
D.若风速增大到某一值时, θ可能等于90°

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,物体B与竖直墙面接触,在竖直向上的力F的作用下A、B均保持静止,则物体B的受力个数为(   )

A.2个          B.3个            C.4个             D.5个

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,物体P静止于固定的斜面上,P的上表面水平。现把物体Q轻轻地叠放在P上,则
A.P受力个数增加了一个
B.P受力个数增加了两个
C.P所受的合外力增大
D.P与斜面间的静摩擦力不变

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(1)拉力F的大小;
(2)两个接触面上的摩擦力的大小之比。

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,A、B都是重物,A被绕过小滑轮P的细线所悬挂,B放在粗糙的水平桌面上;小滑轮P被一根斜短线系于天花板上的O点;O′是三根线的结点,bO′水平拉着B物体,cO′沿竖直方向拉着弹簧;弹簧、细线、小滑轮的重力和细线与滑轮间的摩擦力均可忽略,整个装置处于平衡静止状态。若悬挂小滑轮的斜线OP的张力是20 N,则下列说法中错误的是(    ) (取g=10 m/s2

A.弹簧的弹力为10N
B.重物A的质量为2 kg
C.桌面对B物体的摩擦力为10N
D.OP与竖直方向的夹角为60°

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,质量为M的楔形物块静止在水平地面上,其斜面的倾角为θ.斜面上有一质量为m的小物块,小物块与斜面之间存在摩擦.用恒力F沿斜面向上拉,使之匀速上滑.在小物块运动的过程中,楔形物块始终保持静止,则(  )
A.地面对楔形物块的支持力为(M+m)g
B.地面对楔形物块的摩擦力为零
C.楔形物块对小物块摩擦力可能为零
D.小物块一定受到四个力作用

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科目:高中物理 来源:不详 题型:计算题

(10分)水上滑板是一项非常刺激的运动,研究表明,在进行水上滑板运动时,水对滑板的作用力Fx垂直于板面,大小为kv2,其中v为滑板速率(水可视为静止)。某次运动中,在水平牵引力作用下,当滑板和水面的夹角??=" 37°" 时(题图),滑板做匀速直线运动,相应的k =" 54" kg/m,人和滑板的总质量为108 kg,试求(重力加速度g取10 m/s2,sin 37°=0.6,忽略空气阻力):

(1)水平牵引力的大小;
(2)滑板的速率;
(3)水平牵引力的功率。

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,质量为的球与弹簧Ⅰ和水平细线Ⅱ相连,Ⅰ、Ⅱ的另一端分别固定于P、Q。球静止时,Ⅰ中拉力大小为,Ⅱ中拉力大小为,当仅剪断Ⅰ、Ⅱ中的一根的瞬间,球的加速度应是
A.若断Ⅱ,则=g,竖直向上
B.若断Ⅱ,则,方向水平向左
C.若断Ⅰ,则,方向沿Ⅰ的延长线
D.若断Ⅰ,则=g,竖直向下

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