关于科学家在电磁学中的贡献,下列说法错误的是( )
A. 密立根测出了元电荷e的数值
B. 法拉第提出了法拉第电磁感应定律
C. 奥斯特发现了电流的磁效应
D. 安培提出了分子电流假说
科目:高中物理 来源:2014-2015学年安徽马鞍山第二中学高二上学期期末考试物理卷(解析版) 题型:计算题
有一金属细棒ab,质量m=0.05kg,电阻不计,可在两条轨道上滑动,如图所示,轨道间距为L=0.5m,其平面与水平面的夹角为
=37°,置于垂直于轨道平面向上的匀强磁场中,磁感应强度为B=1.0T,金属棒与轨道的动摩擦因数μ=0.5,(设最大静摩擦力与滑动摩擦力大小相等)回路中电源电动势为E=3V,内阻r=0.5Ω。 (g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8)求:
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(1)为保证金属细棒不会沿斜面向上滑动,流过金属细棒ab的电流的最大值为多少?
(2)滑动变阻器R的阻值应调节在什么范围内,金属棒能静止在轨道上?
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科目:高中物理 来源:2014-2015学年湖北省八市高三3月联考理科综合物理卷(解析版) 题型:计算题
如图所示,内径粗细均匀的U形管,右侧B管上端封闭,左侧A管上端开口,管内注入水银,并在A管内装配有光滑的、质量可以不计的活塞,使两管中均封入L=25cm的空气柱,活塞上方的大气压强为
=76cmHg,这时两管内水银面高度差h=6cm.今用外力竖直向上缓慢地拉活塞,直至使两管中水银面相平.设温度保持不变,则:A管中活塞向上移动距离是多少?
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科目:高中物理 来源:2014-2015学年湖北武汉华中师大第一中学高二上期期末考试物理卷(解析版) 题型:计算题
(10分)某介质中形成一列简谐波,t=0时刻的波形如图中实线所示。
(1)若波向右传播。零时刻刚好传到B点,且再经过0.6s,P点也开始起振。
求:该列波的周期T;从t=0时刻起到P点第一次达到波谷的过程中,O点对平衡位置的位移y0及其所经过的路程s0各为多少?
(2)若此列波的传播速度大小为20m/s,且波形由实线变为虚线需要经历0.575s时间,则该列波的传播方向如何?
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科目:高中物理 来源:2014-2015学年湖北武汉华中师大第一中学高二上期期末考试物理卷(解析版) 题型:选择题
如图所示,圆形区域内有垂直于纸面向里的匀强磁场,一个带电粒子以速度v从A点沿直径AOB方向射入磁场,经过Δt时间从C点射出磁场,OC与OB成60°角。现将带电粒子的速度变为v/3,仍从A点沿原方向射入磁场,不计重力,则粒子在磁场中的运动时间变为( )
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A.
B.
C.
D. ![]()
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科目:高中物理 来源:2014-2015学年湖北省荆门市高二上学期期末考试物理卷(解析版) 题型:实验题
测一个待测电阻Rx(约200Ω)的阻值,除待测电阻外,实验室提供了如下器材:
电源E:电动势3V,内阻不计;
电流表A1:量程0~10mA、内阻r1约为50Ω;
电流表A2:量程0~500μA、内阻r2= 1000Ω
滑动变阻器R1:最大阻值20Ω、额定电流2A;
电阻箱R2:阻值范围0~9999Ω。
(1)由于没有提供电压表,为了测定待测电阻上的电压,应选电流表 与电阻箱R2 联,将其改装成电压表。
(2)对于下列测量Rx的四种电路图,为了测量准确且方便应选图 。
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(3)实验中将电阻箱R2的阻值调到4000Ω,再调节滑动变阻器R1,两表的示数如下图所示,可读出电流表A1的示数是________mA,电流表A2的示数是________μA,测得待测电阻Rx的阻值是__________Ω(此结果保留三位有效数字)。
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科目:高中物理 来源:2014-2015学年湖北省荆门市高二上学期期末考试物理卷(解析版) 题型:选择题
小灯泡通电后其电流I随所加电压U变化的图线如图所示,P为图线上一点,PN为图线在P点的切线,PQ为U轴的垂线,PM为I轴的垂线,则下列说法中不正确的是
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A.随着所加电压的增大,小灯泡的电阻增大
B.对应P点,小灯泡的电阻为R=![]()
C.对应P点,小灯泡的电阻为R=![]()
D.对应P点,小灯泡的功率为图中矩形PQOM所围面积大小
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科目:高中物理 来源:2014-2015学年重庆市高三上期第一次诊断考试物理卷(解析版) 题型:选择题
(原创)如图所示,足够长的水平传送带以v0=4m/s的速度匀速运行. t=0时,在最左端轻放一质量为m的小滑块,t=4s时,传送带以
的加速度减速停下. 已知滑块与传送带之间的动摩擦因数μ=0.2. 关于滑块相对地面运动的速度v(向右为正)、滑块所受的摩擦力f(向右为正)、滑块所受的摩擦力做功的功率的值P、滑块与传送带间摩擦生热Q的图像正确的是
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科目:高中物理 来源:2014-2015学年湖北武汉第二中学高一上期期末考试物理卷(解析版) 题型:实验题
(8分)某同学用如图1所示的实验装置验证牛顿第二定律。
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(1)本实验应用的实验方法是
A.控制变量法 B.假设法 C.理想实验法 D.等效替代法
(2)(多选题)为了验证加速度与合外力成正比,实验中必须做到
A.实验前要平衡摩擦力
B.每次都必须从相同位置释放小车
C.拉小车的细绳必须保持与轨道平行
D.拉力改变后必须重新平衡摩擦力
(3)图2为某次实验得到的纸带,纸带上相邻的两计数点间有四个点未画出,则小车的加速度大小为
a= m/s2(结果保留两位有效数字)
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图2
(4)在验证“质量一定,加速度a与合外力F的关系”时,某学生根据实验数据作出了如图3所示的a-F图像,其中图线不过原点并在末端发生了弯曲,产生这种现象的原因可能有 。
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A.木板右端垫起的高度过小(即平衡摩擦力不足)
B.木板右端垫起的高度过大(即平衡摩擦力过度)
C.盘和重物的总质量m远小于车和砝码的总质量M(即m<<M)
D.盘和重物的总质量m不远小于车和砝码的总质量M
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