分析 (1)选取两球与杆当作整体来研究,依据牛顿第二定律,结合受力分析,即可求解;
(2)选取整体为研究对象,取从静止释放到B球从边界NN′离开电场后刚好能运动$\frac{1}{3}$L的距离作为过程,依据动能定理,即可求解;
(3)先由整体法求解杆-球”系统的加速度,再由隔离法,对A受力分析,结合牛顿第二定律,即可求解轻质硬杆上所产生弹力的大小.
解答 解:(1)选取“杆-球”系统,在B球刚进入匀强电场时受力分析,重力,斜面的支持力,B球沿着斜面向下的电场力,
依据牛顿第二定律,结合力的矢量合成法则,则有:2mgsin30°+qE=2ma
解得:a=2g;
(2)对系统进行研究,选从静止释放到B球从边界NN′离开电场后刚好能运动$\frac{1}{3}$L的距离作为过程,
设匀强电场的宽度为d,依据动能定理,则有:2mg(d+$\frac{L}{3}$)sin30°+qEd=$3qE(d-\frac{2L}{3})$
解得:d=$\frac{19}{15}L$;
(3)B球在电场中运动(A球还未进入电场)的过程中,整体的加速度a=2g;
对A球受力分析,重力,支持力与杆对A沿着斜面向下的拉力,
根据牛顿第二定律,mgsin30°+FN=ma
解得:FN=$\frac{3}{2}mg$;
答:(1)B球刚进入匀强电场时,“杆-球”系统的加速度大小2g;
(2)若以后的运动过程中,发现B球从边界NN′离开电场后,刚好能运动$\frac{L}{3}$的距离,则匀强电场的宽度d为$\frac{19}{15}L$;
(3)B球在电场中运动(A球还未进入电场)的过程中,轻质硬杆上所产生弹力的大小为$\frac{3}{2}mg$.
点评 考查牛顿第二定律与动能定理的应用,掌握研究对象的选取,及动能定理过程的确定是解题的关键,注意整体法与隔离法的运用.
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 物体对斜面的压力逐渐减小 | |
| B. | 物体对斜面的压力的大小不变 | |
| C. | 物体的重力沿斜面方向的分力逐渐增大 | |
| D. | 物体的重力沿斜面方向的分力大小不变 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 木块对桌面的压力与桌面对木块的支持力是一对平衡力 | |
| B. | 木块对桌面的压力与桌面对木块的支持力是一对作用力和反作用力 | |
| C. | 木块对桌面的压力就是木块的重力 | |
| D. | 用手竖直向下压木块时,木块对桌面的压力大于桌面对木块的支持力 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 李丹下落到刚与蹦床接触时速度最大 | |
| B. | 李丹下落到最低点时加速度为零 | |
| C. | 从开始接触蹦床到最低点的过程中,李丹加速度的最大值为g | |
| D. | 从开始接触蹦床到最低点的过程中,李丹的机械能减少 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 该卫星与同步卫星的运行半径之比为1:4 | |
| B. | 该卫星的运行速度一定大于7.9km/s | |
| C. | 该卫星与同步卫星的运行速度之比为2:1 | |
| D. | 该卫星的机械能一定大于同步卫星的机械能 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | -4 m,21 m | B. | -4 m,16 m | C. | -9 m.21m | D. | -9 m,16 In |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 过网时球1的速度小于球2的速度 | |
| B. | 球1的飞行时间大于球2的飞行时间 | |
| C. | 球l的速度变化率大于球2的速度变化率 | |
| D. | 球1速度变化量等于球2速度变化量 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | kg•m/s2 | B. | kg•m/s | C. | kg2•m/s | D. | kg•m2/s |
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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