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    （8分）图甲是“验证力的平行四边形定则”的实验装置．请完成实验操作与记录：
    ①将弹簧测力计A挂于固定点P，下端用细线ac挂一重物G，如图虚线所示，记录：
    测力计A 的读数F0．
    ②用弹簧测力计B的挂钩拉另一细线的b端，该细线的另一端系在细线ac上的O点处，手持测力计B保持水平方向缓慢向左拉，到达如图所示位置，记录：O点的位置、          、              、           、         和细线Oc的方向．
    ③某同学已作出FA、FB和FA、FB的实际合力F′的图示，请在图乙中作出FA、FB的理论合力F的图示，比较F′和F的大小和方向，可以得出结论：__________________________________．
    (1) ②测力计A的读数、测力计B的读数、 细线Oa的方向、细线Ob的方向(每空1分，共4分)
    ③如图所示；互成角度的两个力的合成时遵循平行四边形定则. (2分)

    试题分析：①明确该实验的实验原理，了解具体实验步骤以及具体的操作，尤其注意在记录力时不但要记录大小还要记录方向，因此该实验中需要记录的除O点位置之外，还应当记录：测力计A的读数、测力计B的读数、细线Oa的方向、细线Ob的方向．
    故答案为：测力计A的读数、测力计B的读数、细线Oa的方向、细线Ob的方向．
    ②以表示FA、FB的线段为邻边作平行四边形，其对角线所表示的力就是合力实验值的大小和方向，如图F所示.

    通过实验可知，以FA、FB组成平行四边形的对交线与合力F基本等大反向，因此可以得出 结论：互成角度的两个力的合成时遵循平行四边形定则.
    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （7分）（1）用螺旋测微器测一圆形工件的直径，情况如下图所示，读数为       mm。

    （2）下图是某同学设计的探究橡皮筋的弹性势能Ep与伸长量d之间关系的实验装置。他进行了如下操作：将长木板放在桌面上调至水平，橡皮筋一端固定在墙上，另一端被小车拉长了d，小车由静止释放后带动穿过打点计时器的纸带沿长木板运动。共做了三次实验，各次小车由静止开始运动的位置不同（即橡皮筋的伸长量d不同），分别打出三条纸带。打点计时器电源的频率为50Hz。

    ①该同学利用纸带已经算出了第3次实验小车的最大速度，请你根据第1次和第2 次实验得到的纸带对应的数据算出这两次实验小车的最大速度并填在表格对应的位置上。（下图为打点计时器连续打出的点的一部分）
    实验次序
    		1
    		2
    		3
    d /cm
    		5.00
    		10.00
    		20.00
    vmax/(m·s-1)
    		 
    		 
    		4.0

    ②下列关于该实验的叙述正确的是
    a．本实验是根据橡皮筋的弹性势能Ep等于小车的最大动能来探究Ep与橡皮筋的伸长量d之间的函数关系的
    b．小车在橡皮筋的作用下做匀加速直线运动
    c．实验误差的主要来源是水平木板对小车的摩擦阻力
    d．根据表格中的数据可以分析出，在误差允许范围内Ep与d成正比例函数关系

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    为了验证机械能守恒定律，某同学在墙壁上固定了竖直的标尺，让小钢球在标尺附近无初速释放，然后启动数码相机的连拍功能，得到了如右图所示的照片。已知相机连拍频率为10张/秒，标尺的单位为cm，当地重力加速度为9.8m/s2。

    ① 为了获得钢球在B位置的动能，需要求得经B位置时的速度vB，下列求法中正确的是         （填序号），其中T为连拍相邻两张照片的时间间隔。
    A．vB = gT    B．vB =   C．vB =
    ② 运用正确的方法可得钢球在D位置的速度vD =        m/s（取三位有效数字）；
    ③ 若要验证钢球在B、D间两点的机械能是否相等，除测定vB、vD外还需测量的物理量及符号是_________________________________；需验证的等式是__________________________________。造成本实验产生系统误差的原因是____________________。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    几个同学合作如图所示装置探究“弹力和弹簧伸长的关系”，弹簧的上端与标尺的零刻度对齐，他先读出不挂钩码时弹簧下端指针所指的标尺刻度，然后在弹簧下端挂上钩码，并逐个增加钩码，依次读出指针所指的标尺刻度，所得数据列表如下：（弹簧始终未超过弹性限度，重力加速度g=9.8m/s2）

    钩码质量m/g
    		0
    		30
    		60
    		90
    		120
    		150
    标尺刻x/10－2m
    		6.00
    		7.15
    		8.34
    		9.48
    		10.64
    		11.79
    （1）根据所测数据，在图中所示的坐标纸上作出弹簧指针所指的标尺刻度x与钩码质量m的关系曲线．

    （2）作出的图线与轴交点的纵坐标值的物理意义是                             ；这种规格弹簧的劲度系数k=               N/m（保留三位有效数字）．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （6分）如图为“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置示意图。砝码和小桶的质量为m，小车和钩码的总质量为M。

    (1)除图中所示装置外，还需要的测量工具有            ；
    (2)实验中，为了使细线对小车的拉力等于小车所受的合外力，先调节长木板一端滑轮的高度，使细线与长木板平行。接下来还需要进行的一项操作是　    　；
    A．将长木板水平放置，让小车连着已经穿过打点计时器的纸带，给打点计时器通电，调节m的大小，使小车在砝码和小桶的牵引下运动，从打出的纸带判断小车是否做匀速运动
    B．将长木板的一端垫起适当的高度，让小车连着已经穿过打点计时器的纸带，撤去砝码和小桶，给打点计时器通电，轻推小车，从打出的纸带判断小车是否做匀速运动
    C．将长木板的一端垫起适当的高度，撤去纸带以及砝码和小桶，轻推小车，观察判断小车是否做匀速运动
    (3)实验中要进行质量m和M的选取，以下最合理的一组是　   　。
    A．M＝200 g，m＝10 g、15 g、20 g、25 g、30 g、40 g
    B．M＝200 g，m＝20 g、40 g、60 g、80 g、100 g、120 g
    C．M＝400 g，m＝10 g、15 g、20 g、25 g、30 g、40 g
    D．M＝400 g，m＝20 g、40 g、60 g、80 g、100 g、120 g

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （6分）如图所示是某同学在“研究匀变速直线运动”的实验中获得的一条纸带。

    （1）已知打点计时器电源频率为50 Hz，则纸带上打相邻两点的时间间隔为________。
    （2）A、B、C、D是纸带上四个计数点，每两个相邻计数点间有四个点没有画出。从图7中求出C点对应的速度是______m/s，运动的加速度是   m/s2。（计算结果保留三位有效数字）

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    某同学验证物体质量一定时加速度与合力的关系，实验装置如图1所示。主要思路是，通过改变悬挂小钩码的质量，改变小车所受拉力，并测得小车的加速度。将每组数据在坐标纸上描点、画线，观察图线特点。

    （1）实验中应该满足：钩码的质量m和小车质量M的关系为：______________________。
    （2）如图2所示为本实验中得到的一条清晰纸带，纸带上两相邻计数点的时间间隔T=0.10s，其中x1=7.05cm、x2=7.68cm、x3=8.33cm、x4=8.95cm、x5=9.61cm、x6=10.26cm。为了尽量减小误差，则用T、x1、x2…x6表示小车加速度大小a=___________________，计算得加速度大小a=____________m/s2（计算结果保留两位有效数字）。

    （3）经过6次实验，获得了6组对应的小车所受合力F、小车加速度a的数据，在坐标纸上描点、画线，得到如图3所示的a-F图线。发现图线不过原点，经排查发现：并非人为的偶然误差所致，那么，你认为出现这种结果的原因可能是：                         。学习牛顿第二定律后，你认为，图3中图线的斜率表示               。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    如图甲所示为测量电动机匀速转动角速度的实验装置，半径不大的圆形卡纸固定在电动机转轴上，在电动机的带动下匀速转动．在圆形卡纸的旁边垂直安装了一个改装了的电火花计时器．

    (1)请将下列实验步骤按先后排序：________
    A．使电火花计时器与圆形卡纸保持良好接触
    B．接通电火花计时器的电源，使它工作起来
    C．启动电动机，使圆形卡纸转动起来
    D．关闭电动机，拆除电火花计时器；研究卡纸上留下的一段痕迹(如图乙所示)，写出角速度ω的表达式，代入数据，得出ω的测量值。
    (2)要得到ω的测量值，还缺少一种必要的测量工具，它是________．
    A．秒表    B．毫米刻度尺     C．圆规    D．量角器
    (3)写出角速度ω的表达式，并指出表达式中各个物理量的意义。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （10分）如图所示为某同学在一次实验中用打点计时器打出的一条纸带，其中ABCDEF是打点计时器连续打出的6个点，该同学用毫米刻度尺测量A点到各点的距离，并记录在图中（单位：cm）则：

    ①图中五个数据中不符合有效数字要求的是_______，应即为_______cm；
    ②在纸带上打出D点时的瞬时速度为_______m/s，物体运动的加速度是_______m/s2；
    ③根据以上计算结果可以估计纸带是该同学做下列那个实验打出的纸带（      ）
    A．练习使用打点计时器
    B．探究“加速度与力和质量的关系”
    C．用落体法验证机械能守恒定律
    D．用斜面和小车研究匀变速直线运动

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