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    9．如图，当可变电阻R的滑片向a点移动的某段过程中，比较通过R1电流11的变化量绝对值△I1和通过R2电流I2的变化量绝对值△I2，有（　　）
    A．△I1＜△I2B．△I1=△I2
    C．△I1＞△I2D．不能确定两者的大小

    分析 当可变电阻R的滑片向a移动时，变阻器有效电阻减小，外电路总电阻减小，由闭合电路欧姆定律分析总电流I总的变化和路端电压的变化，进一步分析电阻R1的电流I1的变化．根据I总=I1+I2来分析电流变化量的大小．

    解答 解：当可变电阻的滑片向a移动时，变阻器有效电阻减小，使该支路的电阻减小，从而引起整个电路的总电阻R总减小，据闭合电路欧姆定律可知，电路的总电流I总增大，电路的外电压 U外=E-I总r减小，即R1两端的电压U1=U外减小，通过R1的电流I1减小．又因I总增大，I1减小，通过R2的电流I2=I总-I1增大．
    根据I总=I1+I2知，△I1＜△I2．
    故选：A

    点评 本题是电路中动态变化分析问题，难点是分析I2的变化，根据I2=I总-I1分析，这种方法常常被称为总量法．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    19．类比是一种有效的学习方法，通过归类和比较，有助于掌握新知识，提高学习效率．在类比过程中，既要找出共同之处，又要抓住不同之处．某同学对机械波和电磁波进行类比，总结出下列内容，其中正确的是（　　）
    A．机械波既有横波又有纵波，而电磁波只有纵波
    B．机械波和电磁波的传播都依赖于介质
    C．机械波和电磁波都能产生干涉和衍射现象，但机械波能发生多普勒效应，电磁波不能发生
    D．机械波的频率、波长和波速三者满足的关系，对电磁波也适用

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    20．一个有一定厚度、半径为60cm的圆盘A，可以绕通过中心垂直盘面的水平轴转动．圆盘加速度转动时，角速度的增加量△ω与对应时间△t的比值定义为角加速β，即β=$\frac{△ω}{△t}$．

    为检测圆盘做匀加速转动时的角加速度，设计下实验：如图甲所示，将打点计时器B固定在桌面上，纸带C的一端穿过打点计时器的限位孔D，另一端与圆盘相连，当圆盘转动时，纸带可以卷在圆盘侧面上，接通频率f=50Hz电源，打点计时器开始打点，启动控制装置使圆盘匀加速转动．
    通过实验我们获得了如图乙所示的纸带（图中0、1、2、3、4为计数点，相邻两个计数点间还有4个点未画出）S1=2.40cm、S2=3.01cm、S3=3.59cm、S4=4.19cm．那么打点计时器打下计数点2时纸带运行的速度大小为0.33m/s，计算纸带加速度的关系式为a=$\frac{（{S}_{3}+{S}_{4}-{S}_{1}-{S}_{2}）{f}^{2}}{100}$，圆盘转动的角加速度大小为0.98rad/s2（计算结果都保留两位有效数字）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    17．如图所示，有一个质量为m的方形容器，被水平力F压在竖直的墙面上处于静止状态，现缓慢地向容器内注水，直到将容器刚好盛满为止，在此过程中容器始终保持静止，则下列说法中正确的是（　　）
    A．水平力F可能不变B．水平力F必须逐渐增大
    C．容器受到的摩擦力不变D．容器受到的摩擦力逐渐减小

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    4．如图，小船用绳索拉向岸边，设船在水中运动时所受水的阻力不变，那么小船在匀速靠岸过程中，下面说法哪些是正确的（　　）
    A．船所受的浮力不断变小B．船所受的浮力不变
    C．绳子的拉力F不变D．绳子的拉力F不断变小

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    14．有一种电子仪器叫示波器，可以用来观察电信号随时间变化的情况．示波器的核心部件是示波管，它由电子枪、偏转极板和荧光屏组成，管内抽成真空，如图所示是示波管的工作原理图．

    （1）设灯丝产生的热电子由阴极飞出时的初速度忽略不计，电子枪间的加速电压为U0．竖直偏转极板YY′和水平偏转极板XX′长都为l，YY′和XX′两极板间的距离均为d．YY′和XX′紧密相连，不计它们间的间隙．水平偏转极板XX′端到荧光屏的距离为D．如果在偏转极板XX′上不加电压，偏转析板YY′上也不加电压，电子将打到荧光屏上中点O（即坐标轴的坐标原点）．如果在偏转极板XX’上不加电压，只在偏转极板YY’上加一电压Uy（正值），电子将打到荧光屏y轴上正方向某一点，求光点的y坐标值．
    （2）如果在偏转极板YY′上不加电压，只在偏转极板XX′上加一电压Ux（正值），电子将打到荧光屏上x轴上正方向某一点，求光点的x坐标值．
    （3）若加速电压为U0=500V，两极板间的距离为d=1cm，偏转极板长l=10cm，D=20cm，Uy=4sin10πt（V）；而XX′方向的电压随时间的变化关系如图所示，求荧光屏上观察到的亮线的y-x的函数关系式．

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    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    1．如图所示电路中，电源电动势E=10V，内阻r=0.5Ω，电动机的电阻RM=1.0Ω，电阻R1=1.5Ω．电动机正常工作时，电压表的示数U1=3.0V，求：
    （1）电源释放的总电功率P；
    （2）电源的输出功率P1
    （3）电动机消耗的电功率P2．

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    18．如图甲，笔记本电脑散热底座一般置有四个卡位用来调节角度．某同学将电脑放在散热底座上，为了获得更好的舒适度，由原卡位1缓缓调至卡位4（如图乙），笔记本电脑始终处于静止状态，则（　　）
    A．电脑受到的摩擦力变小
    B．电脑对散热底座的压力变小
    C．散热底座对电脑的作用力增大
    D．散热底座对电脑的作用力的合力不变

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    19．如图1所示为“探究功与速度变化的关系”实验装置，让小车在橡皮筋的作用下弹出，沿木板滑行．思考该探究方案并回答下列问题：

    （1）某实验小组采用如图2所示装置探究橡皮筋弹力功与速度的关系，小车在橡皮筋的作用下弹出后，沿木板滑行．实验中木板略微倾斜，这样做的目的是B
    A．防止小车不能被橡皮筋拉动          
    B．是为了使释放小车后，小车能匀加速下滑
    C．可使得橡皮筋做的功等于合外力对小车做的功     
    D．便于小车获得较大的弹射速度       
    （2）实验中甲、乙两同学用两种不同的方法来实现橡皮筋对小车做功的变化．
    甲同学：把多条相同的橡皮筋并在一起，并把小车拉到相同位置释放；
    乙同学：通过改变橡皮筋的形变量来实现做功的变化．
    你认为甲（填“甲”或“乙”）同学的方法可行．
    （3）本实验可通过作图来寻找功与速度变化的关系．若所作的W-v的图象如图所示，则下一步应作W-v2（填“W-v2”或“W-$\sqrt{v}$”）的关系图象．

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