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    氢原子的能级如图所示，现让一束单色光照射大量处于基态的氢原子，氢原子只发出三种不同频率的色光．照射光光子的能量是（　　）

    　

    A．

    13.6eV

    B．

    3.4eV

    C．

    12.09eV

    D．

    10.2eV


    考点：

    玻尔模型和氢原子的能级结构．

    专题：

    原子的能级结构专题．

    分析：

    根据氢原子只发出三种不同频率的色光，确定单色光照射大量处于基态的氢原子使它跃迁到哪一个激发态，从而根据能极差求出照射光子的能量．

    解答：

    解：氢原子只发出三种不同频率的色光，知氢原子处于第三能级，则吸收的光子能量E=﹣1.51+13.6eV=12.09eV．故C正确，A、B、D错误．

    故选C．

    点评：

    解决本题的关键知道能级间发生跃迁时吸收的能量必须等于能极差，否则能量不能被吸收．

    　

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图，边长为L的正方形线框abcd的面积为S=0.1m2，匝数为N=100匝，线框绕ad边的中点和bc边的中点的连线由图所示位置开始以ω=100πrad/S做匀速转动，磁感应强度为B=0.1T．线圈内电阻不计与外电阻R=10πΩ构成闭合电路求：

    （1）感应电动势的峰值；

    （2）闭合电路电流的瞬时表达式；

    （3）若在A、B两点接入一理想电压表，则电压表的读数为多少？

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    若已知阿伏伽德罗常数，只要再知道下列哪一组物理量，就可以估算出铜分子质量（　　）

    　

    A．

    铜的质量和体积

    B．

    铜的密度和体积

    　

    C．

    铜的摩尔体积和密度

    D．

    铜的摩尔体积和质量

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    关于电磁场和电磁波谱，下列说中正确的是（　　）

    　

    A．

    均匀变化的磁场一定产生变化的电场

    　

    B．

    均匀变化的电场一定产生稳定的磁场

    　

    C．

    电磁波是横波，它的传播可以不需要介质

    　

    D．

    红外线、可见光和紫外线都是电磁波

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    在某介质中形成一列简谐波，t=0时刻的波形如图中的实线所示．

    （1）若波向右传播，此时刚好传到B点，再经过0.6s，P点第一次达到波谷．求：

    ①该波的速度v和周期T；

    ②从t=0时刻起到P点第一次达到波谷的过程中，x=0处的质点经过的路程s．

    （2）若该列波的传播速度大小为10m/s，且波形由实线变成虚线需要经历0.85s时间，则该列波的传播方向如何？

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    由于放射性元素Np的半衰期很短，所以在自然界已知未被发现．研究发现，Np经过一些列衰变后会变成Bi，请写出：Np经过　　次α衰变和　　次β衰变后变成Bi．

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    我国发射的神州飞船，进入预定轨道后绕地球做椭圆轨道运动，地球位于椭圆的一个焦点上，如图所示，飞船从A点运动到远地点B点的过程中，下列说法中正确的是（　　）

    　

    A．

    飞船收到的引力逐渐增大

    　

    B．

    飞船的加速度逐渐增大

    　

    C．

    飞船收到的引力对飞船不做功

    　

    D．

    飞船的动能逐渐减小

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    有a、b、c、d四个小磁针，分别放置在通电螺线管的附近和内部．当小磁针静止时，小磁针指向如图所示，其中是正确的（　　）

    　

    A．

    a

    B．

    b

    C．

    c

    D．

    d

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    科目：高中物理 来源： 题型：


     “探究加速度与力、质量的关系”的实验装置如图1所示．

    （1）打点计时器是一种计时仪器，其电源频率为50Hz，常用的电磁式打点计时器和电火花计时器，使用的都是　　（填“直流电”或“交流电”），它们是每隔　　s打一个点．

    （2）本实验应用的实验方法是　　

    A．控制变量法          B．假设法    C．理想实验法          D．等效替代法

    （3）下列说法正确的是　　．

    A．每次改变小车质量时，应重新平衡摩擦力

    B．实验时应先释放小车后接通电源

    C．本实验砝码及砝码盘B的质量应远大于小车A的质量

    D．在用图象探究加速度与质量关系时，应作a﹣图象

    （4）某同学在实验中．打出的一条纸带如图2所示，他选择了几个计时点作为计数点，相邻 两计数点间还有4个计时点没有标出，其中s1=7.06cm、s2=7.68cm、s3=8.30cm、s4=8.92cm，打“C”计数点时小车的速度大小为　　m/s，纸带加速度的大小是　　m/s2．

    （5）某同学将长木板右端适当垫高，其目的是　　．但他把长木板的右端垫得过高，使得倾角过大．用a表示小车的加速度，F表示细线作用于小车的拉力．他绘出的a﹣F关系图象是　　

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