如图所示，将质量为m的小球P用细线悬挂于O点，用拉力F拉住小球P使其处于静止状态，要求悬线与竖直方向成θ=30º角。拉力F的最小值为
A．
B．
C．
D．mg
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新卷王期末冲刺100分系列答案
全能闯关100分系列答案科目：高中物理 来源： 题型：
如图所示，AB是固定在竖直平面内半径为R的光滑半圆弧，CD是与AB在同一竖直平面内半径为1.5R的1/4光滑圆弧轨道，其底端D切线水平，且与AB弧 圆心O1等高．现将质量为m的小球（可视为质点）从圆弧CD上与圆心O2等高的C处由静止开始释放，小球落进半圆弧AB并与之内壁碰撞，并以原速率返回，结果小球刚好能回到D点并能沿DC弧返回C处。求：
（1）小球刚滑到D点时，对D端的压力大小；
（2）DO1的长度；
（3）小球与圆弧AB的内壁碰撞时的速度大小。
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科目：高中物理 来源： 题型：
图示是幽默大师卓别林一个常用的艺术造型，他身子侧倾，依靠手杖的支持使身躯平衡．下列说法正确的是( )
A．水平地面对手杖没有摩擦力的作用
B．水平地面对手杖有摩擦力的作用
C．水平地面对手杖的弹力方向竖直向上
D．水平地面对手杖的作用力方向竖直向上
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科目：高中物理 来源： 题型：
诗句“满眼风波多闪灼，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行。”中，“看山恰似走来迎”和“是船行”所选的参考系分别是（ ）
A、船和山 B
、山和船 C、地面和山 D、河岸和流水
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科目：高中物理 来源： 题型：
如图所示，两根细线p、q的一端固定在同一根竖直杆上，另一端拴住同一个小球。当小球随杆以角速度ω匀速转动时，p、q均被拉直，其中q绳处于水平方向。此时它们对小球的拉力大小分别为F1、F2。若将杆转动的角速度增大，下列判断正确的是
A．F1、F2都将增大 B．F1增大，F2不变
C．F1不变，F2增大 D．F1、F2的合力不变
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科目：高中物理 来源： 题型：
某质点在xOy平面内运动，从t=0时刻起，它在x轴方向和y轴方向的v-t图象分别如图所示，则下列判断正确的是
A．该质点可能做匀变速曲线运动
B．该质点一定做匀加速直线运动
C．该质点的初速度大小为5m/s
D．该质点的加速度大小为2m/s2
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科目：高中物理 来源： 题型：
在探究“加速度与力、质量的关系”的活动中：
（1）某同学在接通电源进行实验之前，将实验器材组装如图所示。请指出该装置中的错误或不妥之处（填两处）：
a．
b．
（2）改正实验装置后，该同学顺利地完成了实验。在实验中保持拉力不变，得到了小车加速度随质量变化的一组数据，如下表所示
| 实验次数 | 加速度 a/ m·s－2 | 小车与砝码总质量 m/kg | 小车与砝码总质量的倒数 m－1 /kg－1 |
| 1 | 0.32 | 0.20 | 5.0 |
| 2 | 0.26 | 0.25 | 4.0 |
| 3 | 0.22 | 0.30 | 3.3 |
| 4 | 0.18 | 0.35 | 2.9 |
| 5 | 0.16 | 0.40 | 2.5 |
请在方格纸中建立合适坐标并画出能直观反映出加速度与质量关系的图线。
（3）另有甲、乙、丙三位同学各自独立探究加速度与拉力的关系，在实验中保持小车质量m不变，如图(a)所示,是甲同学根据测量数据画出的加速度随拉力变化的图像，图线没有过原点表明 ；乙、丙同学用同一装置实验，在同一坐标系内画出了各自得到的图像如图(b)所示，说明两个同学做实验时的哪一个量取值不同？ 比较其大小 。
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皮球最终停在地面上，在整个过程中皮球的位移是 m。