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铁路在弯道处的内外轨道高低是不同的,已知内外轨道对水平面倾角为,如图所示,弯道处的圆弧半径为,若质量为的火车转弯时速度小于,则

A.内轨对内侧车轮轮缘有挤压

B.外轨对外侧车轮轮缘有挤压

C.这时铁轨对火车的支持力大于

D.这时铁轨对火车的支持力小于

 


练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:


 (1)冥王星绕太阳公转的线速率为4.83×103 m/s,求其静止质量为运动质量的百分之几?

(2)星际火箭以0.8c的速率飞行,其静止质量为运动质量的多少倍?

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科目:高中物理 来源: 题型:


 “探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验装置如图(甲)所示。

(1)在平衡小车与桌面之间摩擦力的过程中,打出了一条纸带。从比较清晰的点起,每5个点取一个计数点,用刻度尺测量计数点间的距离如图(乙)所示。已知打点计时器所用电源的频率为50Hz。求:

 


①从图中所给的刻度尺上读出B的位置xB =        cm;

②该小车的加速度a =        m/s2。(结果保留两位有效数字)

(2)平衡摩擦力后,将5个相同的砝码都放在小车上。挂上砝码盘,然后每次从小车上取一个砝码添加到砝码盘中,测量小车的加速度。小车的加速度a与砝码盘中砝码总重力F的实验数据如下表:

砝码盘中砝码总重力F(N)

0.196

0.392

0.588

0.784

0.980

加速度a(m·s-2)

0.69

1.18

1.66

2.18

2.70

 ①请根据该组实验数据在答卷的坐标纸作出a—F的关系图象;

②根据提供的实验数据作出的a—F图线不通过

原点的主要原因是              。

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A、B两带电平行板间电场强度E=6×103 N/C,两板间距离为5cm,电场中P1点距A板0.5cm,B板接地,如右图所示.那么A、B两板电压为______V,P1点电势为________V,今将一个带电荷量为2×10-3 C的带电粒子由P1点移到P2点,此过程电场力做功-9.6×10-2 J,则P2点距离B板__________cm.

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人用手托着质量为的“小苹果”,从静止开始沿水平方向加速运动(物体与手始终相对静止),物体与手掌之间的动摩擦因数为,则下列说法正确的是

A.手对苹果的作用力方向竖直向上

B.手对苹果的作用力方向水平向前

C.手对苹果的作用力方向斜向前方

D.苹果所受摩擦力大小为

 


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如图,质量的物体以的初速度从水平面的某点向右运动并冲上半径的竖直光滑半圆环,物体与水平面间的动摩擦因数.

(1)物体能从点飞出,落到水平面时落点到点的距离的最小值为多大?

(2)如果物体从某点出发后在半圆轨道运动过程途中离开轨道,求出发点到点的距离的取值范围.

(3)设出发点到点的距离为,物体从点飞出后,落到水平面时落点到点的距离为,通过计算在乙图中画出变化的关系图像.

 


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如右图所示,弹簧被质量为m的小球压缩,小球与弹簧不粘连且离地面的高度为h,不计空气阻力,将拉住小球的细线烧断,则小球(    )

A.直线运动                     B.曲线运动

C.落地时的动能等于mgh         D.落地时的动能大于mgh

 


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某探究学习小组的同学要验证“牛顿第二定律”,他们在实验室组装了一套如图所示的装置,水平轨道上安装两个光电门,小车上固定有力传感器和挡光板,细线一端与力传感器连接,另一端跨过定滑轮挂上砝码盘.实验首先保持轨道水平,通过调整砝码盘里砝码的质量让小车做匀速运动以实现平衡摩擦力(传感器读数为零0),再进行后面的操作,并在实验中获得以下测量数据:小车、力传感器和挡光板的总质量M,平衡摩擦力时砝码和砝码盘的总质量m0,挡光板的宽度d,光电门1和2的中心距离s.

(1)该实验是否需要满足砝码和砝码盘的总质量远小于车的质量?____(填“需要”或“不需要”)

(2)实验需用游标卡尺测量挡光板的宽度d,如图所示,d =________ mm.

(3)某次实验过程:力传感器的读数为F,光电计时器记录小车通过光电门1和2的挡光时间分别为t1、t2(小车通过光电门2后,砝码盘才落地),已知重力加速度为g,则该实验要验证的“牛顿第二定律”表达式是:____________________________.(用测量数据及已知量表示)

 

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如图所示,倾角为θ=45°的粗糙平直导轨与半径为R的光滑圆环轨道相切,切点为B,整个轨道处在竖直平面内。一质量为m的小滑块从导轨上离地面高为h=3R的D处无初速下滑进入圆环轨道.接着小滑块从圆环最高点C水平飞出,恰好击中导轨上与圆心O等高的P点,不计空气阻力.

求:(1)滑块运动到圆环最高点C时的速度的大小;

(2)滑块运动到圆环最低点时对圆环轨道压力的大小;

(3)滑块在斜面轨道BD间运动的过程中克服摩擦力做的功。

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