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    【题目】如图所示，一人站在电梯中的体重计上，随电梯一起运动．下列各种情况中，体重计的示数最大的（ ）

    A．电梯匀减速上升，加速度的大小为1．0 m/s2

    B．电梯匀加速上升，加速度的大小为1．0 m/s2

    C．电梯匀减速下降，加速度的大小为0．5 m/s2

    D．电梯匀加速下降，加速度的大小为0．5 m/s2

    【答案】B

    【解析】

    试题分析：电梯减速上升，加速度向下，加速度的大小为1．0 m/s2，由牛顿第二定律mg-F=ma；解得F=m（g-a）=9m；电梯匀加速上升，加速度向上，加速度的大小为1．0 m/s2，由牛顿第二定律F-mg=ma；解得F=m（g+a）=11m；电梯匀减速下降，加速度向上，加速度的大小为0．5 m/s2，由牛顿第二定律F-mg=ma

    解得F=m（g+a）=10．5m；电梯匀加速下降，加速度向下，加速度的大小为0．5 m/s2，由牛顿第二定律mg-F=ma解得F=m（g-a）=9．5m，故选B。

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】传感器担负着信息的采集任务，在自动控制中发挥着重要作用，传感器能够将感受到的物理量(如温度、光、声等)转换成便于测量的量(通常是电学量)，例如热敏传感器，主要是应用了半导体材料制成的热敏电阻将热学量转换为电学量．热敏电阻随温度变化的图象如图甲所示，图乙是由热敏电阻R1作为传感器制作的简单自动报警器线路图．问：

    （1）为了使温度过高时报警器铃响，c应接在(填“a”或“b”)．
    （2）若使启动报警的温度提高些，应将滑动变阻器滑片P向移动(填“左”或“右”)．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，质量为4.0kg的物体在与水平方向成37°角、大小为20N的拉力F作用下，沿水平面由静止开始运动，物体与地面间动摩擦因数为0.20；取g = 10m/s2，cos37°= 0.8，sin37°= 0.6；求：

    （1）物体的加速度大小；

    （2）经过2s撤去F，再经3s时物体的速度为多大？

    （3）物体在5s内的位移是多少？

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】图中工人在推动一台割草机，施加的力大小为100N，方向与水平地面成30°角斜向下．割草机重300N，g取10m/s2 ．

    （1）割草机作用在地面上的向下的压力为多大？
    （2）若工人对割草机施加的作用力与图示方向相反，大小不变，则割草机作用在地面上的向下的压力又为多大？
    （3）割草机割完草后，工人用最小的拉力拉它，使之做匀速运动，已知这个最小拉力为180N，则割草机与地面间的动摩擦因数及最小拉力与水平方向的夹角分别为多大？

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】质量为m＝2 kg的物体静止在水平面上，物体与水平面之间的动摩擦因数μ＝0.5，现在对物体施加如图所示的力F，F＝10 N，θ＝37°(sin 37°＝0.6)，经t1＝10 s后撤去力F，再经一段时间，物体又静止，(g取10 m/s2)求：

    (1)物体运动过程中最大速度是多少？．

    (2)物体运动的总位移是多少？

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某人在高层楼房的阳台外侧以20m/s的速度竖直向上抛出一个石块，石块运动到离抛出点15m处所经历的时间可以是（不计空气阻力，g取10m/s2）（ ）

    A．1 s B．2 s C．3 s D．（2+）s

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某实验小组利用下图的装置探究加速度与力、质量的关系，

    (1)下列做法正确的是____

    A．调节滑轮的高度，使牵引木块的细

    绳与长木板保持平行

    B．在调节木板倾斜度平衡木块受到的滑动摩擦力时，将装有砝码的砝码盘通过定滑轮拴在木块上

    C．实验时，先放开木块再接通打点计时器的电源

    D．增减木块上的砝码改变木块的质量时，不需要重新调节木板倾斜度

    (2)为使砝码盘及盘内砝码的总重力在数值上近似等于木块运动时受到的拉力，应满足的条件是砝码盘及盘内砝码的总质量_____木块和木块上砝码的总质量．（填“远大于”，“远小于”，或“近似等于”）

    (3)如图为实验中打出的一条纸带的一部分，从比较清晰的点迹起，在纸带上标出了连续的5个计数点A、B、C、D、E，相邻两个计数点之间都有4个点没有标出，测出各计数点到A点之间的距离，如图所示．已知打点计时器接在频率为50Hz的交流电源两端，则此次实验中小车运动的加速度的测量值a= _______m/s2（结果保留两位有效数字）

    (4)若某次实验中，该同学根据实验数据做出了加速度a与合力F的关系图线如图所示，该图线不通过坐标原点，原因是______________________________________________________．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】研究小车匀变速直线运动的实验装置如图（a）所示，其中斜面倾角θ可调，打点计时器的工作频率为50Hz，纸带上计数点的间距如图（b）所示，其中每相邻两点之间还有4个记录点未画出．

    ①部分实验步骤如下：
    A．测量完毕，关闭电源，取出纸带
    B．接通电源，待打点计时器工作稳定后放开小车
    C．将小车依靠在打点计时器附近，小车尾部与纸带相连
    D．把打点计时器固定在平板上，让纸穿过限位孔
    上述实验步骤的正确顺序是：（用字母填写）
    ②图（b）中标出的相邻两计数点的时间间隔T=s
    ③计数点5对应的瞬时速度大小计算式为v5= ．
    ④为了充分利用记录数据，减小误差，小车加速度大小的计算式应为a= ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，在光滑水平地面上有两个完全相同的小球A和B，它们的质量都为m．现B球静止，A球以速度v0与B球发生正碰，针对碰撞后的动能下列说法中正确的是（ ）

    A.B球动能的最大值是
    B.B球动能的最大值是
    C.系统动能的最小值是0
    D.系统动能的最小值是

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