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    11．真空中两个点电荷，它们之间的静电力为F，如果将两个点电荷的距离增大为原来的2倍，电量都增大为原来的2倍．它们之间静电力的大小为（　　）
    A．$\frac{F}{2}$B．FC．2FD．4F

    分析 根据库仑定律的公式F=$\frac{kQq}{{r}^{2}}$求解静电力的大小．

    解答 解：由库仑定律的公式F=$\frac{kQq}{{r}^{2}}$知，将它们的电量增大都为原来的2倍，它们之间的距离增加为原来的2倍，则们之间的静电力大小变为原来的$\frac{2×2}{{2}^{2}}$=1倍．故B正确，ACD错误．
    故选：B．

    点评 解决本题的关键掌握库仑定律的公式F=$\frac{kQq}{{r}^{2}}$，注意其成产的条件，理解点电荷的概念．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    1．关于电场和磁场的描述正确的是（　　）
    A．磁感线和电场线都是闭合的曲线，且都是真实存在的
    B．我们虽然摸不到电场的存在，却可以用小磁针取探测它的存在和强弱
    C．电场强度的方向和电荷受力的方向相同，磁感应强度的方向与安培力的方向相同
    D．电场强度和磁感应强度在国际单位制中的单位分别是V/m、N/A•m

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    2．如图所示，两带电的金属球在绝缘的光滑水平面上沿同一直线相向运动，A带电荷量为-q，B带电荷量为+2q，下列说法正确的是（　　）
    A．相碰前两球组成的系统运动过程中动量不守恒
    B．相碰前两球的总动量随距离的减小而增大
    C．两球相碰分离后的总动量不等于相碰前的总动量，因为碰前作用力为引力，碰后为斥力
    D．两球相碰分离后的总动量等于碰前的总动量，因为两球组成的系统所受的合外力为零

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    19．某组同学设计了“探究加速度a与物体所受合力F及质量m的关系”实验．图（a）为实验装置简图，A为小车，B为电火花打点计时器，C为装有细砂的小桶，D为一端带有定滑轮的长方形木板，实验中认为细绳对小车拉力F等于细砂和小桶的总重量，小车运动的加速度a可用纸带上打出的点求得．

    （1）在“探究加速度a与质量m的关系”时，保持细砂和小桶质量不变，改变小车质量m分别记录小车加速度a与其质量m的数据．图（b）为某次实验得到的纸带，已知实验所用电源的频率为50Hz．根据纸带可求出小车的加速度大小为3.2m/s2．（结果保留二位有效数字）
    （2）在分析处理数据时，该组同学产生分歧：甲同学认为应该根据实验中测得的数据作出小车加速度a与其质量m的图象．乙同学认为应该根据实验中测得的数据作出小车加速度a与其质量倒数$\frac{1}{m}$的图象．两位同学都按照自己的方案将实验数据在坐标系中进行了标注，但尚未完成图象（如图c示）．你认为同学乙（填“甲”、“乙”）的方案更合理，请继续帮助该同学作出坐标系中的图象．

    （3）在“探究加速度a与合力F的关系”时，保持小车的质量不变，改变小桶中细砂的质量，该同学根据实验数据作出了加速度a与合力F的图线如图（d），该图线不通过坐标原点，试分析该图线不通过坐标原点的原因平衡摩擦力时，木板垫得过高．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    6．下列说法中正确的是（　　）
    A．静止的火车比高速奔驰轿车的惯性大
    B．车速越大，刹车滑行的距离越长，所以说速度越大，惯性越大
    C．蹦极运动员离开蹦床上升过程中处于超重状态
    D．相互作用中，作用力可以大于反作用力，也可以小于反作用力

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    16．图示电路中，已知固定电阻R=11Ω，电源电动势E=6V，内阻r=1Ω，灯泡L的I-U图线如图所示，当电键K闭合后，电路中的电流强度I应为0.29A，此时灯泡的电阻R应为8.28Ω．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    5．如图所示，在负电荷Q的电场中，有a、b、c三点，它们到点电荷的距离ra＜rb＜rc，且Uab=Ubc，则（　　）
    A．c点电势低于a点电势
    B．a点场强比c点场强小
    C．同一负电荷放在c点比放在a点的电势能小
    D．同一负电荷由a点移到b点，比由b移到c点电场力做功少

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    2．在“探究加速度与力、质量的关系”实验中
    （1）某同学使用了如图所示的装置，计时器打点频率为50Hz．该同学得到一条纸带，在纸带上取连续的六个点，如下图所示，自A点起，相邻两点间的距离分别为10.0mm、12.0mm、14.0mm、16.0mm、18.0mm，则打E点时小车的速度为0.85m/s，小车的加速度为
    5.0m/s2．

    （2）在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，下列做法中正确的是C
    A、改变小车的质量再次进行实验时，需要重新平衡摩擦力
    B、小车运动的加速度可由牛顿第二定律直接求出
    C、实验时，先接通打点计时器电源，再放开小车
    D、平衡摩擦力时，应将装砝码的砝码盘用细绳通过定滑轮系在小车上
    （3）实验中，要探究小车的加速度a和质量M的关系，应该保持沙桶（含沙）的质量不变；若要探究加速度a和拉力F的关系，应该保持小车的质量不变．
    （4）该同学通过数据的处理作出了a-F图象，如图所示，则

    ①图中的直线不过原点的原因是平衡摩擦力过度．
    ②图中的力F理论上是指B，而实验中却用表示A．（选填字母符号）
    A、砂和砂桶的重力      B、绳对小车的拉力
    ③此图中直线发生弯曲的原因是未满足砂和砂桶质量远小于小车的质量．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    3．某同学做“测定电动势约2V内阻约几Ω的电池的电动势和内阻”实验．
    （1）他采用如图1所示的实验电路进行测量．现有下列器材供选用：
    A．电压表（0～15V，内阻约20kΩ）     B．电压表（0～3V，内阻约10kΩ）
    C．电流表（0～0.6A，内阻约0.4Ω）    D．电流表（0～3A，内阻约1Ω）
    E．滑动变阻器（500Ω，1A）           F．滑动变阻器（20Ω，2A）
    实验中所用电压表应选B，电流表应选用C，滑动变阻器应选用F．（填字母代号）

    （2）图2中给出了做实验所需要的各种仪器．请你按电路图把它们连成实验电路．（在答题卷先用铅笔连线，确定准确无误后，再用签字笔连线）
    （3）根据实验数据做出U-I图象，如图3所示，蓄电池的电动势E=2.0V，内电阻r=3.8Ω．（结果保留2位有效数字）
    （4）这位同学对以上实验进行了误差分析．其中正确的是BD．
    A．实验产生的系统误差，主要是由于电流表的分压作用
    B．实验产生的系统误差，主要是由于电压表的分流作用
    C．实验测出的内阻大于真实值
    D．实验测出的电动势小于真实值．

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