Question

如图所示在“力的平行四边形定则”的实验探究中，某同学进行实验的主要步骤是：
将橡皮条的一端固定在木板上的 A点，另一端拴上两根带有绳套的细绳，每根绳套分别套在弹簧测力计的挂钩上．沿着两个方向拉弹簧测力计，将橡皮条的活动端拉到某一位置，将此位置标记为 O 点，读取此时弹簧测力计的示数，分别记录两个拉力的大小，记为 F₁、F₂ 并标出方向；再用一个弹簧测力计将橡皮条的活动端仍拉至 O 点，记录其拉力的大小记为 F 并标出方向．
（1）用一个弹簧测力计将橡皮条的活动端仍拉至 O 点，这样做的目的是______；
（2）为尽可能减小实验误差，下列操作中正确的是______．
A．测力计、细绳、橡皮条都应与木板平行
B．两细绳必须等长
C．标记同一细绳方向的两点要远些
D．用两个测力计同时拉细绳时，夹角应等于90°．

Answer 1

解：（1）合力与分力间的关系是等效替代，所以我们要让一个力（合力）与两个力（分力）产生相同的作用效果．所以将橡皮筋的活动端都拉至O点，这样做的目的是：合力与分力的作用效果相同．
故答案为：与F₁、F₂ 共同作用的效果相同．
（2）A、为了减小实验中摩擦对测量结果的影响，拉橡皮条时，橡皮条、细绳和弹簧秤应贴近并平行于木板，故A正确；
B、为减小实验过程中的偶然误差，就要设法减小读数误差，两个分力的大小不一定要相等，绳子的长短对分力大小和方向亦无影响，故B错误；
C、弹簧秤标记同一细绳方向的两点要远些，作图时产生的角度误差会减小，故C正确；
D、夹角不宜太大，也不宜太小，并非一定要求夹角为90°故D错误．
故答案为：AC．
分析：（1）合力与分力间的关系是等效替代，所以我们要让一个力（合力）与两个力（分力）产生相同的作用效果；
（2）理解实验步骤和实验目的，了解整个实验过程的具体操作，以及这些具体操作的意义．
点评：明确实验原理，了解具体操作，要围绕“验证力的平行四边形定则”的实验原理对实验步骤和实验中需要注意的问题进行理解记忆．