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    12．如图1为“用DIS（位移传感器、数据采集器、计算机）研究加速度和质量的关系”的实验装置．

    （1）小车上安装的是位移传感器的发射部分．
    （2）在该实验中，应使钩码的质量远小于小车的质量但改变所挂钩码的数量，多次重复测量．通过多次实验得到的数据，画出如图2所示的图象，结果发现图象明显偏离直线．如果F不断增大，AB这一曲线不断延伸，那么加速度趋向值为重力加速度g．

    分析 （1）固定资小车上的是位移传感器的发射装置
    （2）当钩码质量不断增大，钩码与小车组成的系统加速度越来越大，当钩码质量大到一定程度时，小车的加速度趋向于重力加速度

    解答 解：（1）小车上安装的是位移传感器的发射部分；
    （2）如果F不断增大，AB这一曲线不断延伸，那么加速度趋向值为重力加速度
    故答案为：（1）发射；（2）重力加速度g

    点评 探究影响加速度因素时，在钩码质量远小于小车质量时，可以近似认为小车受到的拉力等于钩码重力．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    2．如图是某同学根据实验画出的平抛小球的运动轨迹，O为平抛起点，在轨迹上任取三点A、B、C，测得A、B两点竖直坐标y1=5.0cm、y2=45.0cm，A、B两点水平间距△x为40.0cm．则平抛小球的初速度v0为2.0m/s，若C点的竖直坐标y3为60.0cm，则小球在C点的速度vC为4.0m/s（结果保留两位有效数字，g取10m/s2．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    3．如图所示，一小球从倾角为θ的斜面上A点水平抛出，刚好以速度v落到斜面底端，现将该小球从斜面A点上方的B点水平抛出，也刚好落到斜面底端且速度的大小为2v，则A、B两点水平抛出的初速度之比为（　　）
    A．1：2B．1：$\sqrt{3}$C．2：$\sqrt{3}$D．1：4

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    20．图1是在“探究加速度与力、质量的关系”实验中打出的部分纸带，A、B、C为计数点，相邻计数点之间的时间间隔为0.1s，打A点时小车的速度为0，则运动的加速度为2m/s2；若实验中未消除摩擦力影响，则通过实验所得到的加速度a与小车所受拉力F的关系应是图2中的D．

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    7．两物体在同一高度上分别作自由落体和竖直上抛运动，空气阻力不计，则有（　　）
    A．两物体到达地面时速度相同
    B．两物体到达地面时位移相同
    C．两物体运动过程中加速度相同
    D．两物体到达地面时，经过的路程不同

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    17．F1、F2的合力为F，已知F1=20N，F=28N，那么F2的取值可能是（　　）
    A．40NB．70NC．100ND．6N

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    4．质量为10千克的物体在与水平方向成37°角的大小为20牛的拉力F作用下，沿水平地面匀速直线运动，物体和地面间的滑动摩擦因数为0.18，拉力F与物体受到的摩擦力的合力方向为竖直向上．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    1．对于重力的理解，下列说法正确的是（　　）
    A．重力大小和物体运动状态有关
    B．重力是由于地球的吸引而使物体受到的力
    C．重力的方向总是垂直接触面向下的
    D．把空气中的物体浸入水中，物体的重力变小

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    2．物体在某时刻的瞬时速度是3m/s，它的物理意义是（　　）
    A．物体在该时刻前1 s，通过的路程是3 m
    B．物体在该时刻后1 s，通过的路程是3 m
    C．物体从该时刻起，每秒内通过的路程是3 m
    D．假如物体从该时刻起做匀速直线运动，它每秒内通过的路程是3 m

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