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(1)在“探究求合力的方法”的实验中,其中的三个实验步骤:①在水平放置的木板上垫一张白纸,把橡皮条的一端固定在板上,另一端拴两根细线,通过细线同时用两个测力计互成角度地拉橡皮条,使它与细线的结点到达某一位置O点,在白纸上记下O点和两测力计的读数F1和F2.
②在纸上根据F1和F2的大小,应用平行四边形定则作图求出合力F.
③只用一只测力计通过细绳拉橡皮条,使它的伸长量与两测力计拉时相同,记下此时测
力计的读数F′和细绳的方向.
以上三个步骤中均有错误或疏漏,请指出错在哪里?
①中是                                     
②中是                                     
③中是                                     
(2) 某同学在家中尝试验证平行四边形定则,他找到三条相同的橡皮筋 (遵循胡克定律)和若干小重物,以及刻度尺、三角板、铅笔、细绳、白 纸、钉子,设计了如下实验:将两条橡皮筋的一端分别挂在墙上的两个钉子A、B上,另一端与第三条橡皮筋连接,结点为O,将第三条橡皮筋的另一端通过细绳挂一重物,如图7所示。

①为完成实验,下述操作中必需的是            
A. 钉子A、B必须在同一水平高度
B.记录悬挂重物后结点O的位置
C.测量细绳的长度
D.测量橡皮筋的原长
E.测量悬挂重物后像皮筋的长度
②欲利用现有器材,改变条件再次验证,可采用的方法是              

(1) ① 还应记下的方向;②据的大小和方向;③使结点到达同一位置O点。
(2) ① BDE 。 ②更换不同的重物或改变A、B钉子的位置  

解析试题分析:(1)力是矢量,所以不能只记下大小,还要记下方向的;画平行四边形也不能只依靠大小的,因为力是矢量;要使结点到达同一位置O点。表示两次效果相同。
(2)因为是相同的橡皮筋,所以形变量之比等于弹力之比;测量橡皮筋量的形变量,就要知道它的自然长度和受力后的长度,所以要选择DE,记录悬挂重物后结点O的位置,确定力的作用效果,所以也要选A;
考点:验证力的平行四边形定则.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:实验题

某课外学习小组想描绘标有“4 V、2 W”的小灯泡的U—I图象 , 除导线和开关外还备有以下器材可供选择:
A.电流表(量程0.6 A ,内阻约为1 Ω)             B.电流表(量程3.0 A ,内阻约为0.2 Ω)
C.电压表(量程5.0 V ,内阻约为5 kΩ)            D.电压表(量程15.0 V ,内阻约为15 kΩ)
E.滑动变阻器(最大阻值为200Ω,额定电流100 mA) 
F.滑动变阻器(最大阻值为10Ω,额定电流1.0 A)     G.电源(电动势为6.0 V,内阻约为1.5 Ω)

(1)实验中所用的电流表应选           ;电压表选          ;滑动变阻器应选        .(只需填器材前面的字母代号)
(2)将图中的实物连接成实验所需的电路(有两根导线已经接好).
(3)实验开始时,滑动变阻器的滑片应该置于最          端.(填“左”或“右”)

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

(1)在《测定匀变速直线运动的加速度》实验中,纸带的E端与小车连接,得到如图所示的一条纸带。已知打点计时器打点的时间间隔为0.02s,纸带上的各个点均为计数点(相邻两个计数点之间还有四个点图中未画出)。用毫米刻度尺测量从某点O(O点图中未画出)到 A、B、C、D、E各点的距离依次是(单位为cm): 3.00、 3.30、 3.80、 4.50、 5.40。则实验中小车的加速度大小是        m/s2,打点计时器打下C点时小车的速度大小为      m/s,打点计时器打下A点时小车的速度大小为          m/s。(结果均保留两位有效数字)
 
(2)某同学用如图所示的装置测定重力加速度,

①利用打点计时器测重力加速度实验中,接通电源与释放纸带(或物体),这两个操作时刻的关系应当是________
A.先接通电源,后释放纸带         B.先释放纸带,后接通电源
C.释放纸带的同时接通电源         D.先接通电源或先释放纸带都可以
②打出的纸带如图所示,实验时纸带的______端应和重物相连接。(选填“甲”或 “乙”)
③当地的重力加速度数值为9.8 m/s2,请列出测量值与当地重力加速度的值有差异的一个原因:                                 

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

(9分)某同学在做“研究匀变速直线运动”实验时,从打下的若干纸带中选出了如图所示的一条(每两点间还有4个点没有画出来),图中上部的数字为相邻两个计数点间的距离。打点计时器的电源频率为50Hz。

如果用s1、s2、s3、s4、s5、s6来表示各相邻两个计数点间的距离。由这些已知数据计算:该匀变速直线运动的加速度的表达式为a=__________________。其大小为a="___" _m/s2。与纸带上D点相对应的瞬时速度v="_________" m/s。(答案均要求保留3位有效数字)

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某同学在做探究弹力和弹簧伸长的关系的实验中,设计了图1所示的实验装置.他先测出不挂钩码时弹簧的自然长度,再将钩码逐个挂在弹簧的下端,每次都测出相应的弹簧总长度,将数据填在下面的表中.(弹簧始终在弹性限度内)


(1)根据实验数据在图2的坐标纸上已描出了前四次测量的弹簧所受弹力大小F跟弹簧总长x之间的函数关系点,请把第5、6次测量的数据对应的点描出来,并作出F-x图线.
(2)图线跟x坐标轴交点的物理意义是__________________________________.
(3)该弹簧的劲度系数k=________.(结果保留两位有效数字)

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(6分)(1)(3分)在“探究弹力和弹簧伸长量之间的关系”的实验中,以下说法正确的是

A.弹簧被拉伸时,不能超出它的弹性限度
B.用悬挂钩码的方法给弹簧施加拉力时,应竖直悬挂弹簧,挂在弹簧下端的钩码应处于静止状态
C.用直尺测得弹簧的长度即为弹簧的伸长量
D.用几个不同的弹簧,分别测出它们所受的拉力与伸长量,可得出拉力与伸长量之比相等
(2)(3分)某同学做“探究弹力和弹簧伸长量之间的关系”的实验,他先把弹簧秤放在水平桌面上使其自然伸展,用直尺测出其长度L0,再把弹簧竖直悬挂起来,挂上钩码,平衡后测出其长度L,令x=L—L0。改变钩码数,进行多次测量,用F表示弹簧下端受到的钩码的拉力,则如下所示的F-x图线,你认为符合实际情况的是(   )

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

如图所示为“探究加速度与物体受力的关系”的实验装置图。图中A为小车,质量为m1,连接在小车后面的纸带穿过电火花打点计时器B,它们均置于水平放置的一端带有定滑轮的足够长的木板上,p的质量为m2 , C为弹簧测力计,实验时改变p的质量,读出测力计不同读数F,不计绳与滑轮的摩擦。

(1)电火花打点计时器工作电压为      流(选填“交、直”)          V
(2)下列说法正确的是(        )

A.一端带有定滑轮的长木板必须保持水平
B.实验时应先接通电源后释放小车
C.实验中m2应远小于m1
D.测力计的读数始终为 m2g/2
(3)下图为某次实验得到的纸带,纸带上标出了所选的四个计数点之间的距离,相邻计数点间还有四个点没有画出。由此可求得小车的加速度的大小是      m/s2。(交流电的频率为50Hz,结果保留二位有效数字)

(4)实验时,某同学由于疏忽,遗漏了平衡摩擦力这一步骤,他测量得到的a F图像,可能是下图中的图线(        )

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某同学在做描绘小灯泡I-U图线的实验中得到如下一组U和I的数据:

编号
1
2
3
4
5
6
7
8
U(V)
0.20
0.60
1.00
1.40
1.80
2.20
2.60
3.00
I(A)
0.02
0.06
0.10
0.14
0.17
0.19
0.20
0.20
灯泡发光情况
不亮      微亮       逐渐变亮            正常发光
(1)选用小灯泡额定值为“3.0 V,0.2 A”,实验中有仪器:安培表(内阻较小)、伏特表(内阻很大)、电键、导线若干外;还需要 ________、__________。
(2)请设计实验电路(要求小灯泡两端电压从零开始可调)。

(3)在下图上绘出I-U图象,图线弯曲的原因是________________________________.

(4)若一灯泡的伏安特性曲线如图中的AB段(曲线)所示,由图可知,灯丝的电阻因温度的影响改变了________Ω.

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