如图所示为“探究加速度与物体受力的关系的实验装置图.图中A为小车.质量为m1.连接在小车后面的纸带穿过电火花打点计时器B.它们均置于水平放置的一端带有定滑轮的足够长的木板上.p的质量为m2 . C为弹簧测力计.实验时改变p的质量.读出测力计不同读数F.不计绳与滑轮的摩擦.(1)电火花打点计时器工作电压为流 V(2)下列说� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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如图所示为“探究加速度与物体受力的关系”的实验装置图。图中A为小车，质量为m₁，连接在小车后面的纸带穿过电火花打点计时器B，它们均置于水平放置的一端带有定滑轮的足够长的木板上，p的质量为m₂， C为弹簧测力计，实验时改变p的质量，读出测力计不同读数F，不计绳与滑轮的摩擦。

（1）电火花打点计时器工作电压为流(选填“交、直”) V
（2）下列说法正确的是（）

A．一端带有定滑轮的长木板必须保持水平

B．实验时应先接通电源后释放小车

C．实验中m₂应远小于m₁

D．测力计的读数始终为 m₂g/2

（3）下图为某次实验得到的纸带，纸带上标出了所选的四个计数点之间的距离，相邻计数点间还有四个点没有画出。由此可求得小车的加速度的大小是 m/s²。（交流电的频率为50Hz，结果保留二位有效数字）

（4）实验时，某同学由于疏忽，遗漏了平衡摩擦力这一步骤，他测量得到的a F图像，可能是下图中的图线（）

（1）交、220V （2） B （3）0.49或0.50 （4）C

解析试题分析：电火花打点计时器工作电压为交流220V
⑵绳对小车的拉力，可以由弹簧测力计直接读出，所以实验中不必要求m₂应远小于m₁，C错误；把绳对小车的拉力做为小车受到的合力，所以需要平衡摩擦力，A错误；P的重力为为重物P和小车提供合外力，绳上的拉力即弹簧测力计的求数小于m₂g/2，D错误；实验中为在纸带上打出较多的点，实验时应先接通电源后释放小车，B正确。
（3）设第1段位移为：x₁，第2段位移为：x₂，计时器打点的时间间隔为0.02s．从比较清晰的点起，每两测量点间还有4个点未画出，说明计数点间的时间间隔T=0.1s，由△x=aT²得：解得：a=0.50m/s²
（4）遗漏了平衡摩擦力这一步骤，就会出现当有拉力时，物体不动的情况，图线为C。
考点：本题考查探究加速度与物体受力的关系。

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(3)电流表烧坏
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以上四种情况与下面电路图对应的情况分别是：(1)对应，(2)对应，
(3)对应，(4)对应 .

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②在纸上根据F₁和F₂的大小，应用平行四边形定则作图求出合力F.
③只用一只测力计通过细绳拉橡皮条，使它的伸长量与两测力计拉时相同，记下此时测
力计的读数F′和细绳的方向.
以上三个步骤中均有错误或疏漏，请指出错在哪里？
①中是
②中是
③中是
(2) 某同学在家中尝试验证平行四边形定则，他找到三条相同的橡皮筋（遵循胡克定律）和若干小重物，以及刻度尺、三角板、铅笔、细绳、白纸、钉子，设计了如下实验：将两条橡皮筋的一端分别挂在墙上的两个钉子A、B上，另一端与第三条橡皮筋连接，结点为O，将第三条橡皮筋的另一端通过细绳挂一重物，如图7所示。

①为完成实验，下述操作中必需的是            。
A. 钉子A、B必须在同一水平高度
B．记录悬挂重物后结点O的位置
C．测量细绳的长度
D．测量橡皮筋的原长
E．测量悬挂重物后像皮筋的长度
②欲利用现有器材，改变条件再次验证，可采用的方法是              。

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A．①和③     B．①和④     C．②和③

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