【题目】下列说法正确的是
A. 悬浮在液体中的小颗粒越小,布朗运动越明显
B. 当分子间距离增大时,分子间作用力减小,分子势能增大
C. 液晶具有光学的各向异性
D. 单位时间内气体分子对容器壁单位面积上碰撞次数减小,气体的压强可能增大
E. 自然界凡是符合能量守恒定律的宏观过程都能自然发生
【答案】ACD
【解析】A、温度一定时,悬浮在液体中的固体颗粒越小,同一时刻撞击颗粒的液体分子数越少,冲力越不平衡,布朗运动越明显,故A正确;
B、若分子力表现为斥力时,分子间的距离r增大,分子间的作用力减小,但做正功,分子势能减小,若分子力表现为引力时,分子间的距离r增大,分子间的作用力先增大后减小,但做负功,分子势能增大,故B错误;
C、液晶具有光学的各向异性,故C正确;
D、气体的压强与单位时间内气体分子对容器壁单位面积上碰撞次数以及分子对器壁的平均撞击力有关,若温度升高,分子对器壁的平均撞击力增大,单位时间内气体分子对容器壁单位面积上碰撞次数减少,气体的压强可能增大,故D正确;
E、根据热力学第二定律可知,一切与热现象有关的宏观过程都具有方向性,故E错误;
故选:ACD。
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】下列说法正确的是( )
A. 物体速度变化越大,则加速度越大
B. 物体动量发生变化,则物体的动能一定变化
C. 合外力对系统做功为零,则系统的动量一定守恒
D. 系统所受合外力为零,则系统的动量一定守恒
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科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】物体做曲线运动的条件为( )
A. 物体运动的初速度不为零
B. 物体所受的合外力为变力
C. 物体所受的合外力的方向与速度的方向不在同一条直线上
D. 物体所受的合外力的方向与加速度的方向不在同一条直线上
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科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】2005年,英国皇家学会进行的一次“谁是科学史上最有影响力的人”民意调查中,牛顿被认为更具影响力。牛顿完成了人类对自然界认识史上的第一次理论大综合,其经典力学体系初步建立于
A. 英国圈地运动早期
B. 英国资产阶级革命时期
C. 英国工业革命时期
D. 英国垄断资本主义形成时期
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【题目】发现万有引力定律和首次比较精确地测出引力常量的科学家分别是( )
A.牛顿、卡文迪许 B.牛顿、伽利略
C.开普勒、卡文迪许 D.开普勒、伽利略
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【题目】下列说法正确的是 。
A. 在潜水员看来,岸上的所有景物都出现在一个倒立的圆锥里
B. 光纤通信利用了全反射的原理
C. 泊松通过实验观察到的泊松亮斑支持了光的波动说
D. 电子表的液晶显示用到了偏振光
E. 变化的磁场一定产生变化的电场
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【题目】结合材料,完成下列要求。
材料人文教育是欧洲教育的传统。19世纪,英国知识界对教育的内容展开争论。一派认为,科学(自然科学和应用科学)应该是教育的主体内容,它是文明的基础和核心,是国家富强之所在。教育不能只培养绅士,而是要满足社会的现实需要,但科学在教育中几乎没有获得应有的分量。另一派则认为,古典人文科目(语言、文学、哲学、历史、数学等)仍然应该是教育的核心内容。人文教育不仅追求纯粹知识,还是人类实现美、快乐、由和道德的途径。类似的争论在近现代很多国家都发生过。和道德的途径。类似的争论在近现代很多国家都发生过。
教育内容既受限于历史时代,又对历史发展产生影响。你如何看待上述教育争论中的观点?运用中外历史发展进程中的重要史实加以论述。要求:观点明确,史实充分,史论结合,逻辑清晰
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【题目】有人认为牛顿的经典力学“成就了英国工业革命,在法国诱发了启蒙运动和大革命。迄今为止,还没有第二个重要的科学和学术理论,取得过如此重大的成就。”这种看法
A.认为自然科学促进了文明进程
B.准确概括了经典力学的内涵
C.认为经典力学推动了人类文明
D.对经典力学的作用有所夸大
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