[题目]在“探究加速度与力.质量的关系的实验中.某小组设计双车位移比较法来探究加速度与力的关系.实验装置如图所示.将轨道分上下双层排列.两小车后的刹车线穿过尾端固定板.由安装在后面的刹车系统同时进行控制(未画出刹车系统).通过改变砝码盘中砝码的质量来改变拉力大小.通过比较两小车的位移来比较两小车的加速度大小.是因为位移与加速度的关� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，某小组设计双车位移比较法来探究加速度与力的关系。实验装置如图所示，将轨道分上下双层排列，两小车后的刹车线穿过尾端固定板，由安装在后面的刹车系统同时进行控制(未画出刹车系统)。通过改变砝码盘中砝码的质量来改变拉力大小。通过比较两小车的位移来比较两小车的加速度大小，是因为位移与加速度的关系式为________________。已知两车质量均为200 g，实验数据如表所示：

实验次数	小车	拉力 F/N	位移 x/m	拉力之比	位移之比
1	甲	0.1	22.3	0.50	0.51
1	乙	0.2	43.5	0.50	0.51
2	甲	0.2	29.0	0.67	0.67
2	乙	0.3	43.0	0.67	0.67
3	甲	0.3	41.0	0.75	0.74
3	乙	0.4	55.4	0.75	0.74

分析表中数据可得到结论：________________。

该装置中刹车系统的作用是：________________。

【答案】 a与F成正比控制两车同时运动和同时停止

【解析】

（1）[1]．位移与加速度的关系式

（2）[2]．由于本实验的刹车系统保证了两车运动的时间相同，故加速度a与位移s成正比，由表中数据可以看出，在实验误差允许的范围内，当小车的质量保持不变时，位移s与F成正比，故有a与F成正比．
（3）[3]．刹车系统的作用是控制两车同时运动和同时停止．

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A．用刻度尺测出物体下落的高度h，并测出下落时间t，通过v=gt计算出瞬时速度v0．

B．用刻度尺测出物体下落的高度h，并通过计算出瞬时速度．

C．做匀速直线运动时纸带上某点的瞬时速度，等于这点前后相邻两点间的平均速度，测算出瞬时速度，并通过计算出高度h．

D．用刻度尺测出物体下落的高度h，根据做匀变速直运动时纸带上某点的瞬时速度，等于这点前后相邻两点间的平均速度，测算出瞬时速度．

以上方案中只有一种正确，正确的是____________．（填入相应的字母）

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由于两个小车的初速度都是零，运动时间又相同，因为，即，所以只要测出两小车位移x之比就等同于测出了它们的加速度a之比。

实验结果是：当两小车质量相同时，______________________；当拉力F相等时，______________________。实验中用砝码（包括砝码盘）所受的重力的大小作为小车所受拉力F的大小，这样做会引起实验误差，为了减小这个误差，G与小车所受重力Mg之间需要满足的关系是：________________。