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    6．关于原子结构，下列说法正确的是（　　）
    A．利用α粒子散射实验可以估算原子核的半径
    B．利用α粒子散射实验可以估算核外电子的运动半径
    C．原子的全部正电荷和几乎全部质量都集中在原子核里
    D．原子的核式结构模型很好地解释了氢原子光谱的实验

    分析 根据物理学史和常识解答，记住著名物理学家的主要贡献即可．

    解答 解：A、卢瑟福在用a粒子轰击金箔的实验中发现了质子，提出原子核式结构学说，通过实验可以估算原子核的半径，而不是核外电子的运动半径，故A正确，B错误；
    C、卢瑟福原子核式结构理论的主要内容是：在原子的中心有一个很小的核，叫原子核，原子的全部正电荷和几乎全部质量都集中在原子核里，带负电的电子在核外空间里绕核旋转，故C正确；
    D、玻尔的原子模型与原子的核式结构模型本质上是不同的，玻尔的原子模型很好地解释了氢原子光谱的实验，故D错误；
    故选：AC．

    点评 本题考查物理学史，是常识性问题，对于物理学上重大发现、发明、著名理论要加强记忆，这也是考试内容之一．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    2．如图所示，物体质量1kg，斜向上拉力F=10N，物体和水平面间的滑动摩擦因数μ=0.25，物体在F的作用下从静止开始前进10m．则在这一过程中，F对物体做了多少功？物体获得多大速度？（g=10m/s2）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    3．两带电小球分别带Q1，Q2电荷，当他们接触后再放到原来的位置，它们之间的库仑力如何变化？

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    14．关于机械振动和机械波的关系是（　　）
    A．有振动必有波B．有波必有振动
    C．有振动不一定有波D．有波不一定有振动

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    1．某同学利用如图1所示的打点计时器打出的纸带来验证机械能守恒定律．该同学在实验中得到一条纸带，如图2所示，在纸带的中间部分上取6个计数点，两个相邻计数点间的时间间隔为T=0.02s．其中1、2、3点相邻，4、5、6点相邻，在3点和4点之间还有若干个点．s1是l、3两点的距离，s3是4、6两点的距离，s2是2、5两点的距离．

    （1）实验中，下列做法不正确的有B．
    A．打点计时器应接在交流电源上
    B．实验时应先松开纸带，然后迅速打开打点计时器
    C．纸带应理顺，穿过限位孔并保持竖直
    D．实验时所选重物不能太轻
    （2）测sl、s2、s3后，点2速度的表达式为v2=$\frac{{s}_{1}}{2T}$．
    （3）该同学测得的数据是s1=4.00cm，s2=16.00cm，s3=8.00cm，重物（已知质量为1kg）从点2运动到点5过程中，动能增加量为1.50J，重力势能减少量为1.57J．（结果保留三位有效数字，重力加速度g=9.8m/s2）
    （4）形成第（3）问计算结果中误差的主要来源是存在阻力，克服阻力做功．

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    11．上下抖动绳子出现的机械波为横波；左右抖动弹簧出现的机械波为纵波．

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    18．物块A和B用绕过定滑轮的轻绳相连，A的质量为m，B的质量为2m．A穿在光滑竖直固定的长直杆上，滑轮与杆间的距离为l．将A移到与滑轮等高处静止释放，不考虑绳与滑轮间的摩擦，则下列说法正确的是（　　）
    A．A在下降过程中加速度先变大后变小
    B．A刚释放时它的加速度大小等于重力加速度g
    C．A在下降的过程中，绳子拉力对A做负功
    D．当A的机械能最小时，B的重力势能最大

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    15．如图所示，重10N的滑块在倾角为30°的斜面上，从a点由静止下滑，到b点接触到一个轻弹簧．滑块压缩弹簧到c点开始弹回，返回b点离开弹簧，最后又回到a点，已知ab=0.9m，bc=0.5m，g取10m/s2，那么在整个过程中下列说法正确的是（　　）
    A．弹簧弹性势能的最大值是7J
    B．滑块动能的最大值是7J
    C．从c到b弹簧的弹力对滑块做的功是6J
    D．滑块在整个过程中机械能守恒

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    16．以下有关近代物理内容的若干叙述，正确的是（　　）
    A．放射性元素的半衰期描述的是大量原子核的统计行为
    B．α、β、γ射线比较，α射线的电离作用最弱
    C．爱因斯坦从理论上成功解释了光电效应现象
    D．只有光子具有波粒二象性，其他运动的微粒不具有波粒二象性
    E．平均结合能小的原子核结合成或分解成平均结合能大的原子核时一定放出核能

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