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    关于机械振动与机械波说法正确的是_____（填入正确选项前的字母，选对1个给3分，选对2个给4分，选对3个给6分；每选错1个扣3分，最低得分为0分）。

    A．机械波的频率等于振源的振动频率

    B．机械波的传播速度与振源的振动速度相等

    C．质点振动的方向总是垂直于波传播的方向

    D．在一个周期内，沿着波的传播方向，振动在介质中传播一个波长的距离

    E．机械波在介质中传播的速度由介质本身决定


    ADE

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    某同学采用如图所示的实验装置来研究光电效应现象。当用某单色光照射光电管的阴极K时，会发生光电效应现象。闭合开关S，在阳极A和阴极K之间加上反向电压，通过调节滑动变阻器的滑片逐渐增大电压，直至电流计中电流恰为零，此电压表的电压值U称为反向截止电压，根据反向截止电压，可以计算到光电子的最大初动能EKm．现分别用频率为v1和v2单色光照射阴极，测量到反向截止电压分别为U1和U2，设电子质量为m，电荷量为e，则下列关系式中不正确的是

    A．频率为v1的光照射时光电子的最大初速度

    B．阴极K金属的逸出功

    C．阴极K金属的极限频率

    D．普朗克常数

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图所示为一质点运动的速度一时间图像，曲线为一正弦曲线的上半部，则在0~t1这段时间内（   ）

          A．质点的速度先减小后增大

           B．质点在t1时刻离开出发点最远   

          C．质点运动的加速度先增大后减小

           D．图中正弦曲线是质点的实际运动轨迹

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    一个木块静止在固定斜面上，现用水平推力F作用于木块上．当F的大小由零逐渐增加到一定值，而木块总保持静止，如图所示，则（    ）

    A．木块受到的静摩擦力增加。

    B．木块与斜面之间的最大静摩擦力增加。

    C．木块受的合力增加。

    D．木块所受到的斜面支持力不变。

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    某同学在“测定金属的电阻率”的实验中：

    ①用螺旋测微器测量金属丝的直径如图甲所示，则该金属丝的直径为 mm。

    ②先用多用电表粗测其电阻Rx。将选择开关调到欧姆挡“×10”挡位并调零，其表盘及指针所指位置如图乙所示，则此段金属丝的电阻为 。

    ③现要进一步精确测量Rx的阻值，实验室提供了以下器材：

    直流电源E（电动势4V，内阻不计）

    电流表A1（量程30mA，内阻约为1）

    电流表A2（量程500A，内阻为100）

    滑动变阻器R1（最大阻值为10）

    电阻箱R2（最大阻值9999.9）

    电阻箱R3（最大阻值999.9）

    电键S及导线若干。

    为了测定金属丝上的电压，可以将电流表 （选填“A1”或“A2”）串联电阻箱 （选填“R2"或“R3”），将其改装成一个量程为3．0V的电压表。如图丙所示，该同学设计了测量电阻Rx的a、b两种方案，其中用到了改装后的电压表和另一个电流表，则要精确测量应选方案 （选填“a”或“b”）。

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图所示，物块A放在直角三角形斜面体B上面，B放在弹簧上面并紧挨着竖直墙壁，初始时A、B静止。现用力F沿斜面向上推A，但AB并未运动。下列说法正确的是(    )

    A．A、B之间的摩擦力可能大小不变

    B．A、B之间的摩擦力一定变小

    C．B与墙之间可能没有摩擦力

    D．B与墙之间摩擦力由B与墙面间的动摩擦因数和F大小共同决定

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    某同学设计了如图所示的装置来探究加速度与力的关系．弹簧秤固定在一合适的木板上，桌面的右边缘固定一支表面光滑的铅笔以代替定滑轮，细绳的两端分别与弹簧秤的挂钩和矿泉水瓶连接．在桌面上画出两条平行线MN、PQ，并测出间距d。开始时将木板置于MN处，现缓慢向瓶中加水，直到木板刚刚开始运动为止，记下弹簧秤的示数F0，以此表示滑动摩擦力的大小．再将木板放回原处并按住，继续向瓶中加水后，记下弹簧秤的示数F1，然后释放木板，并用秒表记下木板运动到PQ处的时间t．
    ①木板的加速度可以用d、t表示为a=                 ；为了减小测量加速度的偶然误差可以采用的方法是（一种即可）                                  。

    ②改变瓶中水的质量重复实验，确定加速度a与弹簧秤示数F1的关系．下列图象能表示该同学实验结果的是

     


    ③用加水的方法改变拉力的大小与挂钩码的方法相比，它的优点是
    A．可以改变滑动摩擦力的大小        B．可以更方便地获取多组实验数据
    C．可以比较精确地测出摩擦力的大小  D．可以获得更大的加速度以提高实验精度

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图所示，在光滑绝缘的水平桌面上方固定着电荷量大小相等的两个点电荷q1、q2，一个带电小球（可视为点电荷）恰好围绕O点在桌面上做匀速圆周运动。已知O、q1、q2在同一竖直线上，下列判断正确的是：

    A．圆轨道上的电势处处相等

    B．圆轨道上的电场强度处处相等

    C．点电荷q1对小球的库仑力是吸引力

    D．q1、q2可能为异种电荷

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图所示，在水平光滑直导轨上，静止着三个质量均为m＝1kg的相同小球A、B、C，现让A球以v0＝2m/s的速度向着B球运动，A、B两球碰撞后粘在一起，两球继续向右运动并与C球碰撞，C球的最终速度vC＝1m/s.问：

    ①A、B两球与C球相碰前的共同速度多大？

    ②两次碰撞过程中一共损失了多少动能？

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