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【题目】某同学做“验证机械能守恒定律”实验时,不慎将一条挑选出的纸带一部分损坏,损坏的是前端部分。剩下的一段纸带上各相邻点间的距离已测出标在图中,单位是cm。已知打点计时器工作频率为50Hz,重物质量为,重力加速度

(1)在打计时点2时重物的速度________,在打计时点5时重物的速度________,从打计时点2到打计时点5的过程中重物的动能增加量________,重力势能减少量________

(2)比较得________(选填“大于”“等于”或“小于”),原因是________________。由以上可得出实验结论:________________________________

(3)根据实验判断下列阁像正确的是________(其中表示重物动能的变化,表示重物下落的高度)。

【答案】1.50m/s 2.075m/s 1.03mJ 1.06mJ 小于 实验中重物要克服阻力做功 在误差允许的范围内机械能守恒 C

【解析】

(1)[1]根据匀变速直线运动的规律,可以求出在打计时点2时重物的速度

[2]在打计时点5时重物的速度

[3]所以动能增加量为

[4]重力势能减少量为

(2)[5][6][7]显然,原因是实验中重物要克服阻力做功。由以上可得出实验结论:在误差允许的范围内,机械能守恒

(3)[8]重物机械能守恒,应有重物减少的重力势能转化为其增加的动能,即

可见重物增加的动能与下落的距离成正比,故C正确。

故选C

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】不计质量的光滑小滑轮用细绳悬挂于墙上点,跨过滑轮的细绳连接物块ABAB都处于静止状态,现将物块B从水平面上的点移至点后,AB仍保持静止,下列说法正确的是(  )

A.B与水平面间的摩擦力减小B.水平面对B的弹力增大

C.悬于墙上的绳所受拉力减小D.AB静止时,图中两角始终相等

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,ABCD为一正四面体,电荷量为+q的点电荷Q。固定在A点,先将一电荷量也为+q的点电荷Q1以从无穷远处(电势为0)移到C点,此过程中,电场力做功为-W,再将Q1C点沿CB移到B点并固定.接着将一电荷量为-3q的点电荷Q2从无穷远处移到D点,再将Q2D点沿DC移到C点固定,最后将一电量 -2qQ3的点电荷从无穷远处移到D点。下列说法正确的有

A.Q2移入之前,C点的电势为

B.Q2D点移到C点的过程中,所受电场力做的功为0

C.Q2从无穷远处移到C点的过程中,所受电场力做的功为3W

D.Q3在移到点D后的电势能为2W

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】质量分别为2kg3kg的物块AB放在光滑水平面上并用轻质弹簧相连,如图所示,今对物块AB分别施以方向相反的水平力F1F2,且F120 NF210 N,则下列说法正确的是 ( )

A. 弹簧的弹力大小为16N

B. 如果只有F1作用,则弹簧的弹力大小变为12N

C. 若把弹簧换成轻质绳,则绳对物体的拉力大小为零

D. F110 NF220 N,则弹簧的弹力大小不变

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【题目】某学校的物理兴趣实验小组在探究机械能守恒定律时,进行了如下的操作:

A.按照图中所示的装置,组装实验器材

B.将连着重物的纸带穿过限位孔,用手提住,让重物尽量靠近打点计时器

C.先接通电源,后松开纸带,开始打点。并如此重复多次,以得到几条打点纸带

D.从打下的纸带中挑选一条点迹清晰的纸带,记下起始点,在距离点较远处连续选择几个计数点(或计时点)

E.测出各点到点的距离,即得到重物下落的高度,并计算出各点的速度值

F.计算出进行比较,得出实验结论(已知低压交流电源的频率为50Hz,重力加速度为

根据以上操作回答下列问题:

(1)图乙中的点为第一个点迹清晰的计时点,且以后每隔一个计时点选取一个计数点,图中的数据分別为点的距离,如果选取点进行分析,则重物的重力势能减少了___J,动能增加了_________J。(重物的质量用表示)

(2)重物动能的增加量_________(“略大于”或“略小于”)重力势能的减少量,出现该现象的原因是__________________

(3)由以上的数据得出的结论为__________________

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【题目】如图所示为“验证碰撞中的动量守恒”的实验装置示意图.已知ab小球的质量分别为mamb,半径分别是rarb,图中P点为单独释放a球的落点的平均位置,MNab小球碰撞后落点的平均位置.

1)本实验必须满足的条件是________

A.斜槽轨道必须是光滑的

B.斜槽轨道末端的切线水平

C.入射小球每次都从斜槽上的同一位置无初速度释放

D.入射球与被碰球满足mambrarb

2)为了验证动量守恒定律,需要测量OP间的距离x1,还需要测量的物理量有____________(用相应的文字和字母表示)

3)如果动量守恒,需满足的关系式是__________(用装置图中的字母表示)

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【题目】某实验小组的同学做“验证机械能守恒定律”的实验时,进行了如下的操作:

A取下纸带,挑选点迹清晰的纸带,记下起始点,在距离点较远处选择连续几个计数点(或计时点)

B.用天平称出重物和夹子的质量

C.计算出,看两者是否相等

D.固定好打点计时器,将连着重物的纸带穿过限位孔,用手提住,让重物尽量靠近打点计时器

E.先接通电源,后松开纸带,开始打点,并如此重复多次,以得到几条打点纸带

F.测出各点到点的距离,即得到重物下落的高度,并计算出各点的速度值

在以上的操作中不必要的是_____________;然后将必要的操作进行正确排序:____________

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【题目】如图是用双缝干涉测光的波长的实验设备示意图

1)下图中①是光源,⑤是光屏,它们之间的④是________

2)以下哪些操作能够增大光屏上和相邻两条纹之间的距离_________(填字母)

A.增大③和④之间的距离

B.增大④和⑤之间的距离

C.将红色滤光片改为绿色滤光片

D.增大双缝之间的距离

3)在某次实验中,已知双缝到光屏之间的距离是600mm,双缝之间的距离是0.20mm,单缝到双缝之间的距离是100mm,某同学在用测量头测量时,先将测量头目镜中看到的分划板中心刻线对准某条亮纹(记作第1条)的中心,这时手轮上的示数如图a所示.然后他转动测量头,使分划板中心刻线对准第7条亮纹中心,这时手轮上的示数如图b所示,图b中示数____mm.由此可以计算出这次实验中所测得的单色光波长为____m.(计算波长结果保留二位有效数字)

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【题目】如图所示,用碰撞实验器:可以验证动量守恒定律,即研究两个小球在轨道水平部分碰撞前后的动量关系。

1)实验中,直接测定小球碰撞前后的速度是不容易的。但是,可以通过仅测量______ (填选项前的符号),间接地解决这个问题。

A.小球开始释放高度h

B.小球抛出点距地面的高度H

C.小球做平抛运动的射程

2)图中O点是小球抛出点在地面上的垂直投影。实验时,先让入射球ml多次从斜轨上S位置静止释放,找到其平均落地点的位置P,测量平抛射程OP

然后,把被碰小球m2静置于轨道的水平部分,再将入射球ml从斜轨上S位置静止释放,与小球m2相碰,并多次重复。接下来要完成的必要步骤是_________(填选项前的符号)

A.用天平测量两个小球的质量mlm2

B.测量小球m1开始释放高度h

C.测量抛出点距地面的高度H

D.分别找到m1m2相碰后平均落地点的位置MN

E.测量平抛射程OMON

3)经测定,m1=45.0gm2=7.5g,小球落地点的平均位置距O点的距离如图所示。碰撞前、后m1的动量分别为p1p1,则p1:p1="____" :11;若碰撞结束时m2的动量为p2,则p1: p2=11:_______

实验结果表明,碰撞前、后总动量的比值____________。(此问结果保留三位有效数字)

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