精英家教网 > 高中物理 > 题目详情
6.伽利略的理想实验指出了(  )
A.一切物体都具有惯性
B.维持物体运动不需要力的作用
C.力是使物体产生加速度的原因
D.力是产生运动和维持物体运动的原因

分析 理想斜面实验:在轨道的一边释放一颗钢珠,如果忽略摩擦力带来的影响,我们发现钢珠从左边滚下后,再从右边的斜面滚上,钢珠将上升到与左边释放高度相同的点;若将右边的倾斜角减小,钢珠还是上升到原来的高度,但通过的路程比原来更长;假设右边的轨道为水平,钢珠想要达到原来的高度,但是钢珠无法达到原来的高度,钢珠将永远运动下去.

解答 解:A、理想斜面实验只能说明力不是维持物体运动的原因,得出物体具有惯性,并推广到一切物体的是牛顿,故A错误;
B、伽利略通过“理想斜面实验”和科学推理,得出的结论是:力不是维持物体运动的原因,故B正确;
C、伽利略通过“理想斜面实验”和科学推理,得出的结论是:力不是维持物体运动的原因,牛顿第二定律说明力是使物体产生加速度的原因.故C错误;
D、伽利略通过“理想斜面实验”和科学推理,得出的结论是:力不是维持物体运动的原因.故D错误;
故选:B.

点评 伽利略斜面实验的卓越之处不是实验本身,而是实验所使用的独特的方法:在实验的基础上,进行理想化推理(也称作理想化实验),它标志着物理学的真正开端.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:选择题

16.有一电解电容器如图所示,外壳上标有“1000μF,10V”.下列关于该电容器的说法,正确的是(  )
A.该电容器只有在10V电压下才能正常工作
B.当所加电压为5V时,该电容器的电容为500μF
C.该电容器能容纳的电荷量最多为1.0×10-3C
D.当两极加1V电压时,该电容器的电荷量为1.0×10-3C

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:解答题

17.高空作业的电业工人,在操作过程中,不慎将一螺母脱落.螺母从离地面500m的空中自由落下,取g=10m/s2,求:
(1)螺母落到地面经过多长时间?
(2)螺母最后1s内的位移为多少?

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:多选题

14.如图是测定两个电源的电动势和内电阻实验中得到的U-I图线,则应有(  )
A.当I1=I2时,电源总功率P1=P2
B.当I1=I2时,外电阻R1=R2
C.当U1=U2时,电源输出功率P出1<P出2
D.当U1=U2时,电源内部消耗的电功率P内1>P内2

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:解答题

1.如图所示为某质点做直线运动的V-t图象,在0-10s内该质点做匀加速直线运动;在10-15s内该质点做匀减速直线运动,加速度为-2m/s2; 前后两段时间的加速度大小之比为1:2.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:选择题

11.下列说法中正确的是(  )
A.匀速圆周运动是一种匀速运动
B.匀速圆周运动是一种变速运动
C.作匀速圆周运动的物体的受的合外力为零
D.物体做匀速圆周运动时所受的合外力是恒力

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:选择题

18.汽车在平直公路上做初速度为零的匀加速直线运动,途中用了6s时间经过A、B两根电杆,已知A、B间的距离为60m,车经过B时的速度为15m/s,则(  )
A.经过A杆时速度为5m/sB.车的加速度为5m/s2
C.车从出发到B杆所用时间为12 sD.从出发点到A杆的距离是15 m

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:选择题

15.如图所示,你的左手拿一块表,右手拿一支彩色画笔.你的同伴牵动一条宽约1cm的长纸带,使纸带在你的笔下沿着直线向前移动.每隔1s你用画笔在纸带上点一个点.你还可以练习在1s内均匀地点上两个点.这样,就做成了一台简单的打点计时器.则下列说法正确的是(  )
A.纸带的速度越快,相同距离上打的点会越多
B.牵动纸带速度不恒定,相邻两点的时间间隔也会不稳定
C.若每隔1s变为每隔0.5s打一个点,增大速度,纸带上的两点间距离会变大
D.若每隔1s变为每隔0.5s打一个点,同样的速度,纸带上的两点间距离会变小

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:多选题

16.在静电场中,关于等势面的性质下列说法正确的是(  )
A.两个等势面不能相交,它们一定互相平行
B.电荷在等势面上移动,电场力不做功
C.电场力对移动电荷做功为零,则电荷一定在等势面上移动
D.由等势面的疏密能判断场强的大小

查看答案和解析>>

同步练习册答案