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    16．关于机械能，以下说法正确的是（　　）
    A．质量大的物体，重力势能一定大
    B．速度大的物体，动能一定大
    C．做平抛运动的物体机械能时刻在变化
    D．质量和速率都相同的物体，动能一定相同

    分析 重力势能除与物体的质量有关外，还与0势能面的选择以及相对于0势能面的高度都有关；物体的动能除与速度有关，还与物体的质量有关；机械能守恒是指：物体在只有重力或弹力做功的情况下，动能和势能相互转化，但总量保持不变；根据机械能守恒的条件可进行判断．

    解答 解：A、物体的重力势能：EP=mgh，可知物体的重力势能除与物体的质量有关外，还与0势能面的选择以及相对于0势能面的高度都有关．故A错误；
    B、物体的动能${E}_{k}=\frac{1}{2}m{v}^{2}$，可知物体的动能还与物体的质量有关，速度大的物体动能不一定大．故B错误；
    C、平抛运动物体只受重力，机械能是守恒的，故C错误；
    D、根据动能的公式：${E}_{k}=\frac{1}{2}m{v}^{2}$可知，质量和速率都相同的物体，动能一定相同，故D正确；
    故选：D

    点评 判断机械能是否守恒有两种方法：一种是利用机械能守恒的条件：只有重力或弹簧弹力做功，通过分析做功情况来判断；二是根据动能和势能的总量是否守恒进行判断．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    6．下列说法中正确的是（　　）
    A．开普勒发现了万有引力定律
    B．牛顿测出了万有引力常量
    C．牛顿发现了万有引力定律，卡文迪许测出了万有引力常量
    D．伽利略提出所有行星绕太阳运动的轨道都是椭圆

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    7．水平传送带匀速运动，速度大小为v，现将一小工件放到传送带上．该工件初速度为零，当它在传送带上滑动一段距离后速度达到v后与传送带保持相对静止．设工件质量为m，它与传送带间的滑动摩擦系数为μ，则在工件相对传送带滑动的过程中下列说法正确的是（　　）
    A．摩擦力对工件做的功为$\frac{1}{2}$mv2
    B．系统增加的内能为$\frac{1}{2}$mv2
    C．传送带需额外做的功为$\frac{1}{2}$mv2
    D．工件相对于传送带滑动的路程大小为$\frac{{v}^{2}}{2μg}$

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    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    4．如图，物块A通过一不可伸长的轻绳悬挂在天花板下，初始时静止．从发射器（图中未画出）射出的物块B沿水平方向与A相撞，碰撞前B的速度大小为v，碰撞后两者粘连在一起运动．已知A和B的质量分别M和m，重力加速度大小为g，不计空气阻力，求：
    （1）碰撞后A、B的共同速度v′的大小；
    （2）碰撞后A、B一起上升的最大高度h．

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    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    11．如图所示，一个上表面粗糙的木板B静止于光滑水平面上，木板B的质量MB=2kg，另有一个质量MA=2kg的物块A停在B的左端，质量m=0.5kg的小球用长L=1.25m的轻绳悬挂在固定点O上，小球在最低点时与物块A相切，现将轻绳拉直至水平位置，由静止释放小球，小球在最低点与A发生碰撞后反弹，反弹的速度大小为1m/s，设物块与小球均可视为质点，且木板B足够长，不计空气阻力，g取10m/s2．试求：
    （1）小球与A发生碰撞前瞬间的速度；
    （2）物块A与木板B相互作用后达到的共同速度；
    （3）在从释放小球到A、B达到共同速度的过程中，小球及A、B组成的系统损失的总机械能．

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    1．如图甲所示，用“碰撞实验器”可以验证动量守恒定律，即研究两个小球在轨道水平部分碰撞前后的动量关系

    （1）图中O点是小球抛出点在地面上的垂直投影．实验时，先让入射球m1多次从斜轨上S位置静止释放，找到其平均落地点的位置P，测量平抛射程OP．然后，把被碰小球m2静置于轨道的水平部分，再将入射球m1从斜轨上S位置静止释放，与小球m2相碰，并多次重复．
    接下来要完成的必要步骤是ADE．（多选．填选项前的字母）
    A．用天平测量两个小球的质量m1、m2
    B．测量小球m1开始释放高度h
    C．测量抛出点距地面的高度H
    D．分别找到m1、m2相碰后平均落地点的位置M、N
    E．测量平抛射程OM、ON
    （2）经测定，m1=45.0g，m2=7.5g，小球落地点的平均位置距O点的距离如图乙所示．碰撞前后m1的动量分别为p1与p1′，则p1：p1′=14：11；若碰撞结束时m2的动量为p2′，则p1′：p2′=11：2.9．实验结果说明，碰撞前后总动量的比值$\frac{p1}{p1′+p2′}$=1.01．

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    5．如图所示，边长为L的正六边形abcdef中，存在垂直该平面向内的匀强磁场，磁感应强度大小为B．a点处的粒子源发出大量质量为m、电荷量为+q的同种粒子，粒子的速度大小不同，方向始终垂直ab边且与磁场垂直，不计粒子的重力，当粒子的速度为v时，粒子恰好经过b点，下列说法正确的是（　　）
    A．速度小于v的粒子在磁场中运动时间为$\frac{πm}{2qB}$
    B．经过c点的粒子在磁场中做圆周运动的半径为L
    C．经过d点的粒子在磁场中运动的时间为$\frac{πm}{4qB}$
    D．速度大于2v 小于4v的粒子一定打在cd边上

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    2．某同学从学校的实验室里借来两个弹簧秤，在家里做实验验证力的平行四边形定则．按如下步骤进行实验．用完全相同的两个弹簧测力计进行操作，弹簧测力计A挂于固定点C，下端用细线挂一重物G，弹簧测力计B的一端用细线系于O点，手持另一端向左拉至水平，使结点O静止在某位置．分别读出弹簧测力计A和B的示数，并在贴于竖直木板的白纸上记录O点的位置和拉线的方向．
    （1）弹簧测力计A的指针如图1所示，由图可知拉力的大小为5.80N（本实验用的弹簧测力计示数的单位为N）；由实验作出FA和FB的合力F的图示（如图2所示），得到的结果符合事实的是甲．（填“甲”或“乙”）

    （2）本实验采用的科学方法是B（填正确答案标号）．
    A．理想实验法B．等效替代法
    C．控制变量法D．建立物理模型法
    （3）某次实验中，该同学发现弹簧测力计A的指针稍稍超出量程，下列解决办法可行的是ABD．
    A．改变弹簧测力计B拉力的大小
    B．减小重物M的质量
    C．将A更换成量程较小的弹簧测力计
    D．改变弹簧测力计B拉力方向．

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    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    3．质量m=lkg 的物体，以v0=2m/s的初速度水平抛出，经时间t=ls落地．已知运动过程中物体只受重力作用，重力加速度g=10m/s2．求：
    （1）求抛出点距地面的高度h；
    （2）物体落地时的速度大小．

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