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13.某同学用如图1所示的电路测量两节干电池串联而成的电池组的电动势E和内电阻r,R为电阻箱.实验室提供的器材如下:电压表(量程0~3V,内阻约3kΩ),电阻箱(限值范围0~999.9Ω);开关、导线若干.

(1)根据图中的电路图,将器材连接成实验电路;
(2)实验时,改变电阻箱R的值,记录下电压表的示数U,得到若干组R、U的数据;
(3)根据实验数据绘出如图2所示的$\frac{1}{U}$-$\frac{1}{R}$图线,由图象得出电池组的电动势E=2.8V,内电阻r=0.71Ω.(结果保留二位有效数字)
(4)关于这个实验中存在的误差以及减小误差的各种方法,下列说法正确的是C(单选)
A.电压表的分流作用引起的误差属于偶然误差
B.同学读电压表读数引起的误差属于系统误差
C.本实验用图象法处理数据可以减小偶然误差
D.如果将电压表的内阻计算在内就可以减小偶然误差.

分析 (1)根据电路图可以直接连接线路图;根据图象,可以求得电源的电动势和电源的内阻的大小;
(3)根据实验原理进行分析,明确偶然误差和系统误差的性质.

解答 解:(2)根据闭合电路欧姆定律可知:
U=$\frac{E}{r+R}R$
变形可得:$\frac{1}{U}$=$\frac{1}{E}$+$\frac{r}{E}•\frac{1}{R}$
则可知,图象的截距代表的是电动势的倒数,所以电源的电动势为E=$\frac{1}{0.35}$=2.9V,
图象的斜率表示k=$\frac{r}{E}$=$\frac{1.75-0.35}{5.3}$=0.26
解得:r=0.75Ω;.
(3)A.电压表的分流作用引起的误差属于系统误差,所以A错误,
B.同学读电压表读数引起的误差属于偶然误差,所以B错误,
C.本实验用图象法处理数据可以减小偶然误差,所以C正确,
D.如果将电压表的内阻计算在内就可以减小系统误差,所以D错误
故选:C.
故答案为:(2)2.9;0.75;(3)C.

点评 本题考查测量电动势和内电阻实验的数据的处理和误差分析,要求能正确分析误差的来源,并能用图象法求出电势和内电阻.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

3.用一段长为80cm的金属丝做“测定金属的电阻率”的实验.
(1)用多用电表粗测电阻丝的电阻,结果如图甲所示,由此可知电阻丝电阻的测量值约为6.0Ω.
(2)用螺旋测微器测量金属丝的直径,结果如图乙所示,由此可知金属丝直径的测量结果为0.934mm.
(3)在用电压表和电流表测金属丝的电阻时,提供下列供选择的器材:
A.直流电源(电动势约为4.5V,内阻很小)
B.电压表(量程3V,内阻约3kΩ)
C.电压表(量程15V,内阻约15kΩ)
D.电流表(量程0.6A,内阻约0.125Ω)
E.电流表(量程3A,内阻约0.025Ω)
F.滑动变阻器(阻值范围0~15Ω,最大允许电流1A)
G.滑动变阻器(阻值范围0~200Ω,最大允许电流2A)
H.开关、导线.
要求有较高的测量精度,并能测得多组数据,在供选择的器材中,电流表应选择D,电压表应选择B,滑动变阻器应选择F.(填字母代号)

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

4.下列五幅图分别对应五种说法,其中正确的是(  )
A.
小草上的露珠呈球形是由于液体表面张力的作用
B.
分子间的距离为r0时,分子势能处于最小值
C.
微粒运动就是物质分子的无规则热运动,即布朗运动
D.
食盐晶体的物理性质沿各个方向都是一样的
E.
猛推活塞,密闭的气体温度升高,压强变大,外界对气体做正功

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

1.下列选项中只涉及超重现象的是(  )
A.汽车过拱形桥顶端时B.蹦极的人到达最低点时
C.卫星绕地球匀速圆周运动D.人从一楼乘电梯到十楼的过程

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

8.在学校运动会男子100米比赛中,张三以9秒99的成绩获得第一名,他在比赛中的平均速度约为(  )
A.3m/sB.6m/sC.10m/sD.13m/s

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

18.某同学学完平抛运动后想通过实验来验证平抛运动的水平分运动是否是匀速直线运动,实验装置如图所示,两个完全相同的斜轨道固定在同一个铁架台上,其末端水平且位于同一竖直线上,在下面的轨道末端再接一个等高的水平轨道.该同学让两个完全相同的小铁块A和B分别从上下两个斜轨道顶端同时由静止开始下滑,他设想两个铁块应该在水平轨道上的某位置相遇.
(1)实际操作时,A还没到达水平轨道上B就停止运动了,这主要是水平轨道对B的动摩擦因数太大(填“大”或者“小”)造成的.
(2)该同学尽量减弱(1)中带来影响的因素,但是A掉落在水平轨道上时总在B的前方,其他同学给他提出了进一步的改进意见,你认为对该同学的实验有帮助的是D
A.把上面的斜轨道再升高一点
B.让A滑块下滑的初始位置低一点
C.让B滑块提前下滑
D.把两个滑块换成两个同样的铁球.

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

5.如图甲所示,在“探究功与速度变化的关系”的实验中,主要过程如下:
A.设法让橡皮筋对小车做的功分别为W、2W、3W、…;
B.分析纸带,求出橡皮筋做功使小车获得的速度v1、v2、v3、…;
C.作出W-v图象;
D.分析W-v图象.如果W-v图象是一条直线,表明W∝v;如果不是直线,可考虑是
否存在W∝v2、W∝v3、W∝$\sqrt{v}$等关系.
(1)实验中得到的一条如图乙所示的纸带,求小车获得的速度应选CD(选填“AB”或“CD”)段来计算.

(2)关于该实验,下列说法正确的有ACD
A.通过增加橡皮筋的条数可以使橡皮筋对小车做的功成整数倍增加
B.通过改变小车质量可以改变橡皮筋对小车做的功
C.每次实验中,橡皮筋拉伸的长度必需保持一致
D.先接通电源,再让小车在橡皮筋的作用下弹出
(3)在该实验中,打点计时器正常工作,纸带足够长,点迹清晰的纸带上并没有出现一段等间距的点,造成这种情况的原因可能是没有平衡摩擦力或木板的倾角过大或过小.(写出一条即可)

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

2.如图所示,一条小船在河中向正东方向行驶,船上挂起一风帆,帆受侧向风作用,风力大小为100N,方向为东偏南30°,为了使船受到的合力恰能沿正东方向,岸上一人用一根绳子拉船,绳子取向与河岸垂直,求风力和绳子拉力的合力大小及绳子拉力的大小.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

3.关于物理量和物理量的单位,下列说法中正确的是(  )
A.在力学范围内,国际单位制规定长度、质量、力为三个基本物理量
B.后人为了纪念牛顿,把“牛顿”作为力学中的基本单位
C.1N=1kg•m•s-2
D.“秒”“克”“摄氏度”都属于国际单位制的单位

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