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    18．某同学学完平抛运动后想通过实验来验证平抛运动的水平分运动是否是匀速直线运动，实验装置如图所示，两个完全相同的斜轨道固定在同一个铁架台上，其末端水平且位于同一竖直线上，在下面的轨道末端再接一个等高的水平轨道．该同学让两个完全相同的小铁块A和B分别从上下两个斜轨道顶端同时由静止开始下滑，他设想两个铁块应该在水平轨道上的某位置相遇．
    （1）实际操作时，A还没到达水平轨道上B就停止运动了，这主要是水平轨道对B的动摩擦因数太大（填“大”或者“小”）造成的．
    （2）该同学尽量减弱（1）中带来影响的因素，但是A掉落在水平轨道上时总在B的前方，其他同学给他提出了进一步的改进意见，你认为对该同学的实验有帮助的是D
    A．把上面的斜轨道再升高一点
    B．让A滑块下滑的初始位置低一点
    C．让B滑块提前下滑
    D．把两个滑块换成两个同样的铁球．

    分析 （1）依据摩擦阻力，即可判定求解；
    （2）根据同时释放后，A掉落在水平轨道上时总在B的前方，说明存在摩擦阻力，因此依据各个选项，即可判定求解．

    解答 解：（1）实际操作时，A还没到达水平轨道上B就停止运动了，这主要是轨道对B有较大的摩擦阻力，因此轨道的动摩擦因数太大；
    （2）该同学让两个完全相同的小铁块A和B分别从上下两个斜轨道顶端同时由静止开始下滑，但是A掉落在水平轨道上时总在B的前方，说明B在滑动时，受到较大的摩擦阻力，
    AB、不论把上面的斜轨道再升高一点，还是让A滑块下滑的初始位置低一点，都不是能改变此现象，故AB错误；
    C、让B滑块提前下滑，违背题目的本意，故C错误；
    D、把两个滑块换成两个同样的铁球，从而使得其受到的摩擦阻力变小，故D正确．
    故答案为：（1）大；（2）D．

    点评 考查平抛运动实验的原理，掌握平抛运动水平方向匀速直线运动，竖直方向自由落体运动，并理解摩擦阻力大小是影响实验的关键．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    8．在如图所示的电路中，R1=6Ω，电容器的电容C=30μF，当开关K接a时，电压表示数为5V，电流表示数为2.5A，当开关K接b时，电阻R2的消耗功率为2W．试求：
    （1）电阻R2的阻值．
    （2）电源的电动势和内阻．
    （3）当开关K接c时，电容器所带电荷量．

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    9．如图1所示为“探究加速度与物体受力的关系”的实验装置图．图中A为小车，质量为m1，连接在小车后面的纸带穿过电火花打点计时器B，它们均置于水平放置的一端带有定滑轮的足够长的木板上，p的质量为m2，C为弹簧测力计，实验时改变p的质量，读出测力计不同读数F，不计绳与定滑轮、动滑轮之间的摩擦．
    （1）电火花打点计时器工作电压为220V的交流电．
    （2）图2为某次实验得到的纸带，各计数点之间的距离已经标在纸带上，交流电的频率为50Hz，
    由此可求得小车的加速度的大小是3.88m/s2，打点计时器在打下D点时小车的速度为1.69m/s．
    （结果保留三位有效数字）

    （3）某同学用图1装置进行实验，保持木板水平，多次改变p的质量，读出测力计不同读数F，求出加速度．以弹簧测力计的示数F为横坐标，以加速度a为纵坐标，得到的a-F图象正确的是图3中的C

    （4）利用图1实验装置来探究“小车的加速度与合力的关系”，并把弹簧测力计的示数作为小车受到的合力，那么实验中应采取的改进措施是将小车右端细绳拿掉，调节木板的倾斜度以平衡摩擦力，小车的质量m1与P的质量m2不需要（填“需要”、“不需要”）满足m1 远大于 m2．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    6．下列关于惯性的说法中正确的是（　　）
    A．在太空中飞行的宇宙飞船内物体没有惯性
    B．物体只有在突然运动或突然静止时才有惯性
    C．物体质量越大，惯性越大
    D．物体运动速度越大，惯性越大

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    13．某同学用如图1所示的电路测量两节干电池串联而成的电池组的电动势E和内电阻r，R为电阻箱．实验室提供的器材如下：电压表（量程0～3V，内阻约3kΩ），电阻箱（限值范围0～999.9Ω）；开关、导线若干．

    （1）根据图中的电路图，将器材连接成实验电路；
    （2）实验时，改变电阻箱R的值，记录下电压表的示数U，得到若干组R、U的数据；
    （3）根据实验数据绘出如图2所示的$\frac{1}{U}$-$\frac{1}{R}$图线，由图象得出电池组的电动势E=2.8V，内电阻r=0.71Ω．（结果保留二位有效数字）
    （4）关于这个实验中存在的误差以及减小误差的各种方法，下列说法正确的是C（单选）
    A．电压表的分流作用引起的误差属于偶然误差
    B．同学读电压表读数引起的误差属于系统误差
    C．本实验用图象法处理数据可以减小偶然误差
    D．如果将电压表的内阻计算在内就可以减小偶然误差．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    3．如图所示，一质量为m，电荷量为q的带正电绝缘体物块位于高度略大于物块高的水平宽敞绝缘隧道中，隧道足够长，物块上、下表面与隧道上下表面的动摩擦因数均为μ，整个空间存在垂直纸面向里、磁感应强度为B的匀强磁场．现给物块水平向右的初速度v0，空气阻力忽略不计，物块电荷量不变，则整个运动过程中，物块克服阻力做功可能为（　　）
    A．0B．mv02
    C．mv02+$\frac{{m}^{3}{g}^{2}}{2{q}^{2}{B}^{2}}$D．mv02-$\frac{{m}^{3}{g}^{2}}{2{q}^{2}{B}^{2}}$

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    10．图甲为在气垫导轨上研究匀变速直线运动的示意图，滑块上装有宽度为d（很小）的遮光条，滑块在钩码作用下先后通过两个光电门，用光电计时器记录遮光条通过光电门1的时间△t以及遮光条从光电门1运动到光电门2的时间t，用刻度尺测出两个光电门之间的距离x．

    （1）用游标卡尺测量遮光条的宽度d，示数如图乙，则d=0.75cm；
    （2）实验时，滑块从光电门1的右侧某处由静止释放，测得△t=50ms，则遮光条经过光电门1时的速度v=0.15m/s；
    （3）保持其它实验条件不变，只调节光电门2的位置，滑块每次都从同一位置由静止释放，记录几组x及其对应的t，作出$\frac{x}{t}$-t图象如图丙，其斜率为k，则滑块加速度的大小a与k关系可表达为a=2k．

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    7．某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳的结点，OB和OC为细绳，图乙是在白纸上根据实验结果画出的图．
    （1）如果没有操作失误，图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是F′．
    （2）本实验采用的科学方法是B．
    A．理想实验法　　　　　　　B．等效替代法
    C．控制变量法                         D．建立物理模型法
    （3）下列方法中，有助于减小实验误差的是C
    A．尽可能使两分力的夹角大些
    B．尽可能使两分力相差的大些
    C．尽可能使两分力与纸面平行
    D．尽可能使橡皮条长些．

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    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    8．有一正方形多匝线圈abcd处于匀强磁场中，线圈的匝数n=100匝，线圈平面与磁场方向垂直，在△t=1.5s的时间内，磁通量由Φ1=0.02Wb均匀增加到Φ2=0.08Wb．求：
    （1）在△t内线圈中磁通量的变化量△Φ为多少？
    （2）在△t内 线圈中产生的电动势为多少？
    （3）要使线圈中产生的感应电动势更大，可采取的措施是什么？

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